658.516 Б 244 Барахсанова, Елизавета Афанасьева (канд. пед. наук, доцент). Оценка эффективности и качество обучающей программы [Текст] / Е. А. Барахсанова> // Стандарты и качество. - 2003. - N9 . - ISSN 0038-9692
Рубрики: Техника--Стандартизация. Контроль качества Кл.слова (ненормированные): Internet -- Интернет -- арифметические величины -- возрастные особенности -- игры -- интеллектуальные игры -- информационные технологии -- когнитивная психология -- компьютеры -- методы -- модели обучения -- мыслительные способности -- обучение -- оценка эффективности обучающих программ -- программы -- процессы обучения -- психология -- сети -- средства обучения -- таблицы Аннотация: В качестве результата, эффективность которого необходимо оценить в первую очередь, выделили теоритические положения, раскрывающие творческий подход к учебно-познавательной деятельности учащихся, занимающихся, в частности, шашечной игрой. |
372.8 Б 694 Блинков, Александр Давидович. Числовые средние в арифметике и геометрии [Текст] / А. Д. Блинков> // Математика для школьников. - 2008. - N 1. - С. 38-44. - Библиогр.: с. 44 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): арифметические величины -- величины (математика) -- геометрические величины -- математика -- преподавание математики -- средние величины (математика) Аннотация: О разнообразных средних величинах, а также их место в алгебраических и геометрических задачах школьного курса. |
Барахсанова, Барахсанова Елизавета Афанасьева (канд. пед. наук, доцент). Оценка эффективности и качество обучающей программы [Текст] / Е. А. Барахсанова> // Стандарты и качество. - 2003. - N 9. - С. 95-96 . - ISSN 0038-9692
Рубрики: Техника Стандартизация. Контроль качества Кл.слова (ненормированные): Internet -- Интернет -- арифметические величины -- возрастные особенности -- игры -- интеллектуальные игры -- информационные технологии -- когнитивная психология -- компьютеры -- методы -- модели обучения -- мыслительные способности -- обучение -- оценка эффективности обучающих программ -- программы -- процессы обучения -- психология -- сети -- средства обучения -- таблицы -- телекоммуникационные сети -- теоретические знания -- теоретические положения -- технологии -- учащиеся -- учебно-познавательная деятельность -- учебный материал -- ученики -- формы обучения -- шашечные задачи -- шашки -- эффективность обучающих программ Аннотация: В качестве результата, эффективность которого необходимо оценить в первую очередь, выделили теоритические положения, раскрывающие творческий подход к учебно-познавательной деятельности учащихся, занимающихся, в частности, шашечной игрой. |