159.9 А 139 Абдуллаева, М. М. Профессиональная идентичность личности: психосемантический подход [Текст] / М. М. Абдуллаева // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 2. - Библиогр.: с. 94-95 (34 назв. ) . - ISSN 0205-9592
Рубрики: Психология--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): профессиональная деятельность -- профессиональная идентичность -- психосемантический подход Аннотация: Профессиональная идентичность как возможная характеристика субъективного мира профессионалов на основе изучения оппозиции, связанной с функционированием самосознания: "реальное Я-идеальное Я". |
159.954 П 303 Петренко, В. Ф. Психосемантический анализ художественного фильма "Сибирский цирюльник" [Текст] / В. Ф. Петренко, О. Н. Сапсолева // Вопросы психологии. - 2005. - N 1. - Библиогр.: с. 72 (14 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Психология творчества Кл.слова (ненормированные): художественные конструкты -- психосемантический подход -- зрительская атрибуция мотивов -- анализ художественного фильма Аннотация: Психосемантический подход к исследованию личности реализует парадигму "субъектного" подхода к пониманию другого. Специфика психосемантического подхода в этой области заключается в том, что исследователь обращается к произведению искусства через посредника - реципиента, ставит задачу увидеть, услышать, понять и пережить произведение в его превращенной форме - форме события, опыта духовной жизни другого человека. В этом исследовании реконструируется система художественных конструктов, структурирующих смысл художественного произведения. Доп.точки доступа: Сапсолева, О. Н.; Михалков, Н. С. |
159.9:316.6 А 662 Андросенко, М. Э. Гендерные особенности социальных представлений об успешности / М. Э. Андросенко // Мир психологии. - 2013. - № 2. - С. 240-246. - Библиогр.: с. 246 (10 назв.)
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): социальные представления -- гендерные особенности -- гендер -- успешность -- успех -- психосемантический подход -- ассоциативные эксперименты Аннотация: В современных условиях все большее социальное значение приобретает проблема успешности человека в его жизнедеятельности. Не вызывает сомнений тот факт, что достижение успеха в различных жизненных сферах является значимой детерминантой как для полноценного профессионального и личностного развития субъекта, так и для социально-экономической конкурентоспособности общества в целом. Ведущую роль в достижении личностью успеха играют имеющиеся у субъекта социальные представления об успешности. Данные представления обладают гендерной спецификой, выявление которой может обеспечить психосемантический подход. |
378 К 562 Коваленко, В. И. (доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и методики профессионального образования). Созидательная культура специалиста : диагностико-целевой компонент технологии формирования в образовательном процессе / В. И. Коваленко, авт. А. М. Шарова // Alma mater. - 2013. - № 5. - С. 62-68. - Библиогр.: с. 68 (8 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- личность -- студенты -- созидательная культура -- критерии -- показатели -- проектная компетентность -- субъектно-творческий потенциал -- психосемантический подход -- биполярные личностные конструкты Аннотация: Представлены понятие созидательной культуры личности, ее компонентный состав, система критериев и показателей для оценивания уровня сформированности у студентов вуза и ссуза. Описана авторская методика «Созидательная направленность личности», позволяющая диагностировать отражение в субъективной картине мира личности универсальных социально значимых способов преобразовательной деятельности. Доп.точки доступа: Шарова, А. М. (аспирантка кафедры педагогики и методики профессионального образования) |