371 П 34 Писарева, Людмила (канд. пед. наук). Модернизация школьного образования ФРГ [] / Л. Писарева // Народное образование. - 2004. - N 2. - С. 33-37 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 1990-2000 гг. -- системы образования; модернизация образования; школьное образование; единая школьная система; среднее образование; немецкие школы; школы; гимназии; реформирование образования; школьные реформы; образовательная политика Аннотация: О проблемах реформирования школьного образования в ФРГ. |
371 П 34 Писарева, Людмила (канд. педагогичеких наук, научн. сотрудник ин-та). Оценка учебных достижений учащихся в ФРГ [] / Л. Писарева // Народное образование. - 2004. - N 7. - С. 165-171 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): учащиеся; школьники; учебные достижения; успеваемость; школьная успеваемость; оценивание; система оценивания; оценивание знаний; знания; школьная зрелость; гимназисты; гимназии Аннотация: Подробно о школьной системе и системе оценивания знаний учащихся ФРГ. |
371 П 34 Писарева, Людмила (канд. педагогичеких наук, научн. сотрудник ин-та). Оценка учебных достижений учащихся в ФРГ [] / Л. Писарева // Народное образование. - 2004. - N 7. - С. 165-171 . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): учащиеся; школьники; учебные достижения; успеваемость; школьная успеваемость; оценивание; система оценивания; оценивание знаний; знания; школьная зрелость; гимназисты; гимназии Аннотация: Подробно о школьной системе и системе оценивания знаний учащихся ФРГ. |
371 П 34 Писарева, Людмила (канд. пед. наук). Образовательная политика ФРГ на рубеже XX-XXI веков [] / Л. Писарева // Народное образование. - 2005. - N 2. - С. 65-70. - Общий план образования . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): 20-21 вв. -- 1964 г. -- 1999 г. -- образовательная политика; форумы; форум образования; школьное образование; образовательные программы; образовательные реформы; немецкое образование; качество образования; ученые Аннотация: О факторах формирования образовательной стратегии ФРГ как одном из важных направлений деятельности федерального правительства. Необходимость реформы стала очевидна после выхода в 1964 году исследования западно-германского ученого Г. Пихта "Катастрофа немецкого образования". Реформа растянулась на десятилетия, а "Общий план образования" стал долгосрочной программой образовательной политики по демократизации немецкой школы". Рассмотрена работа "Форума образования" 1999 года. Доп.точки доступа: Пихт, Г. ученый (ученый); Форум образованияКонгресс Германского общества педагогов |
37.018.1 П 34 Писарева, Людмила (канд. пед. наук). Демографический подтекст воспитания [] / Л. Писарева // Народное образование. - 2005. - N 7. - С. 179-186. - Рекомендации по сексуальному воспитанию в школах . - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): воспитание; сексуальное воспитание; сексуальное просвещение; семейное воспитание; половое воспитание; половое просвещение; демография; монографии; школы Аннотация: Об опыте полового воспитания в ФРГ, и о том, как решают эту проблему в школах нашей страны. |
Писарева, Людмила Ивановна. ФРГ: "Школьная зрелость" или готовность к обучению в начальной школе [Текст] / Л. И. Писарева // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 6. - С. 41-49
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Германия--ФРГ Кл.слова (ненормированные): школьная зрелость -- зрелость -- готовность к школе -- 1 класс -- дошкольники -- возраст первоклассников -- первоклассники -- дошкольные учреждения Аннотация: Статья посвящена изучению общепринятых в современной педагогической литературе Германии подходов к понятию "школьная зрелость". Рассмотрены требования к детям, поступающим в 1-й класс, представлена история развития общественной системы дошкольных воспитательных учреждений в стране, описана процедура проверки детей на школьную готовность и проанализирована эффективность методики подготовки и отбора потенциальных первоклассников в школу. |