372.8 М 231 Мандель, Б. Р. Элементы игры и неожиданности при работе с учебником [Текст] / Б. Р. Мандель // Русский язык в школе. - 2002. - N5 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): игровые приемы(образование) -- преподавание русского языка -- русский язык в школе -- средние классы -- школьные предметы Аннотация: Некоторые приемы использования элементов игры и неожиданности, применяемые на уроках русского языка в работе с учебниками для V-VIII классах. |
372.8 М 231 Мандель, Б. Р. Мини-диктанты с творческими и грамматическими заданиями [Текст] / Б. Р. Мандель // Русский язык в школе. - 2004. - N 2 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык в школе -- диктанты -- мини-диктанты -- 7-10-е классы Аннотация: Предлагаются тексты, созданные на основе книги М. Пыляева "Замечательные чудаки и оригиналы" (М., 2001) . Тексты можно использовать в качестве диктантов для работы с учащимися 7-10-х классов. Доп.точки доступа: Пыляев, М. |
371.3 М 23 Мандель, Б. Р. Сложные игры: принципы и способы построения [Текст] / Б. Р. Мандель // Школьные технологии. - 2006. - N 1. - С. 112-117. - Библиогр. в сносках. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): игры; психология; педагогика; ролевые игры; моделирование; деловые игры; организационно-деятельностные игры; классификация игр Аннотация: О сущности и содержании игры, ее генезисе и классификациях. |
379.8 М 23 Мандель, Б. Р. (канд. пед. наук). Интеллектуальная игра: на перекрестке научных дисциплин [Текст] / Б. Р. Мандель // Педагогика. - 2006. - N 7. - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Досуг--Организация досуга Кл.слова (ненормированные): игры; интеллектуальные игры; дефиниции интеллектуальной игры; определения интеллектуальной игры; сущность интеллектуальной игры Аннотация: В статье рассматривается природа интеллектуальных игр, их происхождение, дифиниции. |
Мандель, Б. Р. От "просто игры" до игры интеллектуальной [Текст] : на перекрёстке научных дисциплин / Б. Р. Мандель // Вопросы культурологии. - 2006. - N 4. - С. 54-59. - Окончание следует . -
Рубрики: Культура--Теоретическая культурология Психология--Общая психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): игра -- деятельность -- сознание -- психологическая структура игры -- теория игры -- игрология Аннотация: Сущность понятия игры и её социально-психологическая структура. |
Мандель, Б. Р. От "просто игры" до игры интеллектуальной: на перекрёстке научных дисциплин [Текст] / Б. Р. Мандель // Вопросы культурологии. - 2006. - N 5. - С. 34-38. - Окончание. Начало в N 4 . -
Рубрики: Культура--Теоретическая культурология Психология--Общая психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): игра -- деятельность -- сознание -- психологическая структура игры -- теория игры -- игрология -- интеллектуальная игра Аннотация: Сущность понятия игры и её социально-психологическая структура. |
371.3 М 231 Мандель, Б. Р. Попытки объяснить принципы педагогической энтропии, или Генри Каттнер как апологет интеллектуальных игр [Текст] / Б. Р. Мандель // Вопросы культурологии. - 2007. - N 4. - С. 33-38. - Библиогр. в примеч. - Генри Каттнер как апологет интеллектуальных игрКаттнер как апологет интеллектуальных игр . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): игра -- психология игры -- интеллектуальная игра -- образовательная практика -- игра и воспитание -- игра и обучение -- инновационные технологии -- активизация педагогического процесса -- педагогический процесс Аннотация: Понятие игры и ее психологической структуры как социально-культурного феномена и составляющей мастерства преподавателя средней и высшей школы. Роль игры в активизации педагогического процесса. Доп.точки доступа: Каттнер, Генри (писатель-фантаст ; 1914-1958) |
Мандель, Б. Р. Игра: снова о происхождении, или попытка объять необъятное [Текст] / Б. Р. Мандель // Вопросы культурологии. - 2007. - N 6. - С. 44-48. - Окончание следует . -
Рубрики: Культура--Теоретическая культурология Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): игры -- психология игры -- игрология -- азарт -- азартные игры Аннотация: Исследование игры как социально-культурного и психолого-педагогического явления. |
Мандель, Б. Р. Игра: снова о происхождении, или попытка объять необъятное [Текст] / Б. Р. Мандель // Вопросы культурологии. - 2007. - N 7. - С. 47-51. - Окончание. Начало в N 6 . -
Рубрики: Культура--Теоретическая культурология Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): игры -- психология игры -- игрология -- азарт -- азартные игры Аннотация: Исследование игры как социально-культурного и психолого-педагогического явления. |
316.34/.35 М 231 Мандель, Б. Р. XXI век: студенты [Текст] : мрачноватые наброски в качестве вызова на диспут / Б. Р. Мандель // Вопросы культурологии. - 2007. - N 9 (сентябрь). - С. 41-42. - 21 век: студентыДвадцать первый век: студенты . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Социология--Социология групп Кл.слова (ненормированные): молодежь -- учащаяся молодежь -- студенты -- портрет молодежи -- проблемы молодежи -- социология молодежи -- высшее образование -- проблемы образования Аннотация: Размышления о социальном портрете современной учащейся молодежи и проблемах российского образования. |
808.2 М 231 Мандель, Б. Р. Иронические заметки русскоговорящего культуролога (памяти Года русского языка посвящается [Текст] / Б. Р. Мандель // Вопросы культурологии. - 2008. - N 1 (январь). - С. 76-80
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): язык -- современный язык -- современная речь -- русская грамматика -- правила грамматики -- диалекты -- жаргон Аннотация: Полемические рассуждения о культуре современной устной и письменной речи. |
371.3 М 231 Мандель, Б. Р. (канд. пед. наук). Интеллектуальные игры: развитие профессионально значимых качеств у будущих специалистов гуманитарной сферы [Текст] / Б. Р. Мандель // Инновации в образовании. - 2007. - N 2. - С. 36-55 . - ISSN 1609-4646
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): групповые методы обучения; игровые методы обучения; интеллектуальные игры; подготовка специалистов; программы; специалисты гуманитарной сферы; спецкурсы; структура интеллектуальной игры; тематические интеллектуальные игры; учебные программы Аннотация: Роль игровых методов обучения в профессиональной подготовке специалистов гуманитарной сферы. Структура и технология инетеллектуальных игр, рекомендации по их организации и проведению. Приводится программа спецкурса "Интеллектуальные игры: методика организации и проведения" (начала игрологии). Доп.точки доступа: Интеллектуальные, игры: методика организации и проведения (начала игрологии) |
Мандель, Б. Р. Много лет размышлял я над жизнью земной... [Текст] / Б. Р. Мандель // Вопросы культурологии. - 2007. - N 12. - С. 30-36
Рубрики: Литературоведение Литература Азии, 11 в.; 12 в. Кл.слова (ненормированные): поэзия -- поэзия Востока -- персидская поэзия -- мудрецы Востока -- философы -- четверостишья -- рубаи -- тема вина Аннотация: О жизни и творчестве выдающегося поэта, мыслителя и ученого средневекового Востока Омара Хайяма. Доп.точки доступа: Гийяс, ад-Дин Абу-ль-Фатх Омар ибн Ибрахим аль-Хайям Нишапури (персидский поэт ; 1048-после 1123 или 1132?); Омар, Хайям (персидский поэт ; 1048 - после 1123 или 1132?) |
371.3 М 231 Мандель, Б. Р. (кандидат педагогических наук). Проблемно-модульное обучение в школе: достоинства и недостатки / Б. Р. Мандель // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 21-29
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): проблемно-модульное обучение -- технологии обучения -- проблемно-модульные технологии -- модульные технологии -- модульное обучение -- учебно-воспитательный процесс -- модульные программы -- психология проблемно-модульного обучения -- психология учебной деятельности -- проблемные модули -- система контроля -- система оценки знаний -- рейтинговая система контроля -- достоинства модульного обучения -- недостатки модульного обучения -- школьники Аннотация: В статье автор рассуждает о достоинствах и недостатках технологии модульного обучения. |
371.3 М 231 Мандель, Б. Р. (кандидат педагогических наук). Информация - образование - IT: мучительные поиски консенсуса / Б. Р. Мандель // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 3-11. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): компьютерные технологии -- информационные технологии -- информационно-образовательная среда -- обучающие программы -- электронные учебники -- контроль знаний -- тесты -- тестовые системы -- психология компьютеризации -- учебный процесс -- интернет -- интернет-технологии -- IT-технологии Аннотация: В статье автор размышляет о преимуществах и недостатках компьютеризации образования. |
371.3 М 231 Мандель, Б. Р. (кандидат педагогических наук). Проблемы использования информационных технологий в образовании / Б. Р. Мандель // Школьные технологии. - 2013. - № 4. - С. 3-13
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): информационное пространство -- информационные технологии -- информационное общество -- информатизация образования -- опережающее образование -- компьютерные технологии -- компьютеры (образование) -- компьютерная зависимость -- проблемы образования Аннотация: В статье автор рассуждает о преимуществах и недостатках использования информационных компьютерных технологий в обучении. |
378 М 231 Мандель, Б. Р. (кандидат педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой). Кураторство в современном вузе: поиски решения проблем / Б. Р. Мандель // Педагогика. - 2014. - № 8. - С. 25-31 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- кураторство -- кураторы -- высшее образование -- кураторская деятельность -- качество кураторской деятельности -- деятельность куратора -- кураторская работа -- воспитание -- воспитательная работа -- модели кураторов -- типы кураторов Аннотация: Статья посвящена рассмотрению вопросов кураторства в современном российском вузе; исследуются функции, роль куратора, принципы работы и критерии ее оценивания. Доп.точки доступа: Новосибирский гуманитарный институт |