159.922.7 Б 439 Белых, С. Л. (канд. психол. наук). Способность к воссозданию визуального образа по тактильному восприятию и ее операционализация [Текст] / С. Л. Белых, авт. С. И. Мильчакова // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 3. - С. 120-127. - Библиогр.: с. 125 (19 назв. ) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): ментальная репрезентация -- визуальная модальность -- визуальные образы -- дети -- дошкольный возраст Аннотация: Построение ментальной репрезентации объекта или познаваемой ситуации рассматривается как основанное на способности к визуализации, позволяющей перекодировать исходную информацию любой модальности в визуальную формально-абстрактную схему. Предпринята попытка создать методику диагностики способности к воссозданию визуального образа у детей старшего дошкольного возраста. Доп.точки доступа: Мильчакова, С. И. (психолог, воспитатель детского сада) |
Белых, С. Л. Психосемантическое исследование как средство формирования исследовательской позиции [Текст] / С. Л. Белых // Школьные технологии. - 2008. - N 6. - С. 151-155. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): исследования -- исследовательская позиция -- психосемантика -- психосемантическое исследование -- студенты -- психологи -- занятия -- потребительский запрос -- запрос -- педагогическая стратегия Аннотация: Показана важность воссоздания полной исследовательской ситуации в индивидуализированном варианте на практических занятиях по психодиагностике. |
159.922.7 Б 439 Белых, С. Л. Выявление особенностей скрытой одаренности путем сравнения прямой и косвенной оценки способностей [Текст] / С. Л. Белых, авт. М. Ф. Бокинова // Психологическая наука и образование. - 2012. - № 1. - С. 66-74. - Библиогр. : с. 73 (8 назв.) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): скрытая одаренность -- явная одаренность -- способности -- школьники -- педагоги -- педагогические оценки -- одаренные дети Аннотация: Представлены результаты эмпирического исследования, цель которого - выявление особенностей педагогической оценки одаренности. Доп.точки доступа: Бокинова, М. Ф. |