Поисковый запрос: (<.>K=социальный опыт<.>) |
Общее количество найденных документов : 33
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 008.001
Ф 720
Флиер, А. Я. (д-р филос. наук).
Антропология культуры [Текст] / А. Я. Флиер // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2004. - N 2. - Библиогр. в примеч. - Обретение и накопление социального опыта - основа самоорганизации обществаРефлексия социального опыта, его анализ и систематизацияПроверка и корректировка социального опыта в деятельностиТрансляция и обмен элементами социального опытаПереживания и итерпретация социального опыта индивидаМежколенная трансляция социального опыта как воспроизводство культурно-исторической специфики общества
. - ISSN XXXX-XXXXББК 71.0
Рубрики: Культура--Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
культура -- социальный опыт -- рефлексии -- культурная преемственность
Аннотация: Рассматривается процесс социального воспроизводства общества и его уникальной культуры в истории.
Найти похожие
|
2.
| 372.8
С 544
Соболева, О. Б.
Привлечение социального опыта старшеклассников в курсе обществоведения [Текст] / О. Б. Соболева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2003. - N9
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
2001-2002 гг. -- исследования -- личный опыт -- обществоведение -- обществознание -- опыт -- поисковые эксперименты -- предметы учебные -- социальный опыт -- старшеклассники -- старшие классы
Аннотация: Опора на личный социальный опыт учащихся на уроках обществоведения необходима, но какие существуют для этого возможности? Этой теме был посвящен поисковый эксперимент, который проводился в 2001-2002 гг. в Санкт-Петербурге и Ленинградской области. В статье анализируются итоги эксперимента.
Найти похожие
|
3.
| 372.8
С 544
Соболева, О. Б.
Использование личного опыта учащихся при изучении обществоведения [Текст] / О. Б. Соболева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2003. - N10
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
предметы учебные -- обществоведение -- обществознание -- обучение -- дидактика -- уроки -- опыт -- личный опыт -- социальный опыт -- старшеклассники -- старшие классы -- старший школьный возраст -- социальная сфера
Аннотация: Как использовать личный социальный опыт учащихся на уроках обществоведения при изучении темы "Социальная сфера жизни общества".
Найти похожие
|
4.
|
Флиер, Андрей Яковлевич (доктор философских наук).
Социальный опыт как основа функционирования и исторического воспроизводства сообществ [Текст] / А. Я. Флиер // Общественные науки и современность. - 2002. - N1. - Библиогр.:с.183
. - ISSN 0869-0499
Рубрики: Философия--Социальная философия
Кл.слова (ненормированные):
биологическая ассоциативность -- самоорганизация общества -- социализация -- социальная солидарность -- социальный опыт -- социальный порядок
Аннотация: Проанализировав понятие "социальный опыт", автор делает вывод, что ни одно новое поколение не дублирует выученный социальный опыт предков буквально. Но оно воспроизводит все-таки именно этот набор правил жизни и ее оценок, представлений о добре и зле, правильном и неправильном поведении, сохраняя тем самым культурную преемственность с предыдущим поколением своего общества.
Найти похожие
|
5.
| 1:316
С 506
Смирнова, Н.
В трех измерениях [Текст] : Социокультурные факторы динамики российской ментальности. Методологические проблемы анализа современного типа цивилизации / Н. Смирнова // Свободная мысль - XXI. - 2003. - N6. - Библиогр.: 20 назв.
. - ISSN 0869-4435ББК 87.6
Рубрики: Философия--Социальная философия
Кл.слова (ненормированные):
идеологическое противостояние -- индустриальная современность -- социальная реальность -- социальный опыт
Аннотация: Об определении современной социокультурной ситуации в России отечественных специалистов в области социальной философии.
Найти похожие
|
6.
| 32.001
К 622
Кольев, А. Н.
Политика - это миф [Текст] : Отрывки из книги "Политическая мифология: реализация социального опыта" / А. Н. Кольев // Университетская книга. - 2003. - N5
. - ISSN 1726-6726ББК 66.0
Рубрики: Политика--Теория политики. Политология
Кл.слова (ненормированные):
национальные мифы -- политическая мифология -- социальный опыт
Аннотация: Социальные процессы отражаются в политической мифологии
Перейти: http://www.chat.ru~universitas
Найти похожие
|
7.
| 1:316
Ф 720
Флиер, А. Я.
Социальный опыт как основа функционирования исторического воспроизводства обществ [Текст] / А. Я. Флиер // Философские науки. - 2001. - N2
ББК 87 + 71.0
Рубрики: Философия--Социальная философия
Культура--Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
философия -- общество -- самоорганизация общества -- человек -- солидарность -- социальная солидарность -- социальный опыт -- коммуникация -- социальная коммуникация -- деятельность -- интеллектуальная деятельность -- общественный порядок -- культурная жизнь -- культура -- индивид -- личность -- социализация личности
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы обретения и накопления социального опыта,обмена элементами социального опыта,переживания и интерпретации его индивидом.
Найти похожие
|
8.
|
Степанов, Е.
Развитие индивидуальности ребенка как предмет воспитательной деятельности [Текст] / Е. Степанов, Н. Алексеева // Воспитание школьников. - 2005. - N 1. - Окончание. Начало: N 10, 2004
. - ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- теория воспитания -- методика воспитания -- дети -- школьники -- индивидуальность ребенка -- воспитательная деятельность -- задатки -- способности -- социально-культурный опыт -- нравственная направленность -- творческая активность -- социальный опыт -- культурный опыт
Аннотация: Отобранная и систематизированная информация об индивидуальности ребенка и ее основных элементах.
Доп.точки доступа:
Алексеева, Н.
Найти похожие
|
9.
| 13
С 594
Соколова, А. А. (канд. филос. наук).
Генезис ментальности [Текст] / А. А. Соколова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 2. - С. 7-11. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 71.04
Рубрики: Культура--Структура, морфология культуры
Кл.слова (ненормированные):
ментальность -- менталитет -- социальный опыт
Аннотация: О происхождении и формировании ментальности.
Найти похожие
|
10.
| 371.4
Л 740
Ломакина, Ю. В.
Этапы поликультурного воспитания младших школьников [Текст] / Ю. В. Ломакина // Образование в современной школе. - 2008. - N 2. - С. 31-36. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 36 (7 назв. ). - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1609-7432ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- младшие школьники -- воспитательная работа -- младший школьный возраст -- социальный опыт -- духовные идеалы -- поликультурное воспитание -- положительные мотивы
Аннотация: Характеристика трех основных этапов (компонентов) поликультурного воспитания младших школьников.
Найти похожие
|
11.
| 008.001
Л 246
Лаптев, Ю. К.
Общество, продуцирующее культуру [Текст] / Ю. К. Лаптев // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 17-20. - Библиогр. в примеч.
ББК 71.0
Рубрики: Культурология
Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
культура -- общество -- социальный опыт
Аннотация: Процесс становления и развития кульуры общества.
Найти похожие
|
12.
|
Саенко, В. В.
Заметки о третьей функции в информационной модели психики [Текст] / В. В. Саенко // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2007. - N 8. - С. 55-57. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
третья функция -- ролевая функция -- нормативная функция -- социальные нормы -- опыт -- социальный опыт -- соционика -- ТИМы -- типы информационного метаболизма -- информационные модели -- модели психики -- соционические типы -- социотипы -- типы личности
Аннотация: Третьей функцией в описании ТИМов (типов информационного метаболизма) считается ролевая нормативная функция. Анализ ее двумерности (сочетаемости опыта и социальных норм) в соответствии с теорией А. В. Букалова.
Доп.точки доступа:
Букалов, А. В.
Найти похожие
|
13.
|
Кимберг, А. Н.
Субъект в мире контекста [Текст] / А. Н. Кимберг // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 7-13. - Библиогр. в сносках
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социализация -- текст -- контекст -- среда -- обучающая среда -- конструирование среды -- обучение средой -- личность -- личностное знание -- знание -- контекстуальное знание -- субъект -- социальный опыт -- передача опыта -- опыт
Аннотация: О проблеме освоения новыми поколениями социального опыта и знаний при процессах, противодействующих прямой и непосредственной передаче опыта.
Найти похожие
|
14.
|
Макаревич, Галина Викторовна (заместитель руководителя Международного постоянно действующего научного семинара "Культура детства: нормы, ценности, практики" Российского государственного гуманитарного университета, главный специалист Научной педагогической библиотеки им. К. Ушинского РАО).
Ребенок как тело культуры: становление визуального канона в учебной литературе начала XXI века [Текст] / Г. В. Макаревич // Вопросы культурологии. - 2010. - N 1 (январь). - С. 42-49 : табл. - Библиогр.: с. 48-49 (21 назв. )
. - ISSN 2073-9702ББК 71.4
Рубрики: Культурология
Прикладная культурология
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- учебная литература -- чтение -- массмедийная культура -- социальный опыт -- визуальные каноны -- тело -- тело-состояние -- тело-эмоция -- тело-аффект -- тело-трансформер
Аннотация: В статье исследуются проблемы визуализации детского телесного опыта в современной учебной литературе. Вопрос рассматривается на примере учебника по чтению для первого класса. Автор статьи приходит к выводу, что гипертрофия визуального в нем говорит о становлении визуального канона по меркам массмедийной культуры.
Доп.точки доступа:
Токмакова, Ирина Петровна (прозаик, детский поэт ; 1929-) \и. П.\; Григорьев, Олег Евгеньевич (детский писатель ; 1943-1992) \о. Е.\; Маршак, Самуил Яковлевич (поэт, переводчик, критик ; 1887-1964) \с. Я.\; Барто, Агния Львовна (поэтесса ; 1906-1981) \а. Л.\
Найти похожие
|
15.
|
Виноградова, Л. И.
Всероссийский научно-практический семинар по воспитательной работе [Текст] / Л. И. Виноградова // Воспитание школьников. - 2005. - N 3. - С. 2-3
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, 2004 г.
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- теория воспитания -- методика воспитания -- научно-практические семинары -- семинары -- всероссийские научно-практические семинары -- воспитательная работа -- общеобразовательные учреждения -- научно-практические конференции -- конференции -- социальный опыт
Аннотация: Отчет о проведении Всероссийского научно-практического семинара "Содержание, планирование, организация и формы воспитательной работы в общеобразовательном учреждении" и научно-практической конференции "Личностно-ценностный подход в современном воспитании", проходившими в Москве в 2004 году.
Доп.точки доступа:
Содержание, планирование, организация и формы воспитательной работы; Личностно-ценностный подход в современном воспитании: традиции, проблемы, перспективы
Найти похожие
|
16.
|
Жилин, Владимир Ильич (канд. пед. наук; доцент; директор).
Концепция предметного содержания образования на основе многопрофильности [Текст] / В. И. Жилин // Высшее образование сегодня. - 2010. - N 2. - С. 67-71 : рис. - Библиогр.: с. 71 (13 назв. )
. - ISSN 1726-667XББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- содержание образования -- концепции содержания образования -- предметное содержание образования -- профильное обучение -- многопрофильность -- культурологический подход -- социальный опыт -- учащиеся -- старшеклассники -- 10 класс -- 11 класс -- учебный процесс -- образовательные области -- естествознание -- учебные дисциплины -- внутрипредметные связи -- межпредметные связи -- биология -- астрономия -- физика -- химия -- межпредметные конференции -- конференции -- учебные семинары -- межпредметные семинары -- семинары
Аннотация: Рассмотрен подход к построению учебного процесса на основе многопрофильного представления предметного содержания образования, позволяющий учащимся удовлетворять свои профильные приоритеты (интересы) в предметном содержании различных учебных дисциплин образовательной области "Естествознание" и при необходимости изменять ранее выбранный профиль обучения.
Доп.точки доступа:
Развивающийся мир, межпредметная конференция; О науке, межпредметная конференция; Физические картины мира и мировоззрение, семинар; Астрономические картины мира и мировоззрение, семинар; Биологические картины мира и мировоззрение, семинар; Эволюция химических элементов, семинар
Найти похожие
|
17.
|
Гликман, И. З. (кандидат педагогических наук).
Моделирование социального опыта для воспитания школьников [Текст] / И. З. Гликман // Инновации в образовании. - 2009. - N 5. - С. 94-100. - Библиогр.: с. 99-100 (2 назв. )
. - ISSN 1609-4646ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- моделирование социального опыта -- общественная деятельность -- социальный опыт -- школьники
Аннотация: Представлено соотношение сторон воспитания и областей учебно-воспитательной работы. Определено значение общественной деятельности для воспитания личности школьников. Описан опыт моделирования общественной деятельности в школе.
Найти похожие
|
18.
|
Потапенко, С. М.
Изучение информационных технологий с опорой на жизненный опыт школьников в условиях конкретного региона [Текст] / С. М. Потапенко // Информатика и образование. - 2009. - N 5. - С. 113-115
. - ISSN 0234-0453ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
жизненный опыт -- изучение информационных технологий -- информатика в школе -- краеведческий материал -- социальный опыт
Аннотация: Привлечение краеведческого материала при обучении информационным технологиям с опорой на жизненный опыт.
Найти похожие
|
19.
|
Хачатурова, Антонина Вячеславовна (аспирант Государственного университета гуманитарных наук).
Становление модели психического в условиях семейной депривации [Текст] / А. В. Хачатурова, Е. А. Сергиенко // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2009. - Т. 6, N 2 (апрель-июнь). - С. 161-172 : табл., рис. - Библиогр.: с. 171-172
. - ISSN 1813-8918ББК 88.5 + 88.8
Рубрики: Психология
Социальная психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
семья -- семейная депривация -- модель психического -- эмоции -- понимание эмоций -- детские эмоции -- детский психический мир -- социальный опыт -- интеллектуальное развитие детей -- оценка развития
Аннотация: Изучаются особенности понимания эмоций как показателя развития модели психического детьми, воспитывающимися в условиях семейной депривации.
Доп.точки доступа:
Сергиенко, Елена Алексеевна (доктор психологических наук, заведующая лабораторией Института психологии РАН)
Найти похожие
|
20.
|
Калита, С. П. (канд. филос. наук, доц.; Рос. ун-т дружбы народов).
Трансляция социального опыта в образовательном процессе на фоне культурологической компетенции [Текст] / С. П. Калита // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 1. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (2 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- образовательный процесс -- развитие личности -- социальный опыт -- самореализация -- коммуникативная компетентность -- коммуникации -- культурология
Аннотация: Современное общество формирует новую систему ценностей, в которой обладание знаниями, умениями и навыками является необходимым, но далеко не достаточным результатом образования. Современный специалист должен ориентироваться в информационных потоках, обладать такими качествами, как универсальность мышления, динамизм, мобильность. Формирование компетентности студентов может рассматриваться как выход из проблемной ситуации, возникшей из-за противоречия между необходимостью обеспечивать качество образования и невозможностью решить эту задачу традиционным путем за счет увеличения объема информации, подлежащей усвоению.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный