159.922.7 И 234 Иванюк, Ю. Е. Профессиональная позиция школьных психологов: к проблеме содержания когнитивного компонента [Текст] / Ю. Е. Иванюк // Психология обучения. - 2008. - N 2. - С. 91-100. - Библиогр.: с. 100 (4 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Детская психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): психологи -- школьные психологи -- когнитивные компоненты -- практические психологи -- субъекты образования -- ролевая позиция -- гуманистические установки -- профессиональная позиция -- ученики -- школьные учителя -- директора школ -- факторный анализ Аннотация: Проверка гипотезы А. Г. Лидерса о категории "развития" как одной из определяющих профессиональную позицию практического психолога по отношению к клиенту. Категории, опосредующие понимание школьными психологами других субъектов образования. Доп.точки доступа: Лидерс, А. Г. |
159.9 И 234 Иванюк, Ю. Е. Содержание профессиональной позиции будущих школьных психологов [Текст] / Ю. Е. Иванюк // Психология обучения. - 2009. - N 10. - С. 82-90. - Библиогр.: с. 89-90 (10 назв. ) . - ISSN 1561-2457
Рубрики: Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): школьные психологи -- профессиональная позиция психолога -- семантический дефференциал -- структура личностного отношения -- тест Люшера -- Люшера тест Аннотация: Теоретическое обоснование понятия "профессиональная позиция психолога" как отношения личности профессионала к личности клиента. |