74.202.5 М 618 Министерство образования РФ. Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в 2000/2001 учебном году [Текст]> // Вестник образования России. - 2001. - N2 Рубрики: Образование.Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 9 класс -- выпускные экзамены -- документы в образовании -- контроль знаний -- образование -- общеобразовательная школа -- оценка знаний -- экзаменационные билеты -- экзамены |
74.202.5 М 618 Министерство образования РФ. Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации выпускников XI классов общеобразовательных учреждений в 2000/2001 учебном году (продолжение [Текст]> // Вестник образования России. - 2001. - N5 Рубрики: Образование.Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 11 класс -- аттестация выпускников -- выпускные экзамены -- документы в образовании -- контроль знаний -- образование -- общеобразовательная школа -- оценка знаний -- экзаменационные билеты -- экзамены |
74.202.5 М 618 Министерство образования РФ. Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации выпускников XI классов общеобразовательных учреждений в 2000/2001 учебном году (продолжение [Текст]> // Вестник образования России. - 2001. - N6 Рубрики: Образование.Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 11 класс -- аттестация выпускников -- выпускные экзамены -- документы в образовании -- контроль знаний -- образование -- общеобразовательная школа -- оценка знаний -- экзаменационные билеты -- экзамены |
74.202.5 М 618 Министерство образования РФ. Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации выпускников XI классов общеобразовательных учреждений в 2000/2001 учебном году [Текст]> // Вестник образования России. - 2001. - N4 Рубрики: Образование.Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 11 класс -- аттестация выпускников -- выпускные экзамены -- документы в образовании -- контроль знаний -- образование -- общеобразовательная школа -- оценка знаний -- экзаменационные билеты -- экзамены |
Соколова, Э. Образование - путь к культуре мира и толерантности [Текст] / Э. Соколова> // Народное образование. - 2002. - N2. - В ст. также: Происхождение языков.- С.114. . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Образование.Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): английский язык(учеб. дисциплина) -- воспитание -- культура мира -- лингвистика -- менталитет -- методика преподавания -- мировоззрение -- миротворчество -- образовательные учреждения -- толерантность -- ценностные ориентации -- языковая культура Аннотация: В воспитании культуры мира и толерантности ключевая роль отводится школе, учителю.Особую роль играет здесь иностранный язык |
Корсак, К. О качестве систем педагогических измерений [Текст] / К. Корсак> // Народное образование. - 2002. - N2 . - ISSN 0130-6928 Рубрики: Образование.Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): зарубежная практика -- оценка качества -- письменные экзамены -- система качества -- тестирование Аннотация: Педагогические измерения применяются в разных формах - наблюдение, устный опрос, письменный экзамен, интервью, тестирование и т.д. Каково их качество? |
Толстова, Ю. Н. Преподавание математики студентам-социологам: проблема и подходы к ее решению [Текст] / Ю. Н. Толстова> // Социологические исследования. - 2002. - N2 . - ISSN 0132-1625 Рубрики: Образование.Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): вуз -- измерение в социологии -- математика и социология -- математические методы -- методика преподавания -- преподавание математики -- социологическое образование Аннотация: Цель данной статьи - убедить студентов-социологов в необходимости изучения математики. Автор перечисляет направления использования математики в современной социологии и вносит конкретные предложения по совершенствованию процесса преподавания математики студентам-социологам Перейти: http://www.isras.rssi.ru/ |
Лапин, Н. И. Опыт интеграции социологического образования в вузе и научных исследований [Текст] / Н. И. Лапин, Г. И. Осадчая, В. А. Ядов> // Социологические исследования. - 2002. - N2 . - ISSN 0132-1625 Рубрики: Образование.Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 1997-2000 гг. -- вуз -- интеграция образования -- методика обучения -- научная работа -- социологическое образование -- учебно-научная деятельность Аннотация: О сотрудничестве между двумя институтами РАН - Иститутом социологии и Институтом философии с одной стороны и Институтом социологии Московского государственного социального университета(МАГСУ) с другой. Описаны методы работы исследовательских коллективов со студентами, отмечены положительные результаты такой работы и для образовательного процесса в вузе и для научных сотрудников РАН Перейти: http://www.isras.rssi.ru/ Доп.точки доступа: Осадчая, Г.И.; Ядов, В.А. |
63.3(2) Ч-81 Чубарьян, А. Учебник для нового века [] / А. Чубарьян> // Родина. - 2002. - N6. - С.8-11 . - ISSN 0235-7089 Рубрики: История--История России Образование.Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 20 век -- историческое образование; образование; образование высшее; образование историческое; образование школьное; реформы; реформы исторического образования; реформы образования; учебники; учебники истории Аннотация: Продолжается обсуждение проблемы учебников истории,а так же то,как проходит реформа школьного и вузовского исторического образования. Перейти: http//www.istrodina.ru |
Ванечкина, И. Л. Синтетические эксперименты в музыкальном образовании [] / И. Л. Ванечкина, Б. М. Галеев> // Человек. - 2002. - N2. - С.89-99 . - ISSN 0236-2007 Рубрики: Образование.Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): визуализация музыки; изобразительное искусство; музыкальная графика; музыкальное образование; синестезия Аннотация: Попытки "визуализации музыки" известны с давних пор. А для начала XX века стремление изобразить впечатление от музыки привело к открытию специфической формы взаимопроникновения искусств. Позднее, в педагогике, методику визуализации музыки назвали не очень вразумительным термином - "музыкальная графика". Реально же эта своеобразная синестетическая методика связана с ''зарисовыванием'' музыкальных впечатлений любыми живописно-изобразительными средствами, не только графическими, но и красочными. Перейти: http://www.courier.com.ru/homo// Доп.точки доступа: Галеев, Б.М. |
Скоркин, О. А. Парадигмы компьютерного обучения [] / О. А. Скоркин, М. О. Скоркин> // Человек. - 2002. - N2. - С.118-128 . - ISSN 0236-2007 Рубрики: Образование.Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): информатика (учеб.дисциплина); компьютерное обучение; кризис образования Аннотация: За десять с лишним лет существования школьной информатики по этому курсу издано более десяти школьных учебников и примерно столько же готовится к изданию. Однако в содержании курса остается еще много дискуссионных вопросов: чему учить, как учить и когда учить. Перейти: http://www.courier.com.ru/homo// Доп.точки доступа: Скоркин, М.О. |
74.266.5 М 71 Мишин, Б. Экономическое образование школьников под вопросом [Текст] / Б. Мишин> // Народное образование. - 2001. - N10. - С.71-73 Рубрики: Образование.Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образование; экономика в школе; экономическое образование школьников Аннотация: Автор считает, что именно сейчас, как никогда, возникла необходимость введения в общеобразовательные программы самостоятельного предмета "Экономика", поскольку в России население абсолютно экономически безграмотно. |