Поисковый запрос: (<.>K=психология обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 95
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 808.2
А 861
Артемова, О. А.
Некоторые научные направления специальности "Русский язык как иностранный" [Текст] / О. А. Артемова, Л. В. Красильникова [и др.] // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2004. - N 6. - Библиогр.: с. 59 (10 назв. )
. - ISSN 0201-7385ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание--Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- научные направления -- лингвистика -- русский язык как иностранный -- лингводидактика -- функционально-коммуникативная грамматика -- фонетика -- методика преподавания -- психология обучения
Аннотация: Статья посвящена анализу основных лингводидактических направлений, являющихся фундаментом научно-методической работы кафедры русского языка для иностранных учащихся филологического факультета.
Доп.точки доступа:
Красильникова, Л. В.; Лиеева, А. Г.; Одинцова, И. В.; Панков, Ф. И.; Московский государственный университет
Найти похожие
|
2.
| 159.9
С 506
Смирнов, С. Д.
Конференция "Индивидуальность и обучение" [Текст] / С. Д. Смирнов, Е. В. Чмыхова // Вопросы психологии. - 2004. - N 4
. - ISSN 0042-8841ББК 88
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- психология образования -- психология обучения
Аннотация: Краткий обзор работы конференции "Индивидуальность и обучение". Состоялась 24 апреля с. г. (г. Москва) .
Перейти: www.voppsy.ru
Доп.точки доступа:
Чмыхова, Е. В.; Конференция "Индивидуальность и обучение"
Найти похожие
|
3.
| 159.9
С 506
Смирнов, С. Д.
Конференция "Индивидуальность и обучение" [Текст] / С. Д. Смирнов, Е. В. Чмыхова // Вопросы психологии. - 2004. - N 4
. - ISSN 0042-8841ББК 88
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- психология образования -- психология обучения
Аннотация: Краткий обзор работы конференции "Индивидуальность и обучение". Состоялась 24 апреля с. г. (г. Москва) .
Перейти: www.voppsy.ru
Доп.точки доступа:
Чмыхова, Е. В.; Конференция "Индивидуальность и обучение"
Найти похожие
|
4.
| 88.4
К 289
Касюк, А. Я.
Активный семинар как один из основных элементов инновационной технологии СГУ по освоению межкультурной коммуникации [Текст] / А. Я. Касюк // Журнал прикладной психологии. - 2001. - N3. - Библиогр.:с.27(10назв.)
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Прикладная психология
Кл.слова (ненормированные):
СГУ -- Современный гуманитарный университет -- инновации(пед) -- коммуникация межкультурная -- обучение иностранным языкам -- общение -- преподавание иностранных языков -- психология обучения -- психология педагогическая -- семинары активные -- студенчество -- технологии инновационные -- университеты -- языки иностранные
Аннотация: Активные семинары представляют собой один из наиболее успешных авторских проектов инновационной технологии дистанционного обучения, разработанного в Современном гуманитарном университете
Найти похожие
|
5.
| 88.4
Б 734
Богданов, И. В.
Специфика взаимосвязи производительности компьютерного средства обучения с индивидуально-психологическими особенностями обучаемых [Текст] / И. В. Богданов, И. А. Крутий // Журнал прикладной психологии. - 2001. - N3. - Библиогр.:с.31(7назв.)
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Прикладная психология
Кл.слова (ненормированные):
анализ корреляционный -- взаимосвязи -- знания -- компьютеры -- методы измерения -- обучение компьютерное -- особенности индивидуально-психологические -- программы компьютерные -- психология компьютеризации -- психология обучения -- психология педагогическая -- средства обучения -- студенчество -- темпы -- усвоение знаний
Аннотация: Цель исследования-на основе анализа компьютерной обучающей программы и анализа индивидуально-психологических особенностей студентов выявить специфику взаимосвязи производительности профьютера с индивидуально-психологическими особенностями обучаемых
Доп.точки доступа:
Крутий, И.А.
Найти похожие
|
6.
| 371
Б 142
Багдасарова, Н. А. Конференция "Психология обучения и экология образования".
Конференция "Психология обучения и экология образования" [Текст] / Н. А. Багдасарова // Инновации в образовании. - 2003. - N4
. - ISSN 1609-4646ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
экология образования -- образование -- психология обучения -- психология -- обучение
Аннотация: Освещение работы конференции "Психология обучения и экология образования".
Найти похожие
|
7.
| 372.8
С 602
Соловова, Е. Н.
Автономия учащихся как основа развития современного непрерывного образования личности. [Текст] / Е. Н. Соловова // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 3
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение -- учебная автономия -- психология обучения
Аннотация: Отличие учебной автономии от самостоятельности и пути увеличения степени автономии в традиционных моделях школьного и вузовского образования.
Найти похожие
|
8.
| 372.8
П 542
Поляков, О. Г.
Роль теорий учения и анализа потребностей в проектировании профильно-ориентированного курса английского языка [Текст] / О. Г. Поляков // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 3
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- обучение -- теории учения -- бихевиоризм -- ментализм -- когнитивизм -- психология обучения
Аннотация: Идеи, представленные в теориях учения и имеющие значение для профильно-ориентированного обучения английскому языку.
Найти похожие
|
9.
| 372.8
Х 862
Хохлова, В. В.
Особенности восприятия культуры страны изучаемого языка [Текст] / В. В. Хохлова, Ю. В. Хохлова // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 3
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
культура -- иностранные языки -- обучение -- страноведени -- психология обучения -- межкультурная коммуникация
Аннотация: Изучение языка неразрывно связано с изучением культуры страны, где говорят на этом языке.
Доп.точки доступа:
Хохлова, Ю. В.
Найти похожие
|
10.
| 372.8
Б 516
Бернштейн, В. Л.
Некоторые приемы развития умения неподготовленной речи [Текст] / В. Л. Бернштейн // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 7
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение -- психология обучения -- развитие речи
Аннотация: Обобщение опыта использования коммуникативных мероприятий в обучении умению иноязычного неподготовленного высказывания.
Найти похожие
|
11.
| 372.8
К 703
Корчажкина, О. М.
Соотношение сознательного и бессознательного при обучении иностранному языку [Текст] / О. М. Корчажкина // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 7
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение -- средняя школа -- психология обучения
Аннотация: Рассматривается соотношение сознательных и бессознательных психологических механизмов в русле коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам и выделяются адекватные этому подходу объекты усвоения.
Найти похожие
|
12.
| 372.8
Т 485
Ткачук, Г. Д.
Некоторые трудности обучения групповому общению на уроках французского языка и пути их преодоления [Текст] / Г. Д. Ткачук // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 7
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
французский язык -- обучение -- средняя школа -- психология обучения
Аннотация: Групповое общение на уроке французского языка можно рассматривать как технологию, которая повторяет по своей природе социальное поведение учащихся в жизни.
Найти похожие
|
13.
| 372.8
М 300
Марчан, Н. Б.
О некоторых приемах повышения эффективности изучения лексики [Текст] / Н. Б. Марчан // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 5
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- обучение -- изучение лексики -- игры в обучении -- психология обучения
Аннотация: Практические приемы, позволяющие быстрее и легче усвоить новые слова и активно использовать их в устной речи.
Найти похожие
|
14.
| 372.8
С 603
Соловьева, Е. Н.
Автономия учащихся как основа развития современного непрерывного образования личности [Текст] / Е. Н. Соловьева // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 2
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение -- учебная автономия -- психология обучения
Аннотация: Эффективность учения и планирование собственной деятельности, интеграция знаний, рефлексия и самооценивание.
Найти похожие
|
15.
| 372.8
Р 885
Русина, П. И.
Обучение немецкому языку младших школьников [Текст] / П. И. Русина // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 2
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
немецкий язык -- обучение -- начальная школа -- психология обучения -- игры в обучении
Аннотация: Формулируются требования к игре как к приему обучения.
Найти похожие
|
16.
| 372.8
С 603
Соловьева, Е. Н.
Автономия учащихся как основа развития современного непрерывного образования личности [Текст] / Е. Н. Соловьева // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 2
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение -- учебная автономия -- психология обучения
Аннотация: Эффективность учения и планирование собственной деятельности, интеграция знаний, рефлексия и самооценивание.
Найти похожие
|
17.
| 372.8
Р 885
Русина, П. И.
Обучение немецкому языку младших школьников [Текст] / П. И. Русина // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 2
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
немецкий язык -- обучение -- начальная школа -- психология обучения -- игры в обучении
Аннотация: Формулируются требования к игре как к приему обучения.
Найти похожие
|
18.
| 371.3
Б 825
Борисова, Р. Г.
О некоторых приемах обучения диалогической речи [Текст] / Р. Г. Борисова // Иностранные языки в школе. - 2001. - N3
. - ISSN 0130-6073ББК 74.202
Рубрики: Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- обучение английскому языку в средней школе -- психология обучения
Аннотация: Автор статьи работает по учебнику английского языка для 7-9 классов (Т.Б. Клементьевой и др.)
Найти похожие
|
19.
| 373.2
Г 695
Горлова, Н. А.
Методика обучения иностранному языку дошкольников как система, реализующая личностный подход [Текст] / Н. А. Горлова // Иностранные языки в школе. - 2001. - N3
. - ISSN 0130-6073ББК 74.1
Рубрики: Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное воспитание -- обучение дошкольников -- обучение иностранным языкам -- психология обучения
Аннотация: В статье рассматриваются лингвистические основы методики как теории обучения и предлагается конспект занятия, предназначенный для детей старшей группы (третий год обучения)
Найти похожие
|
20.
| 371.3
К 290
Катаева, А. Е.
О формировании готовности учащихся к самообучению иностранным языкам [Текст] / А. Е. Катаева // Иностранные языки в школе. - 2001. - N3
. - ISSN 0130-6073ББК 74.202
Рубрики: Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения иностранным языкам в средней школе -- психология обучения -- самоконтроль
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный