371.3
Ш 373


    Шевкин, А. В.
    Куда ведет реформа? [Текст] / А. В. Шевкин // Математика в школе. - 2002. - N2. - Библиогр.:с.7 (3 назв.) . - ISSN 0130-3358
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
2001 г.- 2002 г. -- математическое образование -- методика преподавания математики -- общеобразовательный курс математики -- профильный курс математики -- реформа школьного образования -- углубленное изучение математики -- эксперимент
Аннотация: Автор статьи А.В.Шевкин, учитель математики московской школы N679, кандидат педагогичсеких наук, соросовский учитель, один из соавторов серии учебников математики "МГУ - школе" высказывает свое мнение по поводу реформы школы в части математических дисциплин



371.3
Ш 373


    Шевкин, А. В.
    Куда ведет реформа? [Текст] / А. В. Шевкин // Математика в школе. - 2002. - N2. - Библиогр.:с.7 (3 назв.) . - ISSN 0130-3358
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
2001 г.- 2002 г. -- математическое образование -- методика преподавания математики -- общеобразовательный курс математики -- профильный курс математики -- реформа школьного образования -- углубленное изучение математики -- эксперимент
Аннотация: Автор статьи А.В.Шевкин, учитель математики московской школы N679, кандидат педагогичсеких наук, соросовский учитель, один из соавторов серии учебников математики "МГУ - школе" высказывает свое мнение по поводу реформы школы в части математических дисциплин



371.3
П 620


   
    Послесловие редакции [Текст] // Математика в школе. - 2002. - N2 . - ISSN 0130-3358
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
2001 г.- 2002 г. -- математическое образование -- методика преподавания математики -- общеобразовательный курс математики -- профильный курс математики -- реформа школьного образования -- углубленное изучение математики -- эксперимент
Аннотация: Мнение редакции журнала "Математика в школе" по поводу проблем школьной математики и реформы школы вообще