373 Т 350     Теремов, А. В.     Изучение историко-научных, историко-культурологических и проблемно-ориентированных знаний как фактор интеграции образования [Текст] / А. В. Теремов, авт. Т. М. Турунова // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 9. - С. 33-38. - Библиогр.: с. 38 (6 назв. ) . - ISSN 0132-0696 УДК 373 ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): школьное образование; интеграция образования; теория культуры; научные знания; обществознание Аннотация: Характеристика системообразующих компонентов образования школьников. Доп.точки доступа: Турунова, Т. М.

Теремов, А. В. (канд. пед. наук).     Интегративное знание в содержании общего среднего образования [Текст] / А. В. Теремов // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 12-18. - Библиогр.: с. 18 (2 назв. ) . - ISSN 0869-561Х УДК ^a371.3 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): среднее образование -- общее среднее образование -- профильное обучение -- интегративное знание -- школы (образование) -- области интегрированного знания -- общенаучная область -- частнонаучная область -- общекультурная область -- уровни интеграции -- содержание образования -- интеграция содержания образования -- дидактический синтез -- интегративные курсы -- принципы (образование) -- познавательные ориентиры -- комплементарное взаимодействие -- принцип доминанты -- модульная организация -- компоненты интегративного знания -- историко-научное знание -- история науки -- историко-культурологическое знание -- культурологический подход -- проблемно-ориентированное знание -- экологическое образование Аннотация: В статье рассматривается содержание интегративного знания, входящего в структуру общего среднего образования.