Поисковый запрос: (<.>K=обучение истории<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20 |
1. 
| 372.8
М 521
Мерзлякова, Т. В. (учитель истории).
История в географических названиях. [Текст] : Урок истории в 3 классе с использованием краеведческого материала / Т. В. Мерзлякова // Образование в современной школе. - 2004. - N 3
. - ISSN 1609 - 74ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- школы -- обучение истории -- уроки истории -- 3 класс -- географические названия -- топонимы -- краеведческие материалы -- план урока -- подготовка к уроку -- викторина -- начальная школа -- интернациональное воспитание
Аннотация: Урок с использованием материала по истории Удмуртии. Цель урока - выявить способы образования географических названий, способствовать укреплению дружбы поколений в семье, интернациональному воспитанию учащихся.
Найти похожие
|
2.
| 372.8
П 580
Попов, И. И.
Понятие "культура" на страницах школьных учебников по истории [Текст] / И. И. Попов // Образование в современной школе. - 2004. - N 5. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 1609-7432ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- школы -- школьные учебники -- обучение истории -- культура -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- отечественная история -- всеобщая история -- учебные пособия -- учебники -- мировые религии -- деятели культуры
Аннотация: На основе анализа разделов культуры девяти учебников для 5 - 9 классов показано, что в них отсутствует теоретическое определение культуры, не разработана структура основных элементов культуры, в изложении фактов культурной жизни доминирует отраслевой принцип.
Найти похожие
|
3.
| 372.8
Р 930
Рыбаков, С. П. (канд. истор. наук).
Российское зарубежье [Текст] : урок истории в 11 классе / С. П. Рыбаков, М. Н. Чернова // Образование в современной школе. - 2004. - N 12. - Лит. к уроку : с. 42 (12 назв. ). - Справка о положении русских беженцев в Константинополе, подготовленная представителем Всероссийского земского союза в Константинополе А. Л. Глазовым для М. Н. Гирса (фрагм. )Письмо главы делегации по делам русских беженцев в Королевстве Сербов, Хорватов, Словенцев В. Н. Штрандтмана М. Н. Гирсу (фрагм. )Записка российского посланника в Берне И. Н. ЕфремоваПротокол беседы епископа Серафима Лубенского и представителей русских общественных организаций в Болгарии с российским дипломатическим представителем в Болгарии А. М. Петряевым (фрагм. )
. - ISSN 1609-7432ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- школы -- уроки -- уроки истории -- 11 класс -- конспекты уроков -- русское зарубежье -- эмиграция -- дневники -- воспоминания -- обучение истории -- биографии -- документы -- задания
Аннотация: Конспект урока истории в 11 классе.
Перейти: XXXX-XXXX
Доп.точки доступа:
Чернова, М. Н. (канд. истор. наук); Устрялов, Николай Васильевич правовед, философ, полит. деятель (правовед, философ, полит. деятель)
Найти похожие
|
4.
| 930.1(09)
З 802
Золотарев, В. П.
Общая теория истории в понимании Н.И.Кареева [Текст] / В. П. Золотарев // Новая и новейшая история. - 2003. - N2. - подстрочные ссылки
. - ISSN 0130-3864ББК 63.1
Рубрики: История--Историография
Кл.слова (ненормированные):
историки -- историческое знание -- методики преподавания истории -- обучение истории -- общая теория истории -- теория истории
Аннотация: Делается попытка реконструировать общую теорию истории Кареева и охарактеризовать те ее компоненты, которые следовало бы использовать в современных историко-теоретических исследованиях. Основанием взглядов Кареева на общую теорию истории является его учение об историческом процессе, которое должно быть на уровне современных научных знаний и должно отвечать на вопрос: как совершалась и совершается в реальном мире история? Концептуальность общей теории истории Кареева, ее научность и содержательность, литературное мастерство и ясность должна послужить современной гуманитарной науке.
Доп.точки доступа:
Кареев, Н.И.
Найти похожие
|
5.
| 372.8
Ф 866
Фрейман, Г. О.
Антропоцентрический подход к преподаванию всемирной истории в школах Украины [Текст] / Г. О. Фрейман // Преподавание истории в школе. - 2003. - N10
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание истории -- антропоцентризм -- школьное обучение -- концепция образовавния -- обучение истории -- методика обучения -- задания -- познавательные задачи -- школьное образование
Аннотация: Концепция образования, базирующаяся на принципах антропоцентризма в преподавании всемирной истории, которая отвечает на цели, задачи, принципы, содержание, формы и методы школьного образования и воспитания. Приведены примеры познавательных задач, сформированные на антропоцентрических принципах структурирования исторического материала.
Найти похожие
|
6.
| 372.8
С 327
Серкин, А. В.
К проблеме интерпретации фактов на уроке истории [Текст] / А. В. Серкин // Преподавание истории в школе. - 2003. - N10
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки истории -- обучение истории -- преподавание истории -- интерпретация фактов -- школьное обучение
Аннотация: Основные параметры проблемы факта и интерпретации в обучении истории. Намечены возможные подходы к ее решению.
Найти похожие
|
7.
| 372.8
Б 725
Боброва, В. Г.
Дифференцированный подход при обучении истории [Текст] / В. Г. Боброва // Школьные технологии. - 2004. - N 2. - Прил.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
история -- преподавание истории -- обучение истории -- дифференцированный подход -- эксперимент -- опытно-экспериментальная работа -- дифференцированное обучение -- усвоение материала -- мотивация
Аннотация: Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по применению дифференцированного подхода на уроках истории в 7-9 классах в период 2000-2003 гг.
Найти похожие
|
8.
| 371.3
Б 138
Бавыкина, О. А.
К вопросу об образе Бабы-Яги как представительницы степного воинства [Текст] : по материалам сказки "Буря-богатырь Иван Коровий сын" / О. А. Бавыкина // Образование в современной школе. - 2008. - N 5. - С. 44-47. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1609-7432ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
история -- сказки -- русский фольклор -- исторические аналогии -- преподавание истории -- обучение истории -- национальный фольклор -- Баба-Яга -- русский народные сказки
Аннотация: С раннего детства в жизнь человека входят сказки. Их фантастический мир содержит не только увлекательные сюжеты, но и отголоски реальных исторических событий или явлений.
Доп.точки доступа:
Буря-богатырь, Иван Коровий сын (сказка)
Найти похожие
|
9.
| 159.922.7
Н 791
Нокес, Дж. Д..
Обучение старшеклассников эвристическим методам при прочтении исторических текстов [Текст] : дайджест / Дж. Д. Нокес, Дж. А. Доул, Д. Дж. Хак // Психология обучения. - 2008. - N 7. - С. 127-129. - Полностью. ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2007, Vol. 99.- N 3.- P. 492-504.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
обучение истории -- учебные тексты -- исторические тексты -- понимание учебных текстов -- старшие школьники -- старшеклассники -- психология понимания -- стратегия чтения
Аннотация: Сравнение изучения истории после получения инструкции, изменяющей подход к историческому тексту и факту.
Доп.точки доступа:
Доул, Дж. А.; Хак, Д. Дж.
Найти похожие
|
10.
|
Рыбаков, С. П.
Российское зарубежье [Текст] : урок истории в 11 классе / С. П. Рыбаков, М. Н. Чернова // Образование в современной школе. - 2009. - N 8. - С. 30-47. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 47 (12 назв. ). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1609-7432ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
история -- русское зарубежье -- воспоминания -- дневники -- 11 класс -- методические материалы -- старшеклассники -- исторические документы -- уроки истории -- преподавание истории -- конспекты уроков -- педагогический опыт -- обучение истории
Аннотация: Конспект урока истории в 11 классе по теме "Российское зарубежье". Урок призван продемонстрировать старшеклассникам неразрывную связь эмигрантов с покинутой Родиной и тем самым вызвать стремление задуматься над проблемами исторических корней, нравственных ценностей, выбора и преемственности в истории.
Доп.точки доступа:
Чернова, М. Н.; Устрялов, Николай Васильевич (правовед ; 1890-1937) \н. В.\
Найти похожие
|
11.
|
Селеменев, С. В.
Диалог: буква и дух [Текст] / С. В. Селеменев, А. А. Ткаченко // Образование в современной школе. - 2009. - N 9. - С. 17-29 : фот., табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 29. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1609-7432ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
история -- Раскол -- 9 класс -- личностно-ориентированное обучение -- методические материалы -- жития -- уроки истории -- преподавание истории -- педагогический опыт -- диалоги -- обучение истории -- уроки-диалоги -- раздаточный материал -- диалоговая работа
Аннотация: Урок-диалог по Расколу в 9 классе во время изучения "Жития Аввакума".
Доп.точки доступа:
Ткаченко, А. А.
Найти похожие
|
12.
| 372.8
З-387
Захожая, Татьяна Михайловна (кандидат исторических наук).
Формирование исторических понятий у школьников в условиях многонационального класса / Т. М. Захожая, авт. Н. В. Фролова // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 2. - С. 61-64. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исторические понятия -- школьники -- дети-мигранты -- обучение истории -- многонациональные классы -- методические рекомендации
Аннотация: Авторы статьи предлагают ряд рекомендаций по формированию исторических понятий в условиях многонационального класса (наличие в классе детей-мигрантов из других государств).
Доп.точки доступа:
Фролова, Наталья Викторовна (старший преподаватель)
Найти похожие
|
13.
| 372.8
П 311
Петропавловская, Елена Михайловна (кандидат исторических наук).
КИМы ЕГЭ по истории: противоречия и проблемы / Е. М. Петропавловская // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 2. - С. 65-69 : 2 табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
КИМ -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- контрольно-измерительные материалы -- учебные предметы -- история -- обучение истории -- преподавание истории
Аннотация: В статье автор анализирует проблемы КИМ ЕГЭ по истории.
Найти похожие
|
14.
| 372.8
К 846
Крутова, И. В.
Деятельностный подход в школьной практике обучения истории: взгляд методиста / И. В. Крутова, авт. Л. П. Разбегаева // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 30-33. - Библиогр.: с. 33 (10 назв.)
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- методы обучения -- обучение истории -- преподавание истории
Аннотация: В статье обозначаются противоречия реализации деятельностного подхода в практике обучения истории в школе.
Доп.точки доступа:
Разбегаева, Л. П.
Найти похожие
|
15.
| 372.8
Б 862
Ботяшина, Ольга Владимировна.
Материалы для дискуссии по хронологии отечественной истории XX века / О. В. Ботяшина // Преподавание истории в школе. - 2014. - № 2. - С. 3-6. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение истории -- изучение истории -- история -- хронология событий -- периодизация -- отечественная история -- школьные дискуссии -- исторические процессы -- внеурочная работа
Аннотация: Повышение эффективности обучения истории в средней школе на примере заданий по хронологии важнейших событий XX века.
Доп.точки доступа:
Московский Кадетский музыкальный Корпус № 1770
Найти похожие
|
16.
| 372.8
М 916
Мусихина, Евгения Ивановна.
Учебно-исследовательская деятельность старшеклассников в обучении истории как условие реализации ФГОС / Е. И. Мусихина // Преподавание истории в школе. - 2014. - № 5. - С. 54-58 : табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение истории -- история -- лабораторно-практические занятия -- проектировочная деятельность -- учебно-исследовательская деятельность -- старшеклассники -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Организация учебно-исследовательской деятельности старшеклассников в урочное и внеурочное время. Приведены алгоритм и примеры.
Доп.точки доступа:
МБОУ СОШ № 50 (Екатеринбург)
Найти похожие
|
17.
| 371.3
М 758
Молотов, К. С.
Методика использования кинофильмов в 9-м классе / К. С. Молотов = Methods of Using Movies at 9 th Classes` Lessons // Наука и школа. - 2014. - № 1. - С. 111-115. - Библиогр.: с. 115 (8 назв.)
. - ISSN 1819-463XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- история -- кинематограф -- кинофильмы -- исторические источники -- наглядные средства обучения -- средства обучения -- изучение кинокартин -- методика использования кинофильмов -- 9 класс -- обучение истории -- модернизация -- методика преподавания истории
Аннотация: Обращается внимание на один из аспектов проблемы использования кинофильмов как важного средства обучения - значение кино как исторического источника для эффективного использования в новый, инновационный период модернизации современной школы.
Найти похожие
|
18.
| 372.8
Г 935
Гудкова, Т. В.
Педагогические основы организации проектной деятельности школьников на уроках истории / Т. В. Гудкова = Pedagogical Foundations of Project Activity Organization for Pupils at the Lessons of History // Наука и школа. - 2014. - № 1. - С. 116-119. - Библиогр.: с. 119 (6 назв.)
. - ISSN 1819-463XББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- история -- обучение истории -- уроки истории -- проекты -- проектная деятельность -- познавательная активность -- компетенции -- школьники -- методика преподавания истории -- познавательная деятельность
Аннотация: Рассматриваются основные достижения педагогических разработок по организации проектной деятельности школьников, способствующие формированию их ключевых компетенций.
Найти похожие
|
19.
| 37.015
Х 862
Хохлова, М. Ю.
Развитие исторического образования в контексте становления системы дворянских женских учебных заведений XIX - начала XX века / М. Ю. Хохлова = Development of Historu Education in the Context of Noble Women`s Education in the 19th - Beginning of 20th Century // Наука и школа. - 2014. - № 1. - С. 176-182. - Библиогр.: с. 181-182 (14 назв.)
. - ISSN 1819-463XББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- женские учебные заведения -- дворянские женские учебные заведения -- историческое образование -- обучение истории -- история -- методика преподавания истории -- женское образование -- учителя истории
Аннотация: Рассматривается проблема становления и развития исторического образования в женских учебных заведениях России XIX - начала XX века. Изучаются ведущие методы обучения истории в условиях становления методики преподавания как научной дисциплины.
Найти похожие
|
20.
| 372.8
И 865
Искровская, Людмила Владимировна.
Формирование метапредметных умений учащихся в процессе обучения истории / Л. В. Искровская // Преподавание истории в школе. - 2014. - № 10. - С. 46-50. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
история -- обучение истории -- уроки истории -- учащиеся -- метапредметные умения -- познавательная деятельность -- работа с текстом -- источники информации
Аннотация: Система формирования умений, навыков и способов познавательной деятельности учащихся в процессе обучения истории с примерами.
Доп.точки доступа:
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (РГПУ) (Санкт-Петербург)
Найти похожие
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный