378 Х 990 Хэджедорн, Линда. Студент американских двухгодичных колледжей: успеваемость и выпуск [Текст] / Л. С. Хэджедорн // Университетское управление: практика и анализ. - 2004. - N 2. - Библиогр.: с. 101 (11 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- иностранные студенты -- американские студенты -- студенты -- системы образования -- колледжи -- американские колледжи -- успеваемость Аннотация: В качестве предмета изучения рассматриваются студенты двухгодичных колледжей одного из районов г. Лос-Анджелеса. Цель статьи - подчеркнуть необходимость анализа успеваемости во всех аспектах оценки учреждений высшего образования. |
377 Х 99 Хэдждорн, Линда. Американская модель двухгодичного коллежа: международное распространение [Текст] / Л. Хэдждорн // Университетское управление: практика и анализ. - 2005. - N 4. - С. 60-67. - Библиогр.: с. 67 (25 назв. ) . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Профессиональное образование--США--Соединенные Штаты Америки--Америка Кл.слова (ненормированные): колледжи -- американские колледжи -- двухгодичные колледжи -- система образования -- высшее образование -- система высшего образования -- коммунальные колледжи Аннотация: История создания и опыт функционирования американской модели двухгодичного колледжа в США, Индии, Китае и Вьетнаме. |
377 К 190 Кананыкина, Е. С. Законодательство о профессиональном выборе и профессиональном образовании американских штатов: XIX-XX вв. [Текст] / Е. С. Кананыкина // Основы государства и права. - 2007. - N 3. - С. 81-88
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование--19 в.--20 в., США Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- американское образование -- профориентация -- американские колледжи -- концепции развития личности Аннотация: О развитии в США профессионального образования в подготовке специалистов. Законодательная база, краткая характеристика различных концепций профессионального развития. |