Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Статьи из журналов: 2001-2014
Труды ОмГУ
История ОмГУ
Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=дистракторы<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Долинер, Л. И. (канд. пед. наук).
    Компьютерные тесты успеваемости как средство оптимизации учебного процесса [Текст] / Л. И. Долинер // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2004. - N 1. - Продолж. следует . -
УДК
371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные тесты -- проверка знаний -- история тестов -- контроль знаний -- диагностика личности -- устный контроль -- оценивание устного ответа -- письменные формы контроля -- объективность обработки -- письменные работы -- компьютерные тестовые задания -- алгоритмы вариативности -- тесты успеваемости -- тесты школьной успеваемости -- куррикулярный анализ -- конструирование заданий -- коэффициент селективности задания -- дистракторы -- выверка -- обработка тестов -- письменная проверка знаний -- критерии качества измерений -- критерии оценки -- валидность -- функциональная валидность -- тесты -- тестирование -- виды тестов -- тестовые задания -- формы тестовых заданий -- педагогическая диагностика -- содержательная валидность
Аннотация: История тестов. Эксперименты, показавшие необъективный характер устной и письменной форм контроля знаний. Критерии качества измерений успеваемости: объективность, надежность, валидность. Тесты и тестирование, особенности компьютерных тестовых заданий. Тесты школьной успеваемости: измерения результатов тестирования, конструирование заданий.


Найти похожие
2.
159.93/94
А 95

    Ах, Э.
    Разрешение проблемы визуальной интерференции в процессе скрытого пространственного ориентирования: онлайн контроль внимания посредством статических записей предшествующего визуального опыта [Текст] : дайджест / Э. Ах, А. М. Сгарлата, ж. Клистик Д // Психология обучения. - 2005. - N 11. - С. 11-13. - Полностью ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: General.- 2005, Vol. 134.- P. 192-207. . - ISSN 1561-2457
УДК
159.93/94
ББК 88.35
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
дистракторы; внимание; управление вниманием; обучаемость; визуальная интерференция; контроль внимания; визуальный опыт
Аннотация: Контроль человеком своего внимания в ситуациях, связанных с умением принимать новые условия задачи, учитывать внезапные помехи и включение новых элементов.


Доп.точки доступа:
Сгарлата, А. М.; Клистик Д, ж.

Найти похожие
3.
372.8
С 60

    Солонин, Е. В.
    Дистракторы - ключ к решению тестового задания [Текст] / Е. В. Солонин // Математика в школе. - 2005. - N 8. - С. 59-63. - Библиогр.: с. 63 (6 назв. ) . - ISSN 0130-9358
УДК
372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьный курс; задачи по математике; дистракторы; тестирование; тестовые задания; тесты по математике
Аннотация: Дистрактор - ложная, отвлекающая альтернатива среди перечня возможных ответов на вопрос тестового задания. Автор считает, что в идеале процесс тестирования должен быть построен так, чтобы варианты ответов были недоступны тестируемому в процессе решения заданий. Варианты доступные сразу понижают "степень неопределенности" ответа на задание. Анализируются некоторые задания с дистракторами.


Найти похожие
4.


    Миозо, М.
    Контринтуитивный эффект частоты дистрактора в парадигме исследований образно-вербальной информации [Текст] : дайджест / М. Миозо, А. Карамаза // Психология обучения. - 2004. - N 2. - С. 24-26. - Полностью ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: General.- 2003, Vol. 132.- N2.- P. 228-252. . - ISSN 1561-2457
УДК
^a159.93/94
ББК 88.35
Рубрики: Психология
   Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
лексическая активация -- интерференция -- словесно-образный перевод -- лексическая репрезентация -- семантическая репрезентация -- слова-дистракторы -- семантическая интерференция -- частота дистрактора -- лексический выбор -- лексические процессы -- морфемная репрезентация
Аннотация: Изучение эффекта интерференции в контексте образно-словесной парадигмы.


Доп.точки доступа:
Карамаза, А.; Струп

Найти похожие
5.


    Уточкин, Игорь Сергеевич (старший преподаватель факультета психологии ГУ-ВШЭ, кандидат психологических наук).
    Усиление и ослабление эффекта Струпа при вероятностном научении [Текст] / И. С. Уточкин, К. Г. Большакова // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2010. - Т. 7, N 3 (июль-сентябрь). - С. 139-149 : рис. - Библиогр.: с. 149 (12 назв. ) . - ISSN 1813-8918
УДК
^a159.923
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
эффект Струпа -- Струпа эффект -- эффекты дистрактора -- дистракторы -- интерференция -- избыточность -- энтропия -- вероятностное научение -- иерархическая гипотеза -- психологические исследования
Аннотация: Анализируется феноменология перцептивного внимания в условиях отвлечения стимулами-дистракторами. Выделяются два противоположных по направленности эффекта - эффект интерференции и эффект избыточности. Предлагается формальное предсказание эффекта на основе математической теории связи. Рассматривается иерархическая гипотеза, определяющая правила взаимодействия разнотипных эффектов дистракторов.


Доп.точки доступа:
Большакова, Ксения Георгиевна (студентка магистратуры факультета психологии ГУ-ВШЭ); Струп, Джон Ридли (психотерапевт) \дж. Р.\

Найти похожие
6.
371.69:004.3
А 181

    Аванесов, В. С.
    Дистракторный анализ / В. С. Аванесов // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 164-168. - Библиогр. в сносках. - Ст. печатается с сокр. Полностью ст. опубл.: Педагогические измерения. - 2013. - № 1
УДК
371.69:004.3
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
тестирование (образование) -- тесты (образование) -- проблемы тестирования -- формы заданий -- дистракторы -- дистракторный анализ -- задания с выбором ответа -- алогизмы -- качество дистракторов -- эффективность дистракторов
Аннотация: В статье затрагивается самая консервативная проблема тестирования - изменение форм заданий.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)