Антипова, В. Б. Образовательная функция школьной библиотеки [Текст] / В. Б. Антипова // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 34-40. - Библиогр.: с. 39-40 (16 назв. )
Рубрики: Библиотечное дело--Россия, 20 в.; 21 в. Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- школьные библиотеки -- функции библиотеки -- образовательная функция -- педагогическая деятельность -- содержание образовательной функции -- реализация образовательной функции -- типовые положения -- программы -- внеклассное чтение -- библиотечно-библиографическая грамотность -- медиатеки -- библиотечные уроки -- библиотечно-библиографические уроки Аннотация: Об изменениях объема и содержания образовательной функции школьной библиотеки. |
Денисович, Т. Е. (канд. пед. наук). Социокультурная миссия педагогической журналистики [Текст] / Т. Е. Денисович // Педагогика. - 2009. - N 7. - С. 26-31 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Средства массовой информации--Россия Журналистика в целом Кл.слова (ненормированные): педагогическая журналистика -- СМИ -- средства массовой информации -- функции педагогической журналистики -- просветительская функция -- диагностическая функция -- аналитическая функция -- образовательная функция -- правозащитная функция -- информационная функция -- культурообразующая функция Аннотация: С начала XX в. педагогическая журналистика существенно влияет на развитие российского образования и на менталитет граждан страны. Она является ареной обсуждения передовых педагогических идей, средством формирования единого педагогического пространства, просвещения и воспитания педагога. В статье рассматриваются функции о особенности этапов развития данного социокультурного феномена. |
372.8 Т 178 Таможняя, Елена Александровна (кандидат педагогических наук). Теоретические основания выделения базовых моделей методической подготовки учителя географии [Текст] / Е. А. Таможняя // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 1, ч. 1. - С. 55-63 : табл. - Библиогр.: с. 63 (3 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- учебные дисциплины -- география (образование) -- будущие учителя географии -- методическая подготовка учителей географии -- модели методической подготовки -- предметно-знаниевая модель -- содержательно-целевая установка учебного предмета -- практико-ориентированная модель -- интегрированная модель -- образовательная функция -- развивающая функция -- принцип развития методического мышления -- компетентностно-ориентированная модель -- учителя географии Аннотация: О проблеме модернизации методической подготовки будущих учителей географии. Рассмотрены теоретические основания выделения базовых моделей методической подготовки в разные периоды развития высшего педагогического образования. Выделено основное направление в современной методической подготовки, связанное с переходом к продуктивно-деятельностной компетентностно-ориентированной модели формирования методической готовности студентов к профессиональной деятельности. |