Поисковый запрос: (<.>K=мотивационный компонент<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11 |
1. 
| 378
К 642
Кондаурова, Инесса Константиновна.
Профессиональная подготовка учителя математики к работе с одаренными детьми: теоретико-методологический анализ [Текст] / И. К. Кондаурова, авт. О. М. Кулибаба // Высшее образование сегодня. - 2008. - N 2. - С. 32-36. - Библиогр.: с. 36
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74р
Рубрики: Высшее профессиональное образование
Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
теоретико-методологический анализ -- профессиональная подготовка учителей -- учителя -- одаренные дети -- студенты -- учебная деятельность -- мотивационный компонент -- ориентационный компонент -- операционный компонент -- умения учебной деятельности -- волевой компонент -- оценочный компонент
Аннотация: Готовность будущих учителей математики - студентов университета - к работе с одаренными детьми представляет собой сложное личностно-деятельностное образование, высокая степень сформированности компонентов которого свидетельствует не только об эффективности подготовки специалистов в вузе, но и обеспечивает его обладателю высокую профессиональную работоспособность, творческий подход к делу.
Доп.точки доступа:
Кулибаба, Ольга Михайловна
Найти похожие
|
2.
|
Кусакина, С. Н.
Мотивация поступления в вуз у старшеклассников и студентов [Текст] : дайджест / С. Н. Кусакина // Психология обучения. - 2008. - N 11. - С. 109-110. - Полностью ст. опубл.: Психологическая наука и образование. - 2008. - N 1. - С. 58-66.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
поступление в вуз -- абитуриенты -- вузовское обучение -- получение диплома -- моторно-организационный компонент -- профессиональная готовность -- старшеклассники -- мотивационный компонент -- волевой компонент -- интеллектуальная готовность
Аннотация: Составляющие готовности к вузовскому обучению: на основе анализа литературы.
Найти похожие
|
3.
|
Агранат, Юлия Владимировна.
Поликультурная личность специалиста социальной сферы и особенности ее формирования при обучении иностранному языку [Текст] / Ю. В. Агранат // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. - 2008. - N 4. - С. 83-88 : 3 рис. - Библиогр.: с. 88. - Подстроч. примеч.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшая школа -- социальная сфера -- тестирование -- подготовка специалистов -- эмпатия -- толерантность -- анкетирование -- иностранные языки -- спецкурсы -- когнитивный компонент -- коммуникативная толерантность -- поликультурность -- аффективный компонент -- поликультурная личность -- мотивационный компонент
Аннотация: О результатах исследования, проведенного на базе Дальневосточного государственного университета путей сообщения, подтверждающих эффективность предложенных педагогических условий формирования поликультурной личности при обучении иностранному языку.
Доп.точки доступа:
Дальневосточный государственный университет путей сообщения
Найти похожие
|
4.
|
Сыромятников, И. В. (д-р психол. наук, проф.).
Научно-теоретические предпосылки модельных представлений о сущности профессионализма субъектов психологической работы и направлениях его совершенствования [Текст] / И. В. Сыромятников, А. В. Коваленко // Инновации в образовании. - 2008. - N 11. - С. 67-87. - Библиогр.: с. 85-87 (18 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 68.4 + 88.42
Рубрики: Военное дело--Казахстан
Вооруженные силы в целом
Психология
Военная психология
Кл.слова (ненормированные):
боевые действия -- военнослужащие -- военные психологи -- Вооруженные силы -- дисциплина -- мотивационный компонент -- операционный компонент -- офицеры -- профессионализм -- профессиональное взаимодействие -- профессиональное становление -- психологи -- психологическая работа -- психологическое обеспечение -- рефлексивный компонент -- совершенствование профессионализма
Аннотация: В статье представлен анализ теоретических источников и исторического опыта становления и развития системы психологической работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан. Выработаны модельные представления, включающие положения о сущности профессионализма, условиях его становления и развития у субъектов психологической работы. Выделены компоненты профессионализма военных специалистов, занимающихся психологической работой.
Доп.точки доступа:
Коваленко, А. В.; Караяни \а. Г.\; Маклакова \а. Г.\; Селезнев \в. И.\; Утлик \э. П.\; Гандер \д. В.\
Найти похожие
|
5.
|
Савостьянова, Ирина Леонидовна (ст. преподаватель).
Формирование исследовательской компетентности в процессе профессиональной подготовки студентов экономических специальностей вузов [Текст] / И. Л. Савостьянова // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 9. - С. 45-48 : фот. - Библиогр.: с. 48 (13 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- экономическое образование -- экономические специальности -- профессия экономиста -- будущие экономисты -- студенты-экономисты -- экономисты -- профессиональная подготовка -- компетентностный подход -- компетенции -- компетентности -- профессиональная компетентность -- исследовательская компетентность -- компоненты исследовательской компетентности -- когнитивный компонент -- деятельностный компонент -- мотивационный компонент -- рефлексивный компонент -- исследовательская деятельность
Аннотация: Компетентностный подход в профессиональной подготовке экономистов. Структура и содержание исследовательской компетентности студентов экономических специальностей вузов. Динамика формирования исследовательской компетентности будущих экономистов.
Найти похожие
|
6.
| 378
Е 780
Ерофеева, Мария Александровна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры социальной психологии и педагогики; заместитель декана социально-психологического факультета).
Исследование готовности студентов к гендерно-половому воспитанию школьников [Текст] / М. А. Ерофеева // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 3. - С. 54-59 : табл. - Библиогр.: с. 59 (1 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- педагогическое образование -- будущие педагоги -- педагоги -- будущие учителя -- учителя -- студенты -- 1 курс -- первокурсники -- 5 курс -- выпускники вузов -- профессиональная подготовка -- воспитание школьников -- гендерное воспитание -- половое воспитание -- гендерно-половое воспитание -- готовность к гендерно-половому воспитанию -- теоретическая готовность -- мотивационная готовность -- теоретический компонент -- мотивационный компонент -- практический компонент -- поведенческий компонент -- методы исследования -- исследования
Аннотация: Изложены основные результаты исследования и оценки (по компонентам) готовности будущих педагогов к гендерно-половому воспитанию школьников.
Доп.точки доступа:
Элерс, Т.; Симонов, В. П.; Замфир, К.; Реан, А. А.
Найти похожие
|
7.
| 371
С 347
Сидорова, Евдокия Эдуардовна (старший преподаватель кафедры педагогики начального обучения).
Психолого-педагогические основы самообразовательной деятельности студентов [Текст] / Е. Э. Сидорова // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 55 (7 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- самообразовательная деятельность -- самообразование -- самообучение -- самопознание -- самовоспитание -- самооценка -- саморазвитие -- самоконтроль -- готовность к самообразовательной деятельности -- формирование готовности к самообразованию -- когнитивно-оценочный компонент -- мотивационный компонент -- процессуально-операционный компонент -- организационно-ориентационный компонент -- нравственно-волевой компонент -- мотивация
Аннотация: Приводится анализ состояния проблемы самообразования, обосновываются педагогические условия развития самообразовательной деятельности будущих учителей. Уточняются функции, компоненты самообразовательной деятельности. Раскрывается сущность понятия "самообразовательная деятельность будущих учителей". Выявляется уровень готовности к самообразованию будущих учителей.
Найти похожие
|
8.
| 338.24
М 171
Максименко, Александр Анатольевич (преподаватель).
Формирование правовой компетенции студентов колледжа в процессе профессионального образования [Текст] / А. А. Максименко // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 1. - С. 59-67. - Библиогр.: с. 67 (15 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 65.291.2 + 74.56
Рубрики: Экономика
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
правовая компетентность -- правовая компетентность менеджера -- менеджеры -- будущие менеджеры -- профессиональное образование -- формирование правовой компетентности -- колледжи -- студенты колледжей -- компетентность -- компетенция -- компетентностная система обучения -- компетентностный подход в обучении -- система ключевых компетенций -- ключевых компетенций система -- ключевые компетенции -- компетентностная концепция -- знаниевая концепция -- модернизация российского образования -- правовое образование -- профессиональная компетентность -- когнитивный компонент -- мотивационный компонент -- деятельностный компонент -- личностный компонент
Аннотация: Представлен анализ генезиса взглядов на компетентность специалистов в зарубежной и отечественной науке и становления компетентностной модели образования, нацеленной на формирование правовой компетентности будущих менеджеров - студентов колледжа. Подробно рассмотрен компетентностно-содержательный состав правовой компетентности менеджеров организации.
Найти похожие
|
9.
| 373
Ш 259
Шарипов, Фанис Вагизович (доктор педагогических наук; профессор кафедры социологии и социальных технологий).
Развитие творческих способностей студентов / Ф. В. Шарипов // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 8. - С. 58-63 : фот., ил. - Библиогр.: с. 63 (11 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.2 + 74.5 + 74.202 + 88.37 + 88.45
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Профессиональное образование
Теория и методика обучения
Психология
Психология личности
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные образовательные учреждения -- студенты -- общеобразовательные учреждения -- школы -- учащиеся -- школьники -- творчество -- креативность -- творческие способности -- развитие творческих способностей -- творческая деятельность -- творческий потенциал -- мотивация творчества -- обучение творчеству -- проблемное обучение -- проблемные ситуации -- эвристическая деятельность -- образовательный процесс -- мотивационный компонент -- целевой компонент -- содержательный компонент -- деятельностный компонент -- контрольно-оценочный компонент
Аннотация: Представлен анализ проблемы развития творческих способностей учащихся и студентов. Рассмотрены некоторые аспекты организации творческой деятельности учащихся с позиций мотивационного, целевого, содержательного, деятельностного и контрольно-оценочного компонентов образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Уфимский государственный авиационный технический университет
Найти похожие
|
10.
| 378
Г 708
Горшкова, Оксана Олеговна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры эксплуатации технологических и транспортных машин).
Оценка эффективности модели образовательного процесса, ориентированной на формирование готовности студентов инженерных вузов к исследовательской деятельности / О. О. Горшкова // Высшее образование сегодня. - 2013. - № 10. - С. 23-26 : фот., табл.
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
будущие инженеры -- вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- готовность к исследовательской деятельности -- инженерное образование -- инженерные вузы -- инженеры -- исследовательская деятельность -- исследовательские задачи -- когнитивный компонент -- личностный компонент -- модели образовательного процесса -- мотивационный компонент -- образовательный процесс -- операциональный компонент -- ориентировочный компонент -- оценка эффективности -- профессиональная исследовательская деятельность -- рефлексивный компонент -- студенты -- экспериментальная работа -- экспериментальные исследования -- экспериментальные модели -- эксперименты в образовании
Аннотация: Проведен анализ сформированности компонентов готовности к исследовательской деятельности студентов инженерных вузов, подтверждающий эффективность реализации экспериментальной модели образовательного процесса.
Доп.точки доступа:
Сургутский институт нефти и газа
Найти похожие
|
11.
| 796.01
Т 191
Тарасова, Э. П.
Взаимосвязь компонентов готовности личности к нормализации веса / Э. П. Тарасова // Теория и практика физической культуры. - 2014. - № 4. - С. 14 : табл. - Библиогр. : с. 14 (1 назв.)
. - ISSN 0040-3601ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
лишний вес -- нормализация веса -- фитнес-клубы -- анкетирование -- корреляционный анализ -- теоретический компонент -- операционный компонент -- мотивационный компонент -- эмоционально-волевой компонент
Аннотация: Исследование критериев и компонентов готовности личности к нормализации веса на базе фитнес-клубов г. Смоленска.
Найти похожие
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный