Фролова, Т. Я. Скоро экзамен по русскому языку? Без паники... [Текст] / Т. Я. Фролова // Русский язык в школе. - 2004. - N 3. - Окончание. Начало: N 1, 2004 . -
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дидактические материалы -- обучение русскому языку -- практическая грамотность -- русский язык в школе -- экзамены по рускому языку -- приставки -- правописание приставок -- орфограммы -- вводные предложения -- союз и -- суффиксы -- обращения -- междометия -- тире -- окончания Аннотация: Предлагаемая система овладения практической грамотностью позволяет повторить, систематизировать и обобщить знания по орфографии и пунктуации, сформировать устойчивые навыки грамотного письма, создать базу, на основе которой можно продолжить углубленное освоение норм русского правописания. |
811.161.1 С 290 Селезнева, Лариса Борисовна (доктор филологических наук). Неконечный вопросительный / восклицательный знак в современном русском языке [Текст] / Л. Б. Селезнева // Русская словесность. - 2011. - N 4. - С. 23-33 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): конечные знаки препинания -- неконечные знаки препинания -- вставные предложения -- предложения -- синтаксис -- восклицательный знак -- вопросительный знак -- междометия -- прописные буквы -- знаки препинания -- пунктуационные ошибки -- вводные предложения Аннотация: О функциях и особенностях применения вопросительного и восклицательного знака в русском языке. |
81'36 Т 586 Топтыгина, Е. Н. Вводное предложение как средство выражения субъективности [Текст] / Е. Н. Топтыгина // Филологические науки. - 2011. - N 1. - С. 82-90. - Библиогр.: с. 90 (12 назв. ) . - ISSN 0130-9730
Рубрики: Языкознание Грамматика Кл.слова (ненормированные): вводные предложения -- коммуникативные структуры -- модальные квалификаторы -- субъективная модальность Аннотация: В статье рассматривается вводное предложение как специализированное средство выражения субъективной модальности. |