372.8 О 757 Оспенникова, Е. В. (д-р пед. наук, проф.). Подготовка учителей физики к внедрению новых информационных технологий в практику школьного обучения [Текст] / Е. В. Оспенникова // Информатика и образование. - 2004. - N 12. - Библиогр.: с. 27 (19 назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): работники образования -- учителя физики -- физика в школе -- информационные технологии в образовании -- ИКТ в образовании -- электронные учебники по физике Аннотация: Использование в новых методических программах подготовки учителей физики методических и диактических материалов, которые окажут им помощь в решении проблемы совершенствования учебного процесса на основе новых информационных технологий. |
373 О 757 Оспенникова, Е. В. (канд. пед наук). Методологическая функция виртуального лабораторного эксперимента [Текст] / Е. В. Оспенникова // Информатика и образование. - 2002. - N11. - Лит.с.89(4 назв.) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика школы Кл.слова (ненормированные): броуновское движение -- виртуальный эксперимент -- компьютерный эксперимент -- лабораторный эксперимент -- обучающие программы -- эксперимент Аннотация: Роль и место виртуального эксперимента в учебной практике, возможные вариации виртуального эксперимента; обучающие программы включающие модели компьютерных экспериментов.эксперимент;виртуальный эксперимент;лабораторный эксперимент;обучающие программы;компьютерный эксперимент;броуновское движение |
74.2 О 757 Оспенникова, Е. В. Информационно-образовательная среда и методы обучения [Текст] / Е. В. Оспенникова // Школьные технологии. - 2002. - N2 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 20 в. -- индивид -- информационные потоки -- информационные смыслы -- учебная информация -- языковые знаки Аннотация: В статье рассматривается сущность понятия "образование", процессы трансформации его содержания в условиях реформирования современной системы обучения молодежи |
371.3 О 757 Оспенникова, Е. В. (канд. пед. наук). Методы и приемы обучения: технология выбора и формулировки [Текст] / Е. В. Оспенникова // Школьные технологии. - 2003. - N 2 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): обучение -- методы обучения -- приемы обучения -- естественнонаучный цикл -- электронные версии -- CD-ROM Аннотация: Аннотация на электронную версию журнала, в которой представлена обощенная бинарная модель системы методов обучения для предметов естественнонаучного цикла. |
371.66:004.3 О-757 Оспенникова, Е. В. Информационная поддержка профессиональной подготовки учителя [Текст] / Е. В. Оспенникова, // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2004. - N 7. - Реф. на ст.: Оспенникова Е. В. Информационная поддержка профессиональной подготовки учителя // Наука и школа. 2004. N 1. С. 30-35 . - ISSN 1561-2449
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование Кл.слова (ненормированные): информационные модели -- виртуально-информационные модели -- информационно-образовательная среда -- профессиональное обучение -- образовательно-проективная среда -- методы обучения -- обучение Аннотация: Существующие на сегодня научнообоснованные методики и технологии обучения в совокупности создают необходимую базу для подготовки специалистов нового поколения. |
372.8 О-75 Оспенникова, Е. В. Формирование умения школьников анализировать результаты эксперимента и делать выводы [] / Е. В. Оспенникова // Физика в школе. - 2005. - N 1. - С. 23-34 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание физики; обучение физике; методы обучения; экспериментальные исследования; формирование умений; метод проблемного изложения; метод учебных демонстраций; физические эксперименты; исследовательская деятельность учащихся; формулировка выводов; анализ выводов; анализ результатов Аннотация: Об общих подходах к обучению учащихся самостоятельно формулировать выводы по результатам экспериментального исследования. |
О-757 Оспенникова, Е. В. Информационно-образовательная среда современного школьника [Текст] / Е. В. Оспенникова // Школьные технологии. - 2002. - N 4. - С. 25-36 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения, 20 в. Кл.слова (ненормированные): информационная среда -- учебный процесс -- дидактическая среда -- метасреда -- виртуальное образование Аннотация: В статье рассматривается толкование смысла основных составляющих учебного процесса: содержание, методы и организационные формы обучения. |