Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=методика создания тестов<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Долинер, Леонид Исаевич (канд. пед. наук).
    Компьютерные тесты успеваемости как средство оптимизации учебного процесса [Текст] / Л. И. Долинер // Вестник Московского университета. Сер. 20, Педагогическое образование. - 2004. - N 2. - Окончание. Начало в N 1.- Примеч.: с. 55.- Ил.: 5 табл. . -
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компьютерные тесты -- компьютерное тестирование -- тестирование -- методика создания тестов -- тесты успеваемости -- компьютерная диагностика -- методика разработки -- конструирование заданий -- площади простых фигур -- алгоритмы обработки результатов -- проектирование тестов
Аннотация: Методика создания компьютерных тестов. Требование к компьютерным тестам успеваемости и методика их разработки. Конструирование задания. Примеры задания на понятие, знание, понимание и умение определять площади простых и сложных фигур. Алгоритм обработки результатов тестирования. Выбор технологии применения теста. Требования к компьютерной системе тестирования.


Найти похожие

2.


    Беспалько, Владимир Павлович (д-р пед. наук ; проф.; академик РАН).
    Инструменты диагностики качества знаний учащихся [Текст] / В. П. Беспалько // Образовательные технологии. - 2007. - N 3. - С. 73-93 : 3 рис. - 1; Требование валидности измерения и оценки качества обучения. - 1; Процесс измерения и оценки знаний учащихся. - 1; Тесты как инструменты объективного оценивания знаний учащихся. - 1; Создание тестов различного уровня
УДК
ББК 74.04 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
качество обучения -- диагностика качества знаний -- качества усвоения знаний -- тестирования качества усвоения знаний -- методика создания тестов -- создания тестов
Аннотация: Показана методика тестирования качества усвоения знаний и действий учащимися, которая опирается на объективную теорию процесса восхождения человека от незнания к знанию. На этой основе четко определены четыре уровня усвоения и построена методика создания тестов разного уровня. Эта методика покрывает весь диапазон возможного качества усвоения информации человеком: от первоначального ознакомления с новой информацией (уровень "знакомства") до продуктирования новой информации (уровень "творчества"). Для контроля качества усвоения знаний учащихся используются батареи тестов, состоящие из тестов одного и того же уровня определенной надежности.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)