37 Б 448 Белякова, Лариса Юрьевна. Управление воспитательными возможностями среды [Текст] / Л. Ю. Белякова // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 7. - С. 83-85. - Библиогр.: с. 85 . - ISSN 1726-667X
Рубрики: Социальная педагогика Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): Модели управления -- Воспитательная среда -- Воспитание средой -- Воспитательные возможности среды -- Управление воспитательными возможностями -- Образовательная среда -- Порядок среды -- Беспорядок среды Аннотация: Исследование управления воспитательными возможностями среды. |
377 Б 448 Белякова, Лариса Юрьевна (канд. пед. наук, доцент). Профессиональное развитие специалиста в контексте деятельностно-этологического подхода к развитию личности [Текст] / Л. Ю. Белякова // Личность. Культура. Общество. - 2007. - Т. 9, N 1. - С. 308-318. - Библиогр.: с. 317-318 (25 назв. ) . - ISSN 1606-951X
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование--Россия, 20 в. 2-я пол. Кл.слова (ненормированные): специалисты; подготовка специалистов; гуманитаризация образования; гуманизация образования; теория деятельности; этологическая культура; деятельность человека; молодые специалисты; развитие личности Аннотация: Актуальные проблемы профессиональной подготовки специалистов. Понятия глобального сознания, гуманизации, гуманитаризации и профессионального образования. |
027.625 Б 448 Белякова, Лариса (зав. отделом). Так рождался "Кругозор" [Текст] / Л. Белякова // Библиотека. - 2007. - N 7. - С. 44-45 . - ISSN 0869-4915
Рубрики: Библиотечное дело Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): информационные центры -- информационно-образовательные центры -- информационные технологии -- профильные библиотечные центры Аннотация: Информационно-образовательный центр "Кругозор", работающий в МУК "Централизованная библиотечная система" Автозаводского района Нижнего Новгорода, в которой основными пользователями являются подростки, молодежь и педагоги. |
Белякова, Лариса Юрьевна (канд. пед. наук, доцент каф. социологии и социальной работы). Свобода, ограничение, насилие в социально-философском дискурсе XVII-XVIII вв. [Текст] / Л. Ю. Белякова // Личность. Культура. Общество. - 2008. - Т. 10, вып: вып. 1. - С. 319-327. - Библиогр.: с. 327 (6 назв. ). - Аннот. на рус. и англ. яз. . - ISSN 1606-951X
Рубрики: Социальная философия, 17 в.; 18 в. История социальной философии Кл.слова (ненормированные): безопасность личности -- личность и общество -- насилие -- политическая свобода -- свобода личности -- философы Нового времени Аннотация: Актуальные и сложнейшие проблемы свободы, ограничения права личности на свободу, насилия в работах философов Нового времени (Т. Гоббс, Дж. Локк, Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо). Доп.точки доступа: Гоббс, Томас (англ. философ ; 1588-1679 гг.) \т.\; Локк, Джон (англ. философ ; 1632-1704 гг.) \дж.\; Монтескье, Шарль (франц. философ ; 1689-1755 гг.) \ш.\; Руссо, Жан-Жак (франц. писатель и философ ; 1712-1778 гг.) \ж.-Ж.\ |
Белякова, Лариса Юрьевна (канд. пед. наук, доцент каф. социологии и социальной работы Северо-Зап. академии гос. службы (Санкт-Петербург)). Проблематика свободы в образовательном пространстве в классической немецкой философии [Текст] / Л. Ю. Белякова // Личность. Культура. Общество. - 2009. - Т. 11, вып: вып. 1 (46/47). - С. 251-257. - Библиогр.: с. 257 (9 назв. ). - Аннот. на рус. и англ. яз. . - ISSN 1606-951X
Рубрики: Философия Философия зарубежных стран, 18 в. 2-я пол.; 19 в. нач. Кл.слова (ненормированные): немецкие философы -- образование личности -- воспитание личности -- тема свободы -- свобода личности -- личность -- дух -- понятие духа Аннотация: Развитие немецкой классической философии акцентировало интерес к проблематике свободы личности как субъекта социокультурных отношений, к проблеме воплощения ценностей свободы в образовании и воспитании личности. Вывод автора: инкультурация личности возможна лишь при систематическом инициировании ее субстанциальной свободы в процессе познавательной деятельности и в практике самовоспитания. Доп.точки доступа: Кант, Иммануил (философ и ученый, родоначальник немецкой классической философии ; 1724-1804 гг.) \и.\; Фихте, Иоганн Готлиб (философ, представитель немецкой классической философии, основатель абсолютного идеализма ; 1762-1814 гг.) \и. Г.\; Гегель, Георг Вильгельм Фридрих (философ, представитель немецкой классической философии ; 1770 - 1831 гг.) \г. В .Ф.\ |
Белякова, Лариса (заместитель директора). Учимся создавать презентацию [Текст] / Лариса Белякова // Библиотека. - 2010. - N 5. - С. 42-45 : 5 фот. . - ISSN 0869-4915
Рубрики: Библиотечное дело Организация библиотечного дела Кл.слова (ненормированные): профессиональные конкурсы -- ЦБС -- централизованные библиотечные системы -- программно-проектная деятельность библиотек -- презентации -- электронные презентации -- повышение квалификации кадров -- конкурсы профессионального мастерства -- библиотечные кадры Аннотация: Профессиональные конкурсы, проводимые в Автозаводской централизованной библиотечной системе (Нижний Новгород) в целях повышения квалификации сотрудников. Доп.точки доступа: Автозаводская централизованная библиотечная система; "Книга-бестселлер", конкурс электронных презентаций; Конкурс электронных презентаций "Книга-бестселлер"; "Моя библиотека", районный профессиональный конкурс презентаций; Рйонный профессиональный конкурс презентаций "Моя библиотека" |
1:316 Б 448 Белякова, Лариса Юрьевна (кандидат педагогических наук ; доцент кафедры социологии и социальной работы Северо-Западной академии государственной службы, Санкт-Петербург). Социально-философская аналитика педагогического насилия [Текст] / Л. Ю. Белякова // Личность. Культура. Общество. - 2007. - Т. 9, № 39, вып. 4. - С. 176-184. - Библиогр.: с. 184 (8 назв. ). - Аннот. на рус. и англ. яз. . - ISSN 1606-951X
Рубрики: Социальная философия Общественные отношения Кл.слова (ненормированные): социальные девиации -- профессиональные девиации -- педагогическое насилие -- дети -- насилие -- агрессия -- жестокое обращение -- социальные причины -- психические факторы -- последствия насилия -- дидактогения -- дидактопатия -- гуманное воспитание Аннотация: Педагогическое насилие как профессиональная девиация в повседневной педагогической практике. Категориальный анализ понятий "насилие" и "жестокое обращение с детьми". Формы проявления и факторы, способствующие возникновению этого феномена, их последствия. |