Григорьева, М. Социальные установки и отношения родителей как метасистема школьной адаптации их детей [Текст] / М. Григорьева // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 4. - С. 69-76
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): адаптация школьников -- школьная адаптация -- отношение родителей к школе -- школа -- учителя -- родители -- учащиеся -- эмоциональная адаптация -- интеллектуальная адаптация -- социально-психологическая адаптация -- оценка адаптации школьников -- критерии оценивания Аннотация: Рассматривается понятие школьной адаптации и как ее составляющие рассматриваются эмоциональная, интеллектуальная и социально-психологическая адаптация. Приведены результаты исследований подтверждающие то, что школьная адаптация учащихся зависит от отношения родителей к школе и учителям. |
Караев, А. К. (доктор технических наук). Агентно ориентированное моделирование как основа изучения особенностей поведения финансового рынка [Текст] / А. К. Караев, М. В. Мельничук // Финансы и кредит. - 2010. - N 38. - С. 2-11. - Библиогр.: с. 11 (22 назв. ) . - ISSN 2071-4688
Рубрики: Экономика Управление экономикой Кл.слова (ненормированные): агентно ориентированное моделирование -- гетерогенность агентов -- интеллектуальная адаптация -- искусственные фондовые рынки -- ИФР-модели -- мейнстрим -- моделирование рынков -- репрезентативный агент -- стандартное моделирование -- участники финансового рынка -- финансовое моделирование -- финансовые модели -- финансовые рынки -- экономические агенты Аннотация: О моделировании искусственных фондовых рынков. Рассмотрены две категории моделей искусственных фондовых рынков. Выявлены преимущества агентно ориентированного моделирования по сравнению со стандартным подходом на основе репрезентативного агента. Рассмотрены принципиальные особенности экономических агентов. Доп.точки доступа: Мельничук, М. В. (кандидат педагогических наук) |