Поисковый запрос: (<.>S=Образование. Педагогика -- Общеобразовательная школа -- Теория и методика обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.202
Т 367
Тестовые технологии и единый государственный экзамен [Текст] // Народное образование. - 2001. - N5
. - ISSN 0130-6928ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
единый государственный экзамен -- единый экзамен -- образование -- общеобразовательная школа -- тестовые технологии -- технологии в образовании -- школа
Аннотация: Представлены материалы пресс-конференции, посвященные V Московской международной выставке "Школа-2001".
Найти похожие
|
2.
| 371.3
К 595
Козяев, Е. Л.
Технология маркетри [Текст] / Е. Л. Козяев // Школьные технологии. - 2003. - N 3
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- трудовое обучение -- маркетри -- дерево -- древесина -- изделия из дерева -- изделия из древесины
Аннотация: Маркетри - мозаика по дереву и один из видов полезного досуга детей, который впоследствии может стать профессией.
Найти похожие
|
3.
| 371.3
П 815
Пронина, Л. А. (канд. пед. наук).
Технология подготовки реферата: шаг за шагом [Текст] / Л. А. Пронина, Н. Е. Копытова // Школьные технологии. - 2003. - N 3. - Библиогр.: с. 145 (21 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельные работы -- рефераты -- подготовка рефератов -- школьники
Аннотация: Проанализирована каждая ступень процесса подготовки реферата как вида самостоятельной работы школьников.
Доп.точки доступа:
Копытова, Н. Е. (канд. хим. наук)
Найти похожие
|
4.
|
Бершадский, М. Е. (канд. пед. наук).
Когнитивный мониторинг: диагностика уровня понимания [Текст] / М. Е. Бершадский // Школьные технологии. - 2003. - N 3. - Окончание. Начало: N2.
. - ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение в школе -- мониторинг в образовании -- образовательный мониторинг -- диагностика -- педагогическая диагностика -- понимание -- уровень понимания
Аннотация: Проблемы, методы, формы педагогической диагностики. Анализ понятия понимания как психолого-педагогической категории.
Найти похожие
|
5.
| 371.3
П 808
Прокудин, Д. В.
Включение семиклассников в учебную исследовательскую деятельность по гуманитарным дисциплинам [Текст] / Д. В. Прокудин // Школьные технологии. - 2003. - N 3
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- исследовательская деятельность -- учебная исследовательская деятельность -- семиклассники -- 7 класс -- одаренные дети -- гуманитарные дисциплины -- образовательные технологии -- технологии в образовании
Аннотация: Об одной из образовательных технологий, используемых в работе с одаренными детьми, - технологии создания интегративной образовательной среды, включающей ученика в творческую научную работу.
Найти похожие
|
6.
| 371.3
Р 986
Рягин, С. Н. (канд. пед. наук).
Проектирование интегративного практикума "Основы естественно-научного познания" [Текст] / С. Н. Рягин // Школьные технологии. - 2003. - N 3. - Библиогр.: с. 124 (6 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- исследовательская деятельность -- практикумы -- интегративные практикумы -- проектирование
Аннотация: Рассмотрен один из вариантов проектирования содержания интегративного практикума для классов химико-биологического профиля.
Найти похожие
|
7.
| 371.3
М 171
Максимова, Е. А.
Дидактические возможности сотрудничества [Текст] : на примере уроков иностранного языка / Е. А. Максимова // Школьные технологии. - 2003. - N 3. - Библиогр.: с. 127 (3 назв. )
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение иностранному языку -- иностранные языки -- сотрудничество -- педагогическое сотрудничество -- дидактические приемы
Аннотация: На примере уроков иностранного языка показано не только разнообразие организационных форм, но и оригинальные творческие задания, способствующие повышению эффективности урока.
Найти похожие
|
8.
| 371.3
О-39
Огонькова, Т.
Сюжетное построение учебного дня [] / Т. Огонькова // Учитель. - 2003. - N2. - С.14-15
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитание; интеграция учебного процесса; интегрированные уроки; младшие школьники; начальная школа; обучение; учащиеся; учебный процесс
Аннотация: Сюжетные уроки достигают поставленных образовательных целей, позволяют добиваться активного и заинтересованного включения детей в учебный процесс
Перейти: http://www.ychitel.com
Найти похожие
|
9.
| 371.3
Е 30
Егорова, О.
Работаем по технологическим картам [] / О. Егорова // Учитель. - 2003. - N2. - С.16-20
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
модульное обучение; обучение учащихся; организация урока; технологические карты; учащиеся; учебные элементы
Аннотация: Преимущества использования модульной технологии обучения в общеобразовательной школе
Перейти: http://www.ychitel.com
Найти похожие
|
10.
| 371.3
Л 84
Лукьянова, М.
Ориентир самостоятельной деятельности [] : Развитие контрольно-оценочных способностей учащихся:рекомендации психолога учителю / М. Лукьянова // Учитель. - 2003. - N2. - С.26-32
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
контрольно-оценочные способности учащихся; самоанализ учащихся; самоконтроль учащихся; самооценка учащихся; самостоятельная деятельность учащихся; учащиеся
Аннотация: Задача школы заключается в том, чтобы формировать восприятие ребенком образовательного процесса не только как внешней по отношению к нему деятельности, но и как результат своей собственной деятельности. Поэтому необходимо вовлечение самих учащихся в оценку своей учебной деятельности
Перейти: http://www.ychitel.com
Найти похожие
|
11.
| 373
Г 67
Горбунов, Н. П. (канд. биол. наук).
Функциональное состояние школьников в процессе адаптации к учебной деятельности [] / Н. П. Горбунов // Педагогика. - 2003. - N 8. - С. 9-13. - Библиогр.: с. 12-13 (9 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Биология--Биофизика, биохимия, физиология и иммунология человека
Кл.слова (ненормированные):
школьники; ученики; обучение; учебная деятельность; адаптация; учебные нагрузки; нагрузки в обучении; здоровье школьников; функциональное состояние школьников
Аннотация: Результаты многолетних лонгитюдинальных наблюдений за физическим состоянием школьников, обучающихся по традиционным и инновационным методикам.
Найти похожие
|
12.
| 373
Ф 62
Фирсова, М. М. (канд. пед. наук).
Исследовательская деятельность учащихся гимназии [] / М. М. Фирсова // Педагогика. - 2003. - N 8. - С. 26-31
. - ISSN 0869-561ХББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гимназии; исследования; исследовательский подход в обучении; научно-исследовательская деятельность; исследовательская деятельность; проектное обучение; метод проектов
Аннотация: Изложены принципы организации научно-исследовательской деятельности гимназистов.
Найти похожие
|
13.
| 373
Л 77
Лопатин, А. Р. (канд. пед. наук).
Встречные усилия, успех-неуспех в образовательном процессе [] / А. Р. Лопатин // Педагогика. - 2003. - N 8. - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение; образовательный процесс; успех в обучении; педагогика успеха; успешность обучения; учителя; ученики; школьники; встречные усилия; педагогика встречных усилий
Аннотация: Усилия, предпринимаемые учителем и учеником для успешного овладения знаниями.
Найти похожие
|
14.
| 371.3
О 760
Остапенко, А. А. (канд. пед. наук).
Профильное обучение в старших классах малочисленной школы [Текст] / А. А. Остапенко // Школьные технологии. - 2003. - N 3. - Библиогр. в сносках
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- профильное обучение -- старшие классы -- малокомплектные школы -- сельские школы
Аннотация: Организационный, временной, содержательный и уровневый аспекты модели профильного обучения малокомплектной (в т. ч. и сельской) школы.
Найти похожие
|
15.
| 373
Д 243
Дворецкая, А. В.
Обучающая программа, управляемая данными [Текст] / А. В. Дворецкая // Школьные технологии. - 2003. - N 6
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образование -- обучение -- программы в образовании -- обучающие программы -- образовательные технологии -- когнитивные образовательные технологии -- технология учебных циклов -- учебные циклы -- электронные версии
Аннотация: Рассмотрена обучающая программа, предназначенная для работы по технологии учебных циклов и когнитивной образовательной технологии.
Найти похожие
|
16.
| 373
Е 721
Ермаков, Д. С.
Создание элективных учебных курсов для профильного обучения [Текст] / Д. С. Ермаков, Г. Д. Петрова // Школьные технологии. - 2003. - N 6. - Библиогр.: с. 29 (7 назв. ) .
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образование -- обучение -- элективные курсы -- факультативы -- профильное обучение
Аннотация: Рассмотрено содержание профильного обучения и учебно-методический комплект по элективному курсу.
Доп.точки доступа:
Петрова, Г. Д.
Найти похожие
|
17.
| 373
Д 534
Дмитриев, С. В.
Системно-деятельностный подход в технологии школьного обучения [Текст] / С. В. Дмитриев // Школьные технологии. - 2003. - N 6
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образование -- обучение -- технологии обучения -- образовательные технологии -- системно-деятельностный подход
Аннотация: Анализируются мировоззренческие, теоретико-методологические основания образовательных технологий.
Найти похожие
|
18.
| 373
Г 612
Головко, О. Н.
Экологические аспекты исследовательской деятельности школьников [Текст] / О. Н. Головко // Школьные технологии. - 2003. - N 5
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образование -- исследовательская деятельность -- внеурочная деятельность -- экология в школе -- электронные версии
Аннотация: Об одной из форм экологического образования школьников, основанной на природосообразном подходе к изучению различных объектов, сопуствующих школьнику в сусловиях городской среды.
Найти похожие
|
19.
| 373
Ш 978
Шутов, В. С.
О рейтинговой системе учета знаний [Текст] / В. С. Шутов, А. Н. Павлов // Школьные технологии. - 2003. - N 5
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образование -- обучение -- контроль знаний -- учет знаний -- оценка знаний -- рейтинговая оценка -- электронные версии
Аннотация: Рейтинговая оценка знаний как способ мотивации учения.
Доп.точки доступа:
Павлов, А. Н.
Найти похожие
|
20.
| 373
К 474
Кларин, В. М.
Технологические модели обучения [Текст] / В. М. Кларин // Школьные технологии. - 2003. - N 6
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образование -- обучение -- модели обучения -- технологические модели -- модель полного усвоения -- индивидуальное обучение -- групповое обучение -- воспроизводимый обучающий цикл -- критериально ориентированное обучение -- учебный пакет -- системы обучения -- персонализированная система обучения -- план Келлера
Аннотация: Представлены различные технологии обучения, построенные на идее воспроизводимого обучающего цикла.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный