Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Статьи из журналов: 2001-2014
Труды ОмГУ
История ОмГУ
Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Гнездилов, Г. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.
371.3
Г 563

    Гнездилов, Г. В. (канд. психол. наук).
    Психологический потенциал каронимики и его использование в образовательном процессе СГУ [Текст] / Г. В. Гнездилов, А. А. Чертополох // Инновации в образовании. - 2002. - N 4. - Библиогр.: С. 52 (6 назв. ) . - ISSN 1609-4646
УДК
371.3
159.93/.94
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
   Психология--Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
каронимика -- психология -- традиции -- корабли -- флот -- имянаречение -- имянаречение кораблей -- имена кораблей -- морской флот -- флотские традиции -- архетипы -- ассоциативно-рефлекторная теория обучения -- психические процессы -- ассоциации
Аннотация: В статье говорится об использовании в учебном процессе психологического аспекта каронимики-отрасли исторических знаний, рассматривающей проблемы, связанные с имянаречением кораблей. Авторы говорят о взаимосвязи психологических механизмов и процессом наименования корабля и выделяют архетипы имен кораблей. Таким образом, психологические механизмы каронимики представляют собой реальную возможность реализовать на практике ассоциатвно-рефлекторную теорию обучения.


Доп.точки доступа:
Чертополох, А. А. (канд. ист. наук); Юнг, К.

Найти похожие
2.
377
Г 563

    Гнездилов, Г. В. (канд. писхол. наук).
    Научно-методические аспекты совершенствования практики студентов-психологов [Текст] / Г. В. Гнездилов // Инновации в образовании. - 2002. - N 3 . - ISSN 1609-4646
УДК
377
ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
психологическое образование -- практика -- психологическая практика -- подготовка психологов -- педагогическая практика -- психология -- практические занятия -- научно-исследовательская практика
Аннотация: Раскрываются основные виды психологической практики студентов СГУ: ознакомительная, педагогическая, производственная, научно-исследовательская практики, их содержание, организация.


Доп.точки доступа:
СГУ; Современный гуманитарный университет

Найти похожие
3.
378
Г 56

    Гнездилов, Г. В. (канд. психол. наук).
    О содержании профессиональной подготовки практического психолога в политической сфере деятельности [] / Г. В. Гнездилов, Т. М. Артеменкова // Инновации в образовании. - 2005. - N 5. - С. 22-29. - Библиогр.: с. 29 (7 назв. ) . - ISSN 1609-4646
УДК
378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка психологов; политическая деятельность; политическая психология; психологическое обеспечение политической деятельности; учебные программы
Аннотация: Одним из интереснейших направлений профессиональной подготовки практического психолога является сфера политической деятельности в обществе. Авторами предложен проект учебной программы курса "Политическая психология", допускающей вариативность с учетом специфики региона и общей направленности подготовки психологов.


Доп.точки доступа:
Артеменкова, Т. М.

Найти похожие
4.
378
Г 563

    Гнездилов, Г. В.
    Особенности применения ассессмента в образовании [Текст] / Г. В. Гнездилов, авт. Н. В. Шевченко // Инновации в образовании. - 2007. - N 1. - С. 76-82. - Библиогр.: с. 82 (5 назв. ) . - ISSN 1609-4646
УДК
378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ассессмент; образование
Аннотация: Для эффективной организации учебного процесса в современном вузе весьма полезным является применение ассессмента. Его значимость обусловлена необходимостью повышения качества отбора претендентов на обучение по определенным специальностям и последующего управления их профессиональным и личностным развитием.


Доп.точки доступа:
Шевченко, Н. В.

Найти похожие
5.
615.8
Г 563

    Гнездилов, Г. В.
    Эффективность применения здоровьесберегающего метода музыкотерапии в ходе реализации обучающей технологии [Текст] / Г. В. Гнездилов, В. М. Крук, О. М. Ланенкина // Психология обучения. - 2008. - N 1. - С. 106-112. - Библиогр.: с. 112 ( 7 назв. ). . - ISSN 1561-2457
УДК
615.8
ББК 53.57
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
   Психотерапия
Кл.слова (ненормированные):
музыкотерапия -- музыкальная терапия -- здоровьесберегающие методы -- психотерапевтические техники -- стрессоустойчивость -- обучающие технологии -- психологическая помощь -- биорезонансная биодиагностика -- психологические проблемы -- соматические проблемы -- аппаратурная психологическая помощь
Аннотация: Использование в качестве основных здоровьесберегающих методов биорезонансной диагностики психологических и соматических проблем человека. Возможности коррекции этих проблем посредством музыкотерапии и аппаратурной психологической помощи.


Доп.точки доступа:
Крук, В. М.; Ланенкина, О. М.

Найти похожие
6.


    Гнездилов, Г. В. (кандидат психологических наук, профессор).
    Особенности психологической подготовки к эффективной профессиональной деятельности врача-стоматолога [Текст] / Г. В. Гнездилов, Д. В. Винтаев, С. Р. Дияншина // Инновации в образовании. - 2010. - N 3. - С. 60-65. - Библиогр.: с. 65 (7 назв. ) . - ISSN 1609-4646
УДК
^a159.9:616
ББК 88.48
Рубрики: Психология
   Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
врачи -- врачи-стоматологи -- гиперсамтонозогнозия -- гипосоматонозогнозия -- нормосоматонозогнозия -- подготовка врачей-стоматологов -- психологическая подготовка -- реакции на соматические страдания -- реакции пациентов -- саморегуляция -- соматические страдания -- стоматологи
Аннотация: Раскрыты психологические особенности деятельности врача-стоматолога как организатора процесса лечения, представлена программа его психологической подготовки к эффективной профессиональной деятельности. Приведена классификация личностных реакций пациентов на соматические страдания и даны рекомендации по работе с ними.


Доп.точки доступа:
Винтаев, Д. В. (аспирант Института Мировых Цивилизаций (г. Москва)); Дияншина, С. Р. (студентка психологического факультета Института Мировых Цивилизаций (г. Москва))

Найти похожие
7.


    Гнездилов, Г. В.
    Особенности межэтнического восприятия в системе межгрупповых отношений студентов-иностранцев [Текст] / Г. В. Гнездилов, О. П. Верещака // Психология обучения. - 2010. - N 6. - С. 100-109. - Библиогр.: с. 108-109 (6 назв. ) . - ISSN 1561-2457
УДК
^a159.9:370
ББК 88.40
Рубрики: Психология
   Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
межэтническое восприятие -- студенты вузов -- студенты-иностранцы -- межгрупповые отношения -- адаптация иностранцев -- эффективность учебной деятельности -- адаптационные процессы -- культурный шок -- аккультурация
Аннотация: Проблемы межэтнического восприятия студентов-иностранцев и российских граждан, адаптации иностранцев, временно проживающих в нашей стране. Влияние предшествующего опыта их пребывания за границей на эффективность учебной деятельности в российских вузах. Факторы, влияющие на адекватность адаптационных процессов.


Доп.точки доступа:
Верещака, О. П.

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)