Библиотека Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского

Электронные ресурсы

Базы данных

Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Статьи из журналов: 2001-2014

Труды ОмГУ

История ОмГУ

Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=личностно ориентированная педагогика<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

371.4
А 728

Антропова, Л. (канд. пед. наук, доц.).
Почему адаптивной школе быть школой будущего и каким должен быть в ней учитель [Текст] / Л. Антропова // Воспитание школьников. - 2003. - N9. - Библиогр.:с.51 (3 назв.) . - ISSN 0130-0776

УДК

371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- личностно ориентированная педагогика -- личностно ориентированный подход -- задачи образования -- технологии воспитания -- индивидуализация обучения -- индивидуализация воспитания -- адаптивная школа -- воспитание общечеловеческих ценностей -- развитие личности -- педагогическая деятельность учителя -- функции учителя
Аннотация: Адаптивная школа - это обычная массовая общеобразовательная школа, оказывающая педагогическую и психотерапевтическую поддержку ребенку, способствующая развитию его личностных способностей.

Найти похожие

371.4
А 728

Антропова, Л. (канд. пед. наук, доц.).
Как использовать акмеологические технологии учителю адаптивной школы [Текст] / Л. Антропова // Воспитание школьников. - 2004. - N 3. - Предыдущую статью Л. Антроповой см. в N 9, 2003 г. . - ISSN 0130-0776

УДК

371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование--Педагогическое образование
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- личностно ориентированная педагогика -- личностно ориентированный подход -- коррекционная педагогика -- авторитарные методы воспитания -- адаптивная школа -- работа с родителями -- авторитарность родителей -- педагогическое мастерство -- акмеологические технологии -- школа общения -- общение -- отрицательные черты личности -- страхи -- упрямство -- зависть -- жадность -- торопливость -- стресс -- заниженная самооценка
Аннотация: Об адаптивной школе, требованиях, которым должен удовлетворять педагог, работающий в ней. Негативные качества личности детей, условия их появления, способы коррекции.

Найти похожие

Чернушевич, Н.
Личный сайт школьника [Текст] / Н. Чернушевич, Е. Степанов // Воспитание школьников. - 2004. - N 3 . -

УДК

371.4

371.3

ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- преподавание -- гуманистическая педагогика -- личностно ориентированная педагогика -- педагогическое мастерство -- педагогические приемы -- методика преподавания -- начальная школа -- формы воспитательной работы -- информатика -- преподавание информатики -- коллективные дела -- коллективные творческие дела -- личные сайты
Аннотация: Опыт преподавания информатики в начальной школе.

Доп.точки доступа:
Степанов, Е.

Найти похожие

159.9
Л 368

Левит, М. В.
Вариативное личностное образование сегодня [Текст] : теоретико-научный аспект проблемы / М. В. Левит // Обсерватория культуры: журнал-обозрение. - 2007. - N 2. - С. 109-113. - Библиогр.: с. 113 (8 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

159.9

371

ББК 88.3 + 74.04
Рубрики: Психология--Общая психология
Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
вариативное личностное образование -- личностное образование -- аутопоэтическая теория -- аутопоэтический подход -- теория аутопоэзиса -- мотивация образования -- личностно ориентированная педагогика
Аннотация: О выявлении вариативного и личностно-мотивационного аспекта общего и профессионального образования и определении их значимости для личностного самосознания и самоопределения.

Найти похожие

Как "увидеть" на уроке гуманитаризацию обучения математике? [Текст] / И. Е. Малова [и др. ] // Математика в школе. - 2008. - N 7. - С. 22-30 : 1 табл. - Библиогр.: с. 30 (7 назв. ) . - ISSN 0130-9358

УДК

^a372.8

ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- методические приемы -- 10 класс -- 11 класс -- преподавание математики -- школьный курс -- гуманитаризация обучения математике -- методические рекомендации -- педагогическое мастерство -- деятельностная концепция -- признаки гуманитаризации -- личностно ориентированная педагогика -- познавательная деятельность
Аннотация: Статья посвящена проблеме реализации на практике гуманитаризации обучения математике, определены основные направления работы, описаны ключевые признаки гуманитаризации, а также представлены приемы-задания, которые можно использовать при организации деятельности учащихся при работе с математическими текстами.

Доп.точки доступа:
Малова, И. Е.; Руденкова, Н. Д.; Кваша, О. В.; Котова, И. А.; Сильченко, Н. А.

Найти похожие

Фролов, А. А. (д-р пед. наук, проф.).
Догмы и новые ракурсы изучения наследия А. С. Макаренко [Текст] / А. А. Фролов, Е. Ю. Илатдинова // Педагогика. - 2009. - N 5. - С. 80-88. - Библиогр.: с. 88 (6 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- наследие -- исследования -- воспитательная система -- педагогические концепции -- макареновское наследие -- парная педагогика -- воспитание -- личностно ориентированная педагогика -- социализация -- методология педагогики -- педагогика параллельного действия
Аннотация: В статье обобщается начавшаяся в 1939 г. работа по освоению макареновского педагогического наследия в СССР и современной России. Показаны проявления догматизма в его исследовании и практическом использовании. Представлен новый подход, основанный на характеристике А. С. Макаренко как социального педагога-реформатора, обратившегося к проблеме взаимодействия поколений.

Доп.точки доступа:
Илатдинова, Е. Ю. (канд. пед. наук); Макаренко, Антон Семенович (1888-1939) \а. С.\

Найти похожие

Мелихеда, Я. И. (канд. пед. наук).
Дополнительное образование взрослых как социально-экономическая и педагогическая проблема [Текст] / Я. И. Мелихеда // Педагогика. - 2010. - N 3. - С. 57-61. - Библиогр.: с. 61 (2 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a374.7

^a371.014

ББК 74.4 + 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
образование взрослых -- дополнительное образование -- непрерывное образование -- система дополнительного образования -- профессиональное образование -- нормативно-правовая база -- оценка -- личностно ориентированная педагогика -- индивидуальный подход -- временная эффективность -- принцип временной эффективности
Аннотация: Дополнительное образование рассматривается в единстве его важнейших аспектов: научно-педагогическом, правовом, социально-экономическом. Раскрыты возможности дополнительного образования для организации личностно ориентированных стратегий общения.

Найти похожие

Рахманова, Алла Трофимовна.
Изменение содержания обучения иностранному языку [Текст] = Change the content of training to a foreign language / А. Т. Рахманова // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. - 2010. - N 2. - С. 92-97. - Библиогр.: с. 96 (3 назв. ). - Рез. англ. . - ISSN 0201-7385

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшая школа -- личностно ориентированная педагогика -- мотивация -- психология личности -- иностранные языки -- учебная деятельность -- обучение иностранным языкам -- содержание обучения -- педагогика развития личности
Аннотация: Рассматривается опыт работы социально-гуманитарного факультета РГСУ в свете европейских влияний и традиций отечественной педагогики развития личности.

Доп.точки доступа:
Российский государственный социальный университет \социально-гуманитарный факультет\; Социально-гуманитарный факультет РГСУ

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)