Поисковый запрос: (<.>K=педагогическая антропология<.>) |
Общее количество найденных документов : 25
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 159.9
Л 694
Логинова, Н. А.
Антропологическая психология - реализация принципа целостности в познании человека как целостной системы [Текст] / Н. А. Логинова // Мир психологии. - 2004. - N 4. - Библиогр.: с. 18 (8 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- индивидуальное развитие -- восприятие -- русские психологи -- педагогическая антропология
Аннотация: Человек как предмет познания.
Доп.точки доступа:
Ананьев, Борис Германович
Найти похожие
|
2.
| 37.013
Л 931
Любжин, Алексей Игоревич (канд. филол. наук).
О Шевыреве С. П. [Текст] / А. И. Любжин // Вопросы образования. - 2007. - N 1. - С. 269
. - ISSN 1814-9545ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая антропология -- педагогический труд
Аннотация: Чем Степан Петрович Шевырев интересен сейчас и что мы можем почерпнуть из его уроков?.
Доп.точки доступа:
Шевырев, Степан Петрович (1806-1864)
Найти похожие
|
3.
| 37.013
П 580
Попов, Александр Анатольевич (канд. филос. наук).
Педагогическая антропология в контексте идеи самоопределения [Текст] / А. А. Попов, авт. И. Д. Проскуровская // Вопросы образования. - 2007. - N 3. - С. 186-198. - Библиогр.: с. 197-198 ( 27 назв. ). - Идея самоопределения в педагогической культуреЧеловеческий потенциал как предмет педагогики самоопределенияГуманитарная антропология как основание построения педагогики самоопределенияПредставление об образовательной задаче в контексте идеи практического мышления. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 1814-9545ББК 74.00 + 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- педагогическая антропология -- антропологические воззрения -- педагогика самоопределения -- человеческий потенциал -- актуализация человеческого потенциала -- образовательные задачи -- образовательные процессы -- антропопрактики -- содержания образования -- типы содержания образования -- процессы актуализации -- процессы идеализации -- процессы трансформации -- практическое мышление -- реальность мышления
Аннотация: Построение начал теории образования, основанной на философско-антропологическом проекте Л. С. Выготского, а конкретно его теории поиска. Вводится понятие "образовательная задача" в качестве основного понятия антропологии и педагогики самоопределения. Образовательная задача инициирует открытое действие субъекта, в связи с этим развивается идея практического мышления как мышления, обеспечивающего реализацию той или иной культурно-исторической практики. Большое внимание уделяется понятиям "человеческий потенциал", "возможность", "антропопрактика". С точки зрения образовательной задачи дается современное представление о структуре содержания образования.
Доп.точки доступа:
Проскуровская, Ирина Дмитриевна (канд. филос. наук); Выготский, Л. С. (1896-1934)
Найти похожие
|
4.
| 371
С 600
Солдунова, Людмила Юрьевна.
Педагогическая антропология как фактор гуманизации дополнительного профессионального образования [Текст] / Л. Ю. Солдунова // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 11. - С. 47-48. - Библиогр.: с. 48
. - ISSN 1726-667XББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
Педагоги -- Профессиональное образование -- Учителя -- Профессиональная компетентность -- Дополнительное профессиональное образование -- Педагогическая антропология -- Повышение квалификации педагогов -- Гуманизация дополнительного профессионального образования -- Антропологическая подготовка учителей
Аннотация: Задача педагогической антропологии состоит в том, чтобы узнать и понять человека как воспитателя и воспитуемого, выработать законы индивидуального и группового развития, которые должны стать основой воспитания.
Найти похожие
|
5.
| 37.013
А 130
Абаев, Алан Михайлович.
Педагогический потенциал традиционных средств физического воспитания [Текст] / А. М. Абаев // Высшее образование сегодня. - 2007. - N 9. - С. 92-93
. - ISSN 1726-667XББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика, Северный Кавказ
Кл.слова (ненормированные):
Физическое воспитание -- Педагогическая антропология -- Трудовое обучение -- Этнопедагогика -- Традиционные средства воспитания -- Педагогический потенциал средств -- Педагогика физическолго воспитания -- Традиционное физическое воспитание -- Северо-кавказские горцы
Аннотация: На примере функционирования систем физического воспитания северо-кавказских горцев, передаваемых от одного поколения к другому, можно видеть, что этнопедагогика народов Северного Кавказа содержала такие формы, методы, приемы и средства здоровьесбережения молодого поколения, которые помогали формировать в этом горном регионе физически и психически здоровое молодое поколение.
Найти похожие
|
6.
| 37.015
Г 229
Гасымова, Галина Александровна.
Философско-антропологические идеи воспитания в педагогике А. С. Макаренко: теоретические истоки и влияния [Текст] / Г. А. Гасымова // Известия Уральского государственного университета. Сер. 3, Общественные науки. - 2007. - N 48, вып. 2. - С. 224-232. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 1817-7174ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--Союз Советских Социалистических Республик--СССР--Европа, 20 в. 1-я пол.
История образования--Союз Советских Социалистических Республик--СССР--Европа, 20 в. 1-я пол.
Кл.слова (ненормированные):
советская педагогика -- история советской педагогики -- педагогическая антропология -- воспитательная педагогика -- гуманистическая педагогика -- теория педагогики -- советские педагоги -- немецкие педагоги
Аннотация: Автор отмечает воспитательную педагогику как центральную категорию в деятельности Антона Семеновича Макаренко и рассматривает наиболее значительные аспекты философско-антропологических идей педагога и его современников.
Доп.точки доступа:
Макаренко, А. С.; Шацкий, С. Т.; Винекен, Г.
Найти похожие
|
7.
| 378
Г 862
Гроголева, Ольга Юрьевна.
Проблемы преподавания курса "Педагогическая антропология" в университете [Текст] / О. Ю. Гроголева, авт. И. И. Пенькова // Психология в вузе. - 2008. - N 3. - С. 89-95
. - ISSN 1991-0711ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Омск
Высшее профессиональное образование--Россия--Омск
Кл.слова (ненормированные):
учебные курсы -- учебные программы -- методика преподавания -- педагогическая антропология -- мотивация -- студенты
Аннотация: Рассматриваются проблемы, возникающие в ходе организации и проведения занятий по курсу "Педагогическая антропология" на факультете иностранных языков. Предлагается комплекс мероприятий, направленных на преодоление низкой учебной мотивации студентов.
Доп.точки доступа:
Пенькова, Ирина Ивановна
Найти похожие
|
8.
| 37
М 801
Морозов, В.
Событийная педагогика С. А. и Г. К. Калабалиных [Текст] / В. Морозов // Социальная педагогика. - 2006. - N 4. - С. 105-114
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сиротские учреждения -- дети-сироты -- педагогическая антропология -- интернаты -- педагогические системы -- воспитатели -- детские дома -- педагоги
Аннотация: Педагоги Калабалины учили своих воспитанников жить по-макаренковски: в труде, в заботе, с верой в завтрашнюю радость.
Доп.точки доступа:
Макаренко, А. С. (Антон Семенович); Калабалин, С. А. (Семен Афанасьевич); Калабалина, Г. К. (Галина Константиновна)
Найти похожие
|
9.
| 1:316
К 893
Кузьмин, М. Н.
Человек гражданского общества как цель образования в условиях полиэтнического российского социума [Текст] / М. Н. Кузьмин, авт. О. И. Артеменко // Вопросы философии. - 2006. - N 6. - С. 40-51. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0042-8744ББК 66.3(2Рос) + 66.0 + 87.6
Рубрики: Политика--Внутренняя политика России--Теория политики. Политология--Россия
Философия--Социальная философия
Кл.слова (ненормированные):
гражданское общество -- человек гражданского общества -- социум -- полиэтнический социум -- общественные отношения -- социальный рост -- исторические типы личности -- типы личности -- личность (философия) -- педагогическая антропология -- воспитание нового человека -- образование
Аннотация: Рассматриваемая тема - формирование человека гражданского общества в ситуации гетерогенно-полиэтнического социума.
Доп.точки доступа:
Артеменко, О. И.
Найти похожие
|
10.
| 378
Г 522
Гладких, ???? Курск. гос. ун-т (канд. пед. наук, доц.).
Художественно-педагогическая антропология в системе профессиональной культуры учителя [Текст] / З. Гладких // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 9. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (9 назв. ). - Примеч. в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Эстетика
Высшее профессиональное образование
Общие вопросы эстетики
Кл.слова (ненормированные):
антропология -- художественно-педагогическая антропология -- педагогическая антропология -- культура учителя -- художественно-педагогическая культура -- искусство -- междисциплинарность -- познание -- психология личности -- художественное познание
Аннотация: Для определения места и роли искусства в системе гуманизации профессионального образования учителя необходимы системные исследования художественно-педагогической культуры как элемента метасистемы культуры вообще.
Найти похожие
|
11.
| 378
Н 731
Новикова, Г. Н. (канд. пед. наук).
Культурно-антропологические основания социально-культурной деятельности [Текст] / Г. Н. Новикова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 157-161. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.58 + 77
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Досуг
Общие вопросы досуга
Кл.слова (ненормированные):
социально-культурная деятельность -- социально-культурные технологии -- педагогическая антропология
Аннотация: Модернизация содержания технологий социально-культурной деятельности.
Найти похожие
|
12.
|
Голованова, Н. Ф. (д-р пед. наук, проф.).
Подходы к воспитанию в современной отечественной педагогике [Текст] / Н. Ф. Голованова // Педагогика. - 2007. - N 10. - С. 38-47. - Библиогр.: с. 47 (9 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в.; 21 в.
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- теории воспитания -- подходы к воспитанию -- формирующий подход -- культурологический подход -- синергетический подход -- социализирующий подход -- социальное воспитание -- социализация -- герменевтический подход -- переживания ребенка -- герменевтический круг -- аксиологический подход -- ценности -- ценностные ориентации -- антропологический подход -- педагогическая антропология -- воспитательные системы -- психотерапевтический подход
Аннотация: В статье автор дает характеристики основным подходам к воспитанию, сложившихся в настоящее время в отечественной педагогике.
Найти похожие
|
13.
|
Логинова, Н. А. (д-р психол. наук, проф.).
Педагогическая антропология Б. Г. Ананьева [Текст] / Н. А. Логинова // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 98-109. - Библиогр.: с. 108-109 (16 назв. )
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- антропологическая психология -- педагогическая антропология -- индивидуальное развитие -- исследования -- принцип природосообразности -- природосообразное воспитание -- корреляционные плеяды -- индивидуальность -- сенситивные периоды -- педагогическое воздействие -- эффективность педагогического воздействия -- студенты -- способы развития -- рефлексивный способ
Аннотация: Об оригинальной теории Б. Г. Ананьева, которую можно назвать антропологической психологией.
Доп.точки доступа:
Ананьев, Борис Герасимович (1907-1972) \б. Г.\
Найти похожие
|
14.
|
Лернер, П. С.
Поведенческая мода как предмет педагогической антропологии и смысловой центр инноваций в образовании [Текст] / П. С. Лернер // Школьные технологии. - 2008. - N 3. - С. 34-38. - Библиогр.: с. 38 (9 назв. )
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
поведение -- мода -- поведенческая мода -- педагогическая антропология -- антропология -- смысловой центр инноваций -- инновации в образовании -- идеалы -- имидж -- воспитание идеалов -- личностно-ориентированное образование -- уровни образования -- модели выпускника -- выпускники школы -- ментальность -- экология детства -- социотип
Аннотация: Поведенческая мода рассматривается как способ изменения ментальности.
Найти похожие
|
15.
|
Смирнов, С. А. (проф.).
Педагогическая антропология [Текст] / С. А. Смирнов // Высшее образование в России. - 2010. - N 4. - С. 102-108. - Библиогр.: с. 107-108 (8 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 87.5
Рубрики: Философия
Философская антропология--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая антропология -- концепция человека -- человек -- образование
Аннотация: Рассматриваются вопросы становления и развития педагогической антропологии.
Найти похожие
|
16.
|
Гендина, Н. И. (доктор педагогических наук, профессор, директор НИИ информационных технологий социальной сферы Кемеровского государственного университета культуры и искусств).
Информационная культура личности и задачи инновационного образования [Текст] / Гендина Н. И. // Университетская книга. - 2010. - N 4. - С. 60-64 : ил. - Окончание. Начало в N 3
ББК 73
Рубрики: Информатика
Информатизация общества. Информационная политика
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- информатизация образования -- информационная грамотность -- информационная культура -- информационное общество -- креативность -- педагогическая антропология -- повышение квалификации -- подготовка кадров -- экономика знаний
Аннотация: В настоящее время информационную культуру все чаще трактуют как особый феномен информационного общества. Она является важнейшим фактором успешной профессиональной деятельности.
Найти похожие
|
17.
| 008
Б 619
Бим-Бад, Б. М. (доктор педагогических наук; профессор).
Теория первоначального становления человека [Текст] / Б. М. Бим-Бад, авт. Л. И. Егорова // Педагогика. - 2012. - № 1. - С. 30-38
. - ISSN 0869-561XББК 18
Рубрики: Общенаучные и междисциплинарные знания
Человековедение
Кл.слова (ненормированные):
личность -- становление личности -- педагогическая антропология -- индивидуальное развитие -- генотип -- нормальное развитие -- аномальное развитие -- наследственность -- приобретенные черты -- окружающая среда -- культура -- культурное поведение -- культурные объекты -- знаковые системы -- знаковое опосредствование -- научения -- перцептивное научение -- идентификация -- автоматизмы -- микрофакторы научения
Аннотация: Постулируется идея дуальной сущности онтогенеза человека как процесса и промежуточных результатов взаимодействия природных и культурных факторов, обуславливающего становление человека. Рассмотрены движущие силы первоначального становления личности.
Доп.точки доступа:
Егорова, Л. И.
Найти похожие
|
18.
| 37.015
И 471
Илькевич, Б. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Этико-педагогическое наследие И. Канта в современной педагогике [Текст] / Б. В. Илькевич, авт. Л. Т. Усманова // Педагогика. - 2012. - № 9. - С. 44-49. - Библиогр.: с. 49 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
философы -- немецкие философы -- педагогическое наследие -- философия образования -- философско-педагогические произведения -- философская антропология -- воспитание -- задачи воспитания -- самопознание личности -- самовоспитание личности -- личностная рефлексия -- педагогическая антропология
Аннотация: В статье дан анализ философско-педагогического учения И. Канта, определяются возможности использования его идей в теории и практике современной педагогической деятельности.
Доп.точки доступа:
Усманова, Л. Т.; Кант, Иммануил (немецкий философ ; 1724-1804)
Найти похожие
|
19.
| 37.013
Н 240
Намаканов, Борис Александрович (доктор биологических наук).
Антропологические аспекты и технологии современной педагогики [Текст] / Б. А. Намаканов // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 1, ч. 1. - С. 115-122. - Библиогр.: с. 122 (31 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
антропоцентрический подход (педагогика) -- антропологический подход (педагогика) -- педагогическая интеграция -- культурно-генетический подход (педагогика) -- педагогическая технология -- педагогическая антропология -- интегративное мышление -- натуроцентрическая модель обучения -- антропологические технологии педагогики -- образовательные проекты -- образовательные концепции
Аннотация: Приведен анализ особенностей антропологического подхода в педагогике и объяснение с его помощью ряда современных образовательных концепций и проектов.
Найти похожие
|
20.
| 37.013
Г 818
Грешилова, И. А. (кандидат философских наук, исполняющий обязанности ректора Забайкальского института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования).
Андрагогическая модель обучения в контексте современной философии образования [Текст] / И. А. Грешилова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 4. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39(5 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая антропология -- андрагогика -- философия образования -- повышение квалификации -- образовательные процессы -- инновационное образование -- педагогические работники -- педагоги -- обучение взрослых -- вузы
Аннотация: Рассмотрена андрагогическая модель обучения с позиции современной философии образования. Анализируются особенности обучения взрослых в контексте тенденций обновления и совершенствования модели повышения квалификации.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный