Поисковый запрос: (<.>K=текстовые задачи<.>) |
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 371.3
К 592
Козлова, Г. М.
Из опыта преподавания по учебному комплекту "Математика 5" [Текст] / Г. М. Козлова // Математика в школе. - 2002. - N3
. - ISSN 0130-3358ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- арифметические приемы -- методика преподавания математики -- текстовые задачи -- урок математики -- школьный курс математики
Аннотация: О решении текстовых задач арифметическим путем, с помощю которого можно научить способам рассуждений, выбору стратегии решения, анализу ситуации, т.е. развитию мышления учащихся
Найти похожие
|
2.
| 372.8
Х 122
Хабибуллин, К. Я.
Моделирование ситуаций при решении задач на движение [Текст] / К. Я. Хабибуллин // Математика в школе. - 2003. - N8
. - ISSN 0130-3358ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
урок математики -- школьный курс -- уравнения -- модели ситуаций -- составление моделей (математика) -- текстовые задачи -- моделирование ситуаций -- задачи на движение
Аннотация: Приведены примеры решения текстовых задач на составление уравнений с использованием наглядных моделей изменяющихся ситуаций.
Найти похожие
|
3.
| 372.8
Е 760
Еровенко, В. А.
Методологический принцип Оккама на примере функций целой и дробной частей числа [Текст] / В. А. Еровенко, О. В. Михаськова // Математика в школе. - 2003. - N8. - Библиогр.: 5 назв.
. - ISSN 0130-3358ББК 74.26 + 22.14 + 22.1г
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Математика--Алгебра--История математики
Кл.слова (ненормированные):
13 в. -- урок математики -- алгебра -- школьный курс -- целая часть числа -- дробная часть числа -- функции -- принцип Оккама -- принцип экономии мышления -- свойства функций -- текстовые задачи
Аннотация: Предлагаются некоторые задачи, варьирующие понятия целой и дробной частей числа. Важно рассматривать эти задачи в системе, разрабатывая общий алгоритм решения. Такой методический прием диктует принцип экономики мышления Оккама. Даны определения и описаны простейшие свойства функций, решения уравнений и неравенств, текстовых задач, содержащих функции целой и дробной частей числа.
Доп.точки доступа:
Михаськова, О.В.; Оккам, У.
Найти похожие
|
4.
| 372.8
Д 246
Дворянинов, С.
Сказка о рыбаке и его слюдяной чудо-лестнице [Текст] / С. Дворянинов, авт. А. Жуков // Квант. - 2007. - N 6. - С. 26-27
. - ISSN 0130-2221ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
задачи по математике -- математика -- математические задачи -- преподавание математики -- решение задач -- текстовые задачи
Аннотация: Математическая задача на построение чудо-лестницы.
Доп.точки доступа:
Жуков, А.; Иванюк, В. \худ.\
Найти похожие
|
5.
| 372.8
Е 924
Ефремова, Т. П.
Проект "Петербургские задачи" [Текст] / Т. П. Ефремова // Математика в школе. - 2007. - N 10. - С. 40-46
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург, город
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- текстовые задачи -- архитектурные сооружения -- геометрические фигуры -- геометрия в архитектуре -- решение задач -- проектная деятельность -- преподавание геометрии -- преподавание математики -- школьные проекты -- уроки геометрии -- уроки математики -- уроки-экскурсии -- церковные соборы -- школьный курс -- экскурсии
Аннотация: Практика показывает, что решение текстовых задач вызывает затруднения у многих учащихся. Эту проблему, по мнению автора статьи, можно решать в процессе обучения школьников составлению задач, в том числе имеющих прикладную значимость. Из опыта осуществления проекта "Петербургские задачи" коллективом учащихся 6-9 классов и учителей гимназии N 56 г. Санкт-Петербурга. Приведено несколько "петербургских задач" разного уровня сложности для 6-7 классов.
Доп.точки доступа:
Петербургские, задачи (школьный проект)
Найти похожие
|
6.
| 372.8
К 194
Канин, Е. С.
Текстовые (или сюжетные) задачи алгебры и их решение [Текст] / Е. С. Канин // Математика для школьников. - 2008. - N 2. - С. 29-39
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
алгебра -- задачи по математике -- преподавание алгебры -- решение задач -- сюжетные задачи -- текстовые задачи
Аннотация: Общая схема решения текстовых задач.
Найти похожие
|
7.
|
Уфнаровский, В.
Проблемы дележки [Текст] / В. Уфнаровский ; ил. В. Иванюка // Квант. - 2008. - N 4. - С. 28-30 : ил.
. - ISSN 0130-2221ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- преподавание математики -- решение задач -- текстовые задачи
Аннотация: Текстовая задача по математике.
Доп.точки доступа:
Иванюк, В.
Найти похожие
|
8.
|
Севрюков, П. Ф.
Задачи на движение: простые и не очень [Текст] / П. Ф. Севрюков // Математика в школе. - 2008. - N 10. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (4 назв. )
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- уроки физики -- школьный курс -- текстовые задачи -- математические задачи -- методики решения задач -- типы задач -- логические задачи
Аннотация: Рассматриваются наиболее интересные типы задач на движение. Они далеко не всегда требуют составления уравнений, хотя традиционно их решают с помощью уравнений или их систем. Автор предлагает задачи, в которых необходимо четко уяснить смысл самой задачи, а потом уже пытаться ее решить. Это, скорее, задачи логические. Они могут быть рассмотрены и на уроках физики.
Найти похожие
|
9.
|
Варшавский И. К.
Текстовые задачи на Едином государственном экзамене [Текст] / И. К. Варшавский, М. Я. Гаиашвили, Ю. А. Глазков // Математика для школьников. - 2005. - N 3. - С. 3-16. - 1; Числа
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дроби -- Единый государственный экзамен -- преподавание математики -- прогрессия (математика) -- проценты -- текстовые задачи -- экзамены
Аннотация: Решение текстовых задач вызывает изрядные затруднения у многих школьников. Быть может это происходит потому, что многие виды задач изучались в основной школе ( то есть до 10 класса). Поэтому повторить эту тему будет полезно вдвойне!.
Доп.точки доступа:
Гаиашвили М. Я.; Глазков Ю. А.
Найти похожие
|
10.
|
Маслинский, Кирилл Александрович.
Школьная математика: формулы советского дискурса [Текст] / К. А. Маслинский // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2008. - N 2 (март-апрель). - С. 120-131 : табл. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 1815-7912ББК 74.26 + 22.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Математика
Общие вопросы математики--СССР, 20 в. 80-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
школьная математика -- задачи -- школьные задачи -- математические задачи -- текстовые задачи -- учебные тексты -- учебники -- учебники математики -- школьные учебники
Аннотация: Обсуждаются текстовые задачи по математике позднесоветского периода, когда использование задач было характерно прежде всего для младшей и средней школы. Рассматриваются способы отбора и комбинирования реалий во всех текстовых задачах отдельно взятого учебника. Материалом для исследования и анализа послужил учебник Виленкина Н. Я., Чеснокова А. С., Шварцбурда С. И. "Математика. 4 класс" 1984 года издания.
Доп.точки доступа:
Виленкин \н. Я.\; Чесноков \а. С.\; Шварцбурд \с. И.\
Найти похожие
|
11.
|
Рубанов, И.
Математическая сказка [Текст] / И. Рубанов, А. Канель-Белов // Квант. - 2009. - N 1. - С. 35
. - ISSN 0130-2221ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
задачи по математике -- математика -- преподавание математики -- решение задач -- текстовые задачи
Аннотация: Текстовая математическая задача с элементами сказки.
Доп.точки доступа:
Канель-Белов, А.
Найти похожие
|
12.
|
Уфнаровский, В.
Стабильные браки [Текст] / В. Уфнаровский // Квант. - 2009. - N 3. - С. 35-36
. - ISSN 0130-2221ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
вычисление стабильности -- задачи по математике -- математика -- преподавание математики -- стабильность -- текстовые задачи
Аннотация: Предлагается текстовая математическая задача на вычисление стабильности.
Найти похожие
|
13.
|
Киселева, З. А.
Как "Житейская математика" формирует коммуникативную компетентность [Текст] / З. А. Киселева // Математика в школе. - 2008. - N 5. - С. 50-54. - Библиогр.: с. 52-54 (18 назв. )
. - ISSN 0130-9358ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- комбинаторика -- основы теории вероятностей -- теория вероятностей -- логика -- диофантовы уравнения -- проектная деятельность -- комбинаторные задачи -- текстовые задачи -- рефераты -- индивидуальные задачи -- логические задачи -- элективные курсы
Аннотация: В статье представлен исследовательский проект, разработанный для Х класса в рамках элективного курса "Житейская математика", формирующий коммуникативную компетенцию и дающий представление о математике как науке, полезной в повседневной жизни.
Найти похожие
|
14.
|
Мардахаева, Е. Л.
Новое - это хорошо забытое старое, или еще один метод решения коварных задач на проценты [Текст] / Е. Л. Мардахаева // Математика в школе. - 2010. - N 3. - С. 16-24 : ил. - Библиогр.: с. 24
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
проценты -- сравнение величин -- задачи на проценты -- решение задач -- смеси -- сплавы -- текстовые задачи -- уроки математики -- школьный курс -- преподавание математики
Аннотация: В школьном курсе математики весьма значимое место занимают текстовые задачи, которые по-прежнему вызывают большие сложности у учащихся. Одними из самых сложных задач остаются задачи на проценты, при этом затруднения вызывают даже самые простые задачи на нахождение процента от числа или числа по его проценту. А задачи на смешение растворов и удаление части раствора не уступают лидерство по сложности никаким другим задачам. О решении этих задач автор и говорит в настоящей статье.
Найти похожие
|
15.
|
Смирнова, А. А.
Организация повторения в 9 классе при подготовке к итоговой аттестации в новом формате [Текст] / А. А. Смирнова, Е. И. Лукичева, А. Н. Тернопол // Математика в школе. - 2010. - N 3. - С. 34-41 : ил. - Библиогр.: с. 41. - Окончание следует
. - ISSN 0130-9358ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- методические рекомендации -- школьный курс -- уроки математики -- качество образования -- текстовые задачи -- варьирование текстовых задач -- базовые задачи -- 9 класс -- итоговая аттестация
Аннотация: Рассматривается методика варьирования текстовых задач, которую предлагается использовать для систематизации и обобщения знаний школьников. Авторами разработаны приемы варьирования текстовых задач, показатели осознанности, которые целесообразно формировать при обучении математике.
Доп.точки доступа:
Лукичева, Е. И.; Тернопол, А. Н.
Найти похожие
|
16.
|
Рыжик, В. И.
Ищите тангенсы! [Текст] / В. И. Рыжик // Математика для школьников. - 2010. - N 1. - С. 23-31 : 13 рис.
. - ISSN 2074-4281ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- ЕГЭ -- Единый государственный экзамен -- задачи по математике -- математика -- преподавание математики -- решение задач -- тангенсы -- текстовые задачи
Аннотация: Поскольку в заданиях ЕГЭ появились текстовые задачи, имеет смысл вернуться к ним при повторении и при их решении использовать знания, которые были неизвестны школьникам младших классов. Показывается, как при решении таких задач может помочь геометрия.
Найти похожие
|
17.
|
Акулич, И. Ф.
О, мудрейшие из мудрых... [Текст] / И. Ф. Акулич // Математика для школьников. - 2010. - N 2. - С. 45-55 : 2 рис.
. - ISSN 2074-4281ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
задачи по математике -- задачи-загадки -- задачи-истории -- математика -- нестандартные задачи -- преподавание математики -- решение задач -- текстовые задачи
Аннотация: Рассматриваются наиболее интересные и популярные задачи-истории и их вариации: об испачкавшихся мудрецах, о числах, написанных на лбу, о стрельбе вслепую и т. д.
Найти похожие
|
18.
|
Венцова, Т. Б.
Психологическое обоснование методики обучения решению текстовой алгебраической задачи [Текст] / Т. Б. Венцова // Психология обучения. - 2010. - N 1. - С. 95-102. - Библиогр.: с. 101-102 (8 назв. )
. - ISSN 1561-2457ББК 88.36 + 88.37
Рубрики: Психология
Психология деятельности
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
текстовые задачи -- умственные действия -- алгебраические задачи -- абстрактность моделирования задачи -- формирование умственных действий
Аннотация: Изучение особенностей мыслительной деятельности школьников в процессе решения текстовой задачи.
Найти похожие
|
19.
|
Липкина, О.
Метод моделирования в обучении решению текстовых задач [Текст] / О. Липкина, Л. Рыкалина // Учитель. - 2009. - N 3. - С. 4-7 : рис. - Библиогр.: с. 7
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
виды моделирования -- методы моделирования -- методы обучения -- моделирования в обучении -- начальные школы -- решения текстовых задач -- текстовые задачи
Аннотация: Метод моделирования в начальной школе.
Доп.точки доступа:
Рыкалина, Л.
Найти похожие
|
20.
| 372.8
Р 121
Рабаданов, Рамазан Рустамович (старший преподаватель).
Использование схематического чертежа при решении задач на движение в одном направлении [Текст] / Р. Р. Рабаданов // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 2. - С. 247-251 : рис. - Библиогр.: с. 251 (2 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика (дисциплина) -- преподавание математики -- начальная школа -- математика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- задачи -- текстовые задачи -- алгебраический способ решения задач -- арифметический способ решения задач
Аннотация: Рассматривается роль схематического чертежа в решении текстовых задач в одном направлении алгебраическим и арифметическим способами.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный