Федорова, А. В. Проблема ритма в эстетической теории [Текст] / А. В. Федорова // Вестник Московского университета. Сер.7, Философия. - 2002. - N1 . - ISSN 0201-7385 Рубрики: Эстетика--Категории эстетики Кл.слова (ненормированные): категория меры -- ритм -- художественная выразительность -- художественная форма Аннотация: Ритм как средство формообразования |
Янкевич, Т. А. Икона как образец духовного творчества [Текст] / Т. А. Янкевич // Вестник Московского университета. Сер.7, Философия. - 2002. - N1 . - ISSN 0201-7385 Рубрики: Эстетика--Категории эстетики Кл.слова (ненормированные): духовная выразительность -- икона -- эстетическое пространство Аннотация: Икона в истории искусства |
373.2 Г 716 Горяева, Н. Увлеченность, выразительность, самостоятельность [Текст] / Н. Горяева // Искусство в школе. - 2001. - N3 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное воспитание -- занятие по искусству -- занятие по рисованию -- развитие художественного воображения -- эстетическое воспитание Аннотация: О целостном художественно-эстетическом развитии ребенка в дошкольном учреждении, об использовании в дошкольной педагогике образных форм, адекватных природе самого искусства |
371.3 М 474 Мелик - Пашаев, А. Чувство слова [Текст] / А. Мелик - Пашаев, З. Новлянская // Искусство в школе. - 2001. - N5 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогика искусства -- преподавание словесности -- урок искусства -- художественная выразительность языка -- эстетическое воспитание Аннотация: О некоторых аспектах выразительности художественного слова Доп.точки доступа: Новлянская, З. |
371.3 Г 888 Гросул, Н. Образная выразительность детского рисунка и художественный материал [Текст] / Н. Гросул // Искусство в школе. - 2001. - N5 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): материал искусства -- педагогика искусства -- преподавание изобразительного искусства -- рисование -- рисунок -- урок искусства -- урок рисования -- эстетическое воспитание Аннотация: Об особой роли художественных материалов и выразительных средств изображения в преподавании искусства |
371.3 Г 888 Гросул, Н. Образная выразительность детского рисунка и художественный материал [Текст] / Н. Гросул // Искусство в школе. - 2001. - N5 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): материал искусства -- педагогика искусства -- преподавание изобразительного искусства -- рисование -- рисунок -- урок искусства -- урок рисования -- эстетическое воспитание Аннотация: Об особой роли художественных материалов и выразительных средств изображения в преподавании искусства |
372.8 Н 498 Нелюбина, Н. Крылья к портрету [Текст] / Н. Нелюбина // Искусство в школе. - 2004. - N 5 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания (изобразительное искусство) -- уроки рисования -- педагогический опыт -- детское творчество -- художественная выразительность -- рисование Аннотация: Заметки преподавателя изобразительного искусства в детской школе искусств Надежды Нелюбиной о своей работе, методах работы с учениками. Доп.точки доступа: Детская школа искусств |
882.09 М 605 Милованова, М. С. Напротив в стихотворении А.Ахматовой "Третий Зачатьевский" [Текст] / М. С. Милованова // Русская речь. - 2003. - N5 . - ISSN 0131-6117
Рубрики: Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): выразительность -- русская литература -- семантика -- слова Аннотация: Слову -напротив- Ахматова придала семантическую насыщенность, а самому стихотворению - сжатость и драматизм. Доп.точки доступа: Ахматова, А.А. |
371.3 С 166 Салтан, Н. Л. Как помочь учащимся овладеть бессоюзными сложными конструкциями [Текст] / Н. Л. Салтан, И. В. Шикина // Русский язык в школе. - 2002. - N2 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): бессоюзные сложные конструкции -- выразительность речи -- преподавание русского языка -- развитие речи -- речь школьников -- русский язык в школе -- школьные предметы Аннотация: Из опыта учителей г. Тольятти по развитию выразительности речи на уроках русского языка. Освещены приемы работы с текстом при изучении бессоюзного сложного предложения - одного из синтаксических средств выразительности речи. Доп.точки доступа: Шикина, И.В. |
616-083/-085 Ч 202 Чарели, Э. Голос и здоровье [Текст] / Э. Чарели // Физкультура и спорт. - 2003. - N5 . - ISSN 0130-5670
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Общая терапия Кл.слова (ненормированные): выразительность голоса -- голос -- голосовой аппарат -- дыхательная гимнастика -- самомассаж биоточек Аннотация: Упражнения дыхательной гимнастики по Эдуарду Чарели. |
75 Л 43 Лельчицкая, И. Сюжетно-тематическая картина в творчестве младших школьников [] / И. Лельчицкая // Искусство в школе. - 2005. - N 3. - С. 31-36. - Ил.: 8 рис. . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Искусство--Живопись Кл.слова (ненормированные): уроки рисования; рисование; младшие школьники; композиция рисунка; художественные образы; композиционное мышление; сюжетно-тематические картины; организация объектов; организация изображения; сюжетные построения; построения сюжета; сюжетные картины; художественная выразительность; творчество школьников Аннотация: Работа по созданию художественного образа - работа композиционного мышления. О методах формирования композиционного мышления у младших школьников на основе анализа сюжетных построений. |
882.09 Л 64 Литвинова, М. М. Перечитывая Нагибина [] / М. М. Литвинова // Русский язык в школе. - 2005. - N 2. - С. 52-58 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Литературоведение--Русская литература Кл.слова (ненормированные): языковое сознание; эстетическая функция слова; диалектное слово; языковая выразительность; словесная форма; русские советские писатели; рассказы; анализ художественных текстов Аннотация: Анализ циклов рассказов "Чистые пруды", "Книга детства" Юрия Нагибина, основанных материале биографического характера. Доп.точки доступа: Нагибин, Ю. М. |
808.2 Х 12 Хаврук, И. И. Психологизм М. А. Шолохова в раскрытии характеров Аксиньи и Натальи в романе "Тихий Дон" [] / И. И. Хаврук // Русский язык в школе. - 2005. - N 3. - С. 58-62. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): советские писатели; женские характеры (литература); художественные произведения; метафоры; глагольные метафоры; эпитеты; элегии; проза; литературные монологи; литературные персонажи; речевые формы общения; интонациональная выразительность Аннотация: Авторское противопоставление главных героинь романа "Тихий Дон", принципы раскрытия характеров и образные средства, направленные на изображение внутреннего мира Аксиньи и Натальи. Доп.точки доступа: Шолохов, Михаил Александрович |
372.8 Т 46 Тихова, В. В. Обучение рецензированию в школе: проблема отбора теоретических сведений [Текст] / В. В. Тихова // Русский язык в школе. - 2005. - N 5. - С. 20-24. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык в школе; обучение русскому языку; рецензия; рецензирование; выразительность языка; трактовка текста; аналитический текст; термины речеведческие; рефераты; лингвистика; лингвистические комментарии; отзыв; художественный текст; анализ текстов Аннотация: Автором исследуются методические возможности теоретических сведений о рецензии и отзыве, а также определяются черты рецензирования как деятельности. |
Маслова, Е. Л. (канд. экон. наук, проф.). Речевой этикет в работе секретаря [Текст] / Е. Л. Маслова // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2006. - N 4. - С. 80-82. - Окончание. Начало в N 3 . -
Рубрики: Этика--Прикладная этика. Профессиональная этика Кл.слова (ненормированные): секретари; речевой этикет; тон речи; тональная окраска речи; громкость речи; скорость речи; речевая выразительность; подбор слов; словарный запас Аннотация: Секретарь постоянно общается с людьми, представляя свою компанию на различных уровнях, налаживая первый контакт, поэтому речь его должна быть безупречной. Важно уметь правильно подбирать слова, обращая внимание на тон, громкость и скорость своей речи. Советы по улучшению речи. |
82.085 Х 20 Харизма речи [Текст] : секреты выразительности от лингвистов, актеров и режиссеров // PR в России. - 2006. - N 6. - С. 2-6 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Литературоведение--Ораторское искусство Кл.слова (ненормированные): речевые коммуникации; культура речи; выразительность речи; произношение; интонация; аудитория; эмоциональная речь; деловая речь Аннотация: Важность речевой коммуникации. Практические приемы, позволяющие сделать речь более выразительной и доходчивой. |
372.8 Д 67 Донцова, Ольга Валерьевна. Анализ стихотворения И. А. Бунина "Ковыль". [Текст] : IX класс / О. В. Донцова // Литература в школе. - 2006. - N 11. - С. 41-42 . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 19 в. 2-я пол. Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки литературы; школьный курс; литературный анализ; 9 класс; поэзия; стихи; лирика; лирическая поэзия; стилистические фигуры; художественная выразительность; выразительность текстов; инверсии; литературная выразительность; поэтические тексты Аннотация: Цель предлагаемого урока литературы в 9 классе: продолжение знакомства учащихся с образным миром поэта, с особенностями восприятия окружающего мира; развитие умения анализа текста на звуковом, лексическом и синтаксическом уровне; совершенствование умений учащихся строить аргументированные высказывания; воспитание эстетического вкуса учащихся. Доп.точки доступа: Бунин, Иван Алексеевич |
78 Б 43 Белик, П. А. Драматургическая выразительность оркестрового письма Осенней симфонии Аскольда Мурова [Текст] / П. А. Белик // Музыка и время. - 2005. - N 6. - С. 54-61. - Библиогр.: с. 61 (6 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Искусство--Музыка--Россия, 20 в. Кл.слова (ненормированные): музыканты -- композиторы -- инструменты -- исполнители -- симфонии -- народные инструменты -- оркестры -- оркестры народных инструментов -- произведения крупной формы -- фольклор -- музыкальный фольклор Аннотация: Осенняя симфония была написана для оркестра русских народных инструментов. Ее тематика, звучание и исполнение. Доп.точки доступа: Муров, Аскольд |
Ляшенко, Борис Павлович. Хочу к микрофону! [Текст] / Б. П. Ляшенко ; материал подготовила Мария Владимирова // Журналист. - 2007. - N 4. - С. 56-57. - ИнтонацияЛогика и ее центры. - Ил.: 2 фот.- Окончание. Начало в N 3 . -
Рубрики: Средства массовой информации--Радиожурналистика Кл.слова (ненормированные): восприятие информации; выразительность чтения; дикторская речь; дикторы; интонации речи; произношение слов; профессионализм; радиоэфир; риторика Аннотация: Отрывки из книги "Хочу к микрофону! Профессиональные советы диктору". В представленном материале говорится об особенностях и значении интонаций дикторской речи. Перейти: http://www.journalist-virt.ru/2007/4/56.php |
821.161.1.09 П 543 Полянин, Дмитрий. Опасное благо выразительности, или Практические средства поэтической интонации [Текст] / Д. Полянин // Литературная учеба. - 2007. - N 5. - С. 120-133 . - ISSN 0203-5847
Рубрики: Литературоведение Русская литература в целом Кл.слова (ненормированные): стихосложение -- выразительность -- выразительные средства -- поэтические тексты -- художественные средства -- интонация -- экспрессия -- эксперессивная интонация -- русская поэзия -- поэтическое творчество Аннотация: О выразительных средствах экспрессивной интонации поэтических текстов. |