371.3 Т 771 Трубина, И. И. (канд. пед. наук). Социализация учащихся в современном информационном обществе [Текст] / И. И. Трубина, В. В. Мозолин, В. В. Липатов // Информатика и образование. - 2004. - N 7 . - ISSN ь 7. - С.
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): информация -- информационное общество -- социум (понятие) -- социализация (понятие) -- социализация (принципы) -- социализация учащихся Аннотация: Социализация учащихся - многоаспектный процесс приобщения их к жизни и деятельности в обществе. Рассмотрены аспекты социализации, связанные со свойствами информации и её функционированием в современном мире. Доп.точки доступа: Мозолин, В. В. (канд. экон. наук); Липатов, В. В. |
371 Т 771 Трубина, И. И. Информационная основа управления образовательным учреждением [Текст] / И. И. Трубина, В. В. Липатов, Ю. И. Рогозин // Информатика и образование. - 2003. - N2 . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): информатизация образования -- мониторинг -- мониторинговые оценки -- образовательные учреждения -- принцип обратной связи -- управление образовательным учреждением Аннотация: Принципы необходимые для построения эффективной системы управления образовательным учреждением, использование системы мониторинговых оценок и их связь с функциями управления педагогической деятельностью. Доп.точки доступа: Липатов, В.В.; Рогозин, Ю.И. |
371.3 Т 77 Трубина, И. И. (канд. пед. наук). Мониторинг качества образования: проблемы и подходы [] / И. И. Трубина // Информатика и образование. - 2005. - N 5. - С. 122-123. - Библиогр.: с. 123 (1 назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): качество образования; мониторинг качества образования; проблемы образования; управление образовательным процессом; оценка качества управления; управление общеобразовательным учреждением Аннотация: Мониторинг является одним из характерных "продуктов" информационного общества. В данной статье сделана попытка обрисовать основные походы и проблемы, связанные с мониторингом качества образования. |
371.3 Т 77 Трубина, И. И. (канд. пед. наук). Мониторинг качества образования: проблемы и подходы [] / И. И. Трубина // Информатика и образование. - 2005. - N 5. - С. 122-123. - Библиогр.: с. 123 (1 назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): качество образования; мониторинг качества образования; проблемы образования; управление образовательным процессом; оценка качества управления; управление общеобразовательным учреждением Аннотация: Мониторинг является одним из характерных "продуктов" информационного общества. В данной статье сделана попытка обрисовать основные походы и проблемы, связанные с мониторингом качества образования. |
74с Л 84 Лукин, В. В. Информатизация методической системы в условиях становления новых стандартов образования [Текст] / В. В. Лукин, И. И. Трубина, В. В. Липатов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2002. - N 6. - С. 60-62 . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике--Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): автоматизация; анализ информации; занятость; информатизация; информатика; информационные технологии; информационный аспект; кадры; компьютеризация; курс информатики; личность; обучение; переподготовка кадров; подготовка кадров; профессиональная ориентация; профориентация; регион; рынок; рынок труда; рыночная экономика; системы обучения; служба занятости; средства обучения; стандарты обучения; технология формирования; труд; трудовые ресурсы; трудоустройство; формирование личности; центр занятости Аннотация: Описан опыт создания и реализации схемы информатизации методической системы обучения, которая реализована в службе занятости населения, ядром которой является комплекс информационного обеспечения клиентов СЗН. Основой программы является взаимодействие и сотрудничество органов государственного и муниципального управления, предприятий и организаций, педагогических коллективов, специалистов, психологов и ученых. Таким образом центр занятости населения становится координационным органом регионального рынка труда. Доп.точки доступа: Трубина, И. И.; Липатов, В. В. |