Поисковый запрос: (<.>K=зачетные единицы<.>) |
Общее количество найденных документов : 37
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 378
К 262
Карпенко, О. М. (рук. департамента науч. исслед. СГУ).
О переводе нормативов государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в зачетные единицы (кредиты [Текст] / О. М. Карпенко, М. Д. Бершадская, Л. А. Гадрани, Л. И. Денисович // Инновации в образовании. - 2002. - N 6. - Библиогр.: с. 27 (3 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ГОС -- государственные образовательные стандарты -- зачетные единицы -- высшее образование -- кредитование -- кредиты
Аннотация: В статье рассмотрены основные параметры учебной нагрузки с точки зрения их перевода в зачетные единицы (кредиты) . Предложена матодика перевода показателей учебного плана в зачетные единицы. Сформулированы предложения, которые следует учесть при разработке новых стандартов с использованием системы зачетных единиц.
Доп.точки доступа:
Бершадская, М. Д.; Гадрани, Л. А.; Денисович, Л. И.
Найти похожие
|
2.
| 371
К 262
Карпенко, О. М. (рук. департамента науч. исслед. СГИ).
Системы университетских кредитов (зачетных единиц) Великобритании и стран Азиатского и Тихоокеанского регионов [Текст] / О. М. Карпенко, Л. И. Котомина, Л. И. Денисович // Инновации в образовании. - 2002. - N 6. - Библиогр.: с. 84 (4 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
CATS -- Credit Accumulation and Tranfer Scheme -- ECTS -- European Credit Transfer System -- UCTS -- UMAP -- University Credit Transfer System -- University Mobility in Asia and Pasific -- высшее образование -- зачетные единицы -- кредитование -- кредиты -- система накопления и передачи кредитов
Аннотация: В статье приводятся результаты исследования, освещающие сущность двух систем академических кредитов, разработанной для стран Азиатского и Тихоокеанского региона и системы передачи и накопления кредитов, принятой в Великобритании.
Доп.точки доступа:
Котомина, Л. И.; Денисович, Л. И.
Найти похожие
|
3.
| 378
Р 763
Российская Федерация. Министерство образования (Москва).
[Примерное положение об организации учебного процесса в высшем учебном заведении с использованием системы зачетных единиц] [Текст] : письмо Минобразования РФ от 9 марта 2004 г. N 15-55-357ин/15 // Вестник образования России. - 2004. - N 9
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
2004 г. -- высшее образование -- профессиональное образование -- эксперименты в образовании -- учебный процесс -- вузы -- учебные заведения -- высшие учебные заведения -- положения -- примерные положения -- зачетные единицы
Перейти: www.vestniknews.ru
Найти похожие
|
4.
| 378
Р 763
Российская Федерация. Министерство образования (Москва).
[Примерное положение об организации учебного процесса в высшем учебном заведении с использованием системы зачетных единиц] [Текст] : письмо Минобразования РФ от 9 марта 2004 г. N 15-55-357ин/15 // Вестник образования России. - 2004. - N 9
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
2004 г. -- высшее образование -- профессиональное образование -- эксперименты в образовании -- учебный процесс -- вузы -- учебные заведения -- высшие учебные заведения -- положения -- примерные положения -- зачетные единицы
Перейти: www.vestniknews.ru
Найти похожие
|
5.
| 378
Р 763
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об инновационной деятельности высших учебных заведений по переходу на систему зачетных единиц [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 29 июля 2005 г., N 215 // Вестник образования России. - 2005. - N 18
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
2005 г. -- официальные материалы -- приказы -- инновации -- инновационная деятельность -- высшее образование -- вузы -- высшие учебные заведения -- система зачетных единиц -- зачетные единицы
Найти похожие
|
6.
| 378
Р 763
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Перечень образовательных учреждений высшего профессионального образования, участвующих с 1 сентября 2005 г. в инновационной деятельности по переходу на систему зачетных единиц [Текст] : прил. утвержден приказом Минобрнауки России от 29. 07. 05 N 215 // Вестник образования России. - 2005. - N 18
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
2005 г. -- официальные материалы -- приказы -- инновации -- инновационная деятельность -- высшее образование -- вузы -- высшие учебные заведения -- система зачетных единиц -- зачетные единицы
Найти похожие
|
7.
| 378
Г 19
Ганчеренок, Игорь Иванович.
Кредитные технологии в высшей школе как катализатор ее глобализации [Текст] / И. И. Ганчеренок // Университетское управление: практика и анализ. - 2006. - N 1. - С. 71-76. - Библиогр.: с. 76 (6 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия--Европа, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
кредитные технологии -- кредиты -- зачетные академические единицы -- зачетные единицы -- система высшего образования -- академические кредитные системы -- российское высшее образование
Аннотация: Раскрываются преимущества введения академических кредитов в систему российского высшего образования. Внедрение данной реформы в учебный процесс вузов рассматривается на примере кредитной технологии "Европейская система переноса кредитов" ("European Credit Transfer System") .
Найти похожие
|
8.
| 378
К 89
Кузнецова, Т. В. (канд. пед. наук).
Система дополнительного профессионального образования России в свете Болонского процесса [Текст] / Т. В. Кузнецова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2006. - N 2. - С. 108-111. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия--Российская Федерация, 2003-2010 гг.
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- модернизация образования -- дополнительное образование -- зачетные единицы -- образовательные процессы
Аннотация: О модернизации национальной системы высшего образования в соответствии с основными требованиями Болонского процесса.
Найти похожие
|
9.
| 37.015
К 60
Колесов, Василий Петрович (д-р. эконом. наук ; проф.).
Концептуальные вопросы финансирования высшего образования в России [Текст] / В. П. Колесов // Вопросы образования. - 2006. - N 3. - С. 57-67. - Библиогр.: с. 67 ( 3 назв. ). - Становление современной системы финансирования высшего образованияОсобенности финансирования высшего образования сегодняО путях реформирования системы финансирования высшего образования
. - ISSN 1814-9545ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--История образования, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- образовательная политика -- организация образования -- модернизация образования -- экономика в образовании -- финансирование в образовании -- финансовая поддержка -- структура финансирования -- история финансирования -- образование и рынок -- зачетные единицы -- история образования -- реформы образования -- реформирование образования
Аннотация: Дается анализ состояния ресурсного обеспечения высшего образования, сложившегося в результате реформирования модели его финансирования, существовавшей с 50-х годов прошлого века. Анализируются причины реформы и ее последствия, обосновывается несостоятельность мифа о бесплатности высшего образования. Рассматриваются основания и возможные сценарии введения платы за образование, а также необходимость преодоления сложившихся представлений о взаимосвязи платности и доступности образования.
Найти похожие
|
10.
| 378
М 483
Мельниченко, Р. Г. (канд. юрид. наук, доц.).
Модели мотивации и оценки знаний студентов (на примере изучения дисциплины "Адвокатура" [Текст] / Р. Г. Мельниченко // Адвокатская практика. - 2007. - N 1. - С. 40-42
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.58 + 67.75
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Право--Адвокатура
Кл.слова (ненормированные):
адвокатская деятельность -- адвокаты -- обучение -- профессиональные знания -- зачетные единицы
Аннотация: Принципы построения системы получения высшего образования.
Найти похожие
|
11.
| 378
М 910
Муратова, Юлия Рашидовна.
На полдороге к будущему: оценка включенности группы российских вузов в Болонский процесс [Текст] / Ю. Р. Муратова, авт. В. В. Радаев // Вопросы образования. - 2007. - N 3. - С. 84-114. - Библиогр.: с. 113 (10 назв. ). - Оценка включенности группы российских вузов в Болонский процессВведение модульной системы обучения на основе ECTSПереход на двухступенчатую систему образованияОбщеевропейское приложение к дипломуПовышение академической и трудовой мобильностиНаличие системы кредитов (зачетных единиц)Формы поощрения преподавателей за исследовательскую работуИнтернационализация образовательных программНаличие предметов, читаемых на иностранных языкахАкадемическая мобильность преподавателей. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1814-9545ББК 74.58 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
единое европейское пространство -- образовательное пространство -- Болонское соглашение -- Болонский процесс -- качество образования -- международные стандарты -- модульная система -- двухступенчатая система -- двухуровневая система -- бакалавриат -- магистратура -- магистерские программы -- зачетные единицы -- кредитные единицы -- системы кредитов -- методики расчетов кредитов -- исследовательские работы -- рейтинги студентов -- двойные дипломы -- совместные дипломы -- интернационализация образовательных программ -- дипломы международного образца
Аннотация: Предлагается оригинальный вариант методологии измерения степени соответсвия деятельности университетов параметрам Болонского процесса. Актуальность создания методов оценки уровня интегрированности того или иного вуза и системы высшего образования страны в целом в общеевропейское образовательное пространство диктуется тем, что к 2010 г. Россия должна завершить реформирование высшего образования в соответствии с Болонской декларацией. Кратко суммируются релевантные этой задаче составляющие Болонского процесса. Описываются методологический подход и измерительные инструменты для оценки деятельности университетов. Приводятся результаты эмпирического обследования 20 известных российских вузов. В заключение представлена общая оценка степени соответствия системы высшего образования в России параметрам Болонского процесса на основе специально сконструированного интегрального индекса.
Доп.точки доступа:
Радаев, Вадим Валерьевич (д-р эконом. наук ; проф.)
Найти похожие
|
12.
| 378
Е 585
Ельцова, В. Ю.
Рейтинговая система как средство контроля при дифференцированном обучении [Текст] / В. Ю. Ельцова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - N 3. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (4 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированное обучение -- дифференциация обучения -- рейтинги -- зачетные единицы -- рейтинговая система -- контроль -- обучение -- вузы
Аннотация: Дифференцированное обучение позволяет создать условия для успешного обучения в современном вузе студентов с различным уровнем подготовки. Рассмотрено обучение начертательной геометрии и инженерной графики студентов технического вуза с позиции системного подхода. В связи со вступлением России в европейское образовательное пространство вузы России участвуют в эксперименте по организации учебного процесса на основе зачетных единиц.
Найти похожие
|
13.
| 378
Р 763
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об образовательных учреждениях высшего профессионального образования, участвующих в инновационной деятельности по переходу на систему зачетных единиц [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 30 июня 2006 г., N 173 // Бюллетень Министерства образования и науки РФ. - 2006. - N 9. - С. 34-35. - Перечень образовательных учреждений высшего профессионального образования, участвующих в инновационной деятельности по переходу на систему зачетных единиц в соответствии с приказом Минобрнауки России от 29 июля 2005 г. N 215 "Об инновационной деятельности высших учебных заведений по переходу на систему зачетных единиц". - Прил.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г.
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- высшая школа -- высшее образование -- вузы -- образовательные учреждения -- учреждения образования -- зачетные единицы -- система зачетных единиц -- инновации -- инновационная деятельность
Доп.точки доступа:
Об, инновационной деятельности высших учебных заведений по переходу на систему зачетных единиц
Найти похожие
|
14.
| 378
Р 763
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об образовательных учреждениях высшего профессионального образования, участвующих в инновационной деятельности по переходу на систему зачетных единиц [Текст] : приказ Минобрнауки РФ от 3 апреля 2006 г., N 77 // Бюллетень Министерства образования и науки РФ. - 2006. - N 6. - С. 32-34. - Перечень образовательных учреждений высшего профессионального образования, участвующих в инновационной деятельности по переходу на систему зачетных единиц, в соответствии с приказом Минобрнауки России от 29 июля 2005 г. N 215 "Об инновационной деятельности высших учебных заведений по переходу на систему зачетных единиц". - Прил.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г.
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- высшая школа -- высшее образование -- вузы -- образовательные учреждения -- учреждения образования -- зачетные единицы -- система зачетных единиц -- инновации -- инновационная деятельность
Доп.точки доступа:
Об, инновационной деятельности высших учебных заведений по переходу на систему зачетных единиц
Найти похожие
|
15.
|
Сазонов, Б. (зав. лаб.).
Академические часы, зачетные единицы и модели учебной нагрузки [Текст] / Б. Сазонов // Высшее образование в России. - 2008. - N 11. - С. 3-21. - Библиогр.: с. 21 (6 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
система зачетных единиц -- зачетные единицы -- академические часы -- модели учебной нагрузки -- учебная нагрузка -- кредит-системы -- Европейское пространство высшего образования -- трудоемкость учебной работы -- учебная работа студентов
Аннотация: Обсуждается проблема перехода на систему зачетных единиц в российском образовании, анализируются модели учебной нагрузки учащихся и студентов.
Найти похожие
|
16.
|
Гребнев, Л. (проф.).
Кредит-часы, зачетные единицы и оплата труда преподавателей [Текст] : (Комментарий к статье Б. А. Сазонова) / Л. Гребнев // Высшее образование в России. - 2008. - N 11. - С. 21-31. - Примеч.: с. 30-31
. - ISSN 0869-3617ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия--Соединенные Штаты Америки, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
система зачетных единиц -- зачетные единицы -- кредит-часы -- вузы -- высшие учебные заведения -- учебная нагрузка -- оплата труда преподавателей -- комментарии
Аннотация: Комментарии к статье Б. А. Сазонова "Академические часы, зачетные единицы и модели учебной нагрузки".
Доп.точки доступа:
Сазонов \б. А.\
Найти похожие
|
17.
|
Чучалин, А. (проф.; проректор).
Проектирование образовательных программ на основе кредитной оценки компетенций выпускников [Текст] / А. Чучалин // Высшее образование в России. - 2008. - N 10. - С. 72-82. - Библиогр.: с. 81-82 (6 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Томск, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
выпускники вузов -- компетенции выпускников -- проектирование образовательных программ -- образовательные программы -- федеральные государственные образовательные программы -- кредитные оценки -- зачетные единицы -- образовательные технологии
Аннотация: Представлен алгоритм системного проектирования образовательных программ на основе кредитной оценки компетенций выпускников, апробированный в Томском политехническом университете.
Доп.точки доступа:
Томский политехнический университет; ТПУ
Найти похожие
|
18.
|
Сенашенко, В. (проф.).
Введение зачетных единиц как организационно-педагогическая проблема [Текст] / В. Сенашенко, В. Кузнецов, В. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 20-28. - Библиогр.: с. 28 (6 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- зачетные единицы -- образовательные программы -- аудиторные часы -- часы общей трудоемкости -- реструктуризация образовательных программ -- образовательные технологии -- качество образования -- самостоятельная работа студентов -- учебные модули -- тематические учебные модули -- модульное образование
Аннотация: Рассматриваются внутренние причины и внешние обстоятельства, объясняющие введение зачетных единиц в отечественное высшее образование.
Доп.точки доступа:
Кузнецов, В. (доц.); Кузнецова, В. (проф.)
Найти похожие
|
19.
|
Михайлов, О. (проф.).
"Подводные камни" рейтинговой системы [Текст] / О. Михайлов // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 29-34
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- зачетные единицы -- оценка знаний студентов -- рейтинговая система -- системы учета знаний -- учет знаний студентов
Аннотация: Рассматриваются положительные и отрицательные стороны рейтинговой системы учета знаний студентов.
Найти похожие
|
20.
|
Скаковская, Л. Н. (проф.; проректор).
По пути модернизации образовательного процесса [Текст] = On the way to modernization of educational process / Л. Н. Скаковская, Н. А. Лучинина, В. В. Мигаль // Высшее образование в России. - 2010. - N 3. - С. 61-67. - Библиогр.: с. 67 (2 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Тверская область--Тверь, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- двухуровневая система -- зачетные единицы -- рейтинговая система -- модернизация -- образовательные технологии
Аннотация: Описаны основные направления модернизации образовательного процесса в Тверском государственном университете.
Доп.точки доступа:
Лучинина, Н. А. (начальник учеб. -метод упр.); Мигаль, В. В. (начальник упр. по внеучеб. работе); Тверской государственный университет; ТвГУ
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный