Электронные ресурсы

Базы данных


Электронный каталог - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Статьи из журналов: 2001-2014
Труды ОмГУ
История ОмГУ
Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска
Область поиска
 Найдено в других БД:Статьи из журналов: 2001-2014 (69)Труды ОмГУ (1)История ОмГУ (16)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ЗАЧЕТЫ<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.
   Ч31
   Н 340

    Наука образования : сб. науч. ст. / Ом. гос. пед. ун-т. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 1999 - .
   Вып. 18 / [Редсовет: Н. В. Чекалева (отв. ред.) и др.]. - 2000. - 614 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз.. - ISBN 5-8268-0402-5
    Содержание:
Чуркин, К. А. Проблемы подготовки педагогических кадров: статистика и анализ / К. А. Чуркин. - С .3-7
Чекалева, Н. В. Концептуальные основы проектирования учебно-методического обеспечения / Н. В. Чекалева. - С .8-19
Кривых, С. В. Антропоэкология и современная парадигма образования / С. В. Кривых, А. А. Макареня. - С .19-27
Батракова, И. С. О соотношении понятий гражданственность и патриотизм в теории воспитания / И. С. Батракова, Ю. А. Танюхин. - С .28-37
Аплетаев, М. Н. Противоречия и гармония нравственности и морали как методологическая основа педагогических исследований / М. Н. Аплетаев. - С .38-44
Синицына, Г. П. Аксиологические основы воспитания / Г. П. Синицына. - С .44-51
Пузиков, В. Г. Социальные ожидания учительства: (По материалам социологического опроса) / В. Г. Пузиков. - С .51-56
Чуркина, Н. И. Гражданское образование - необходимое условие и результат демократизации / Н. И. Чуркина. - С .56-61
Кривых, С. В. Синергетические аспекты построения образовательных систем / С. В. Кривых. - С .62-66
Шипилина, Л. А. Самоменеджмент в системе непрерывного образования / Л. А. Шипилина. - С .67-74
Батракова, И. С. К вопросу о соотношении понятий "взаимодействие" и "воздействие" в теории воспитания / И. С. Батракова, Ю. А. Танюхин. - С .74-79
Дубенский, Юрий Петрович. Методологические основания межпредметных связей / Ю. П. Дубенский, И. Г. Тихоненко. - С .80-83
Халюта, З. А. Качество образования - это качество нашей жизни / З. А. Халюта. - С .85-91
Тихолаз, Т. М. Исследование ценностных ориентаций у школьников старших классов / Т. М. Тихолаз, Т. В. Леушина. - С .91-98
Ворожищева, Н. Н. Ценностное самоопределение старших школьников в образовательном процессе / Н. Н. Ворожищева. - С .98-101
Моисеева, О. Н. Управление процессом гуманизации педагогической системы гимназии / О. Н. Моисеева. - С .102-107
Никитина, Н. В. Совокупность педагогических средств мотивации нравственных поступков младших школьников и критерии ее оценки / Н. В. Никитина. - С .107-110
Чухин, С. Г. Пути преодоления кризиса этического образования старших школьников / С. Г. Чухин. - С .110-115
Харламова, Т. А. Педагогические условия эффективности этического образования старших школьников / Т. А. Харламова. - С .116-119
Фадич, Е. В. Нравственный поступок в образовательном процессе и условия его проявления / Е. В. Фадич. - С .119-122
Сокур, Галина Алексеевна. Диалог как основы образовательного процесса в современной школе / Г. А. Сокур, Т. Н. Ходжер. - С .123-127
Гундырева, Н. Л. Особенности избирательных отношений подростков 11-12 лет / Н. Л. Гундырева. - С .127-130
Ланщикова, Г. А. Гуманизация школы: цели и содержание художественного образования / Г. А. Ланщикова. - С .131-135
Тушнолобов, П. И. Семинар-тренинг развивающего типа "Профессиональная самореализация педагога" / П. И. Тушнолобов. - С .136-146
Хомутова, И. Л. Педагогические условия развития активности личности школьника / И. Л. Хомутова. - С .146-154
Пантелеева, О. В. Необходимость и возможность педагогического проектирования ситуации выбора поступка младших школьников / О. В. Пантелеева. - С .155-158
Найн, А. Я. Принципы рефлексивного управления образовательным учреждением / А. Я. Найн. - С .158-162
Воробьева, С. В. К вопросу о применении общепедагогических принципов при проектировании образовательной программы как индивидуального маршрута ученика / С. В. Воробьева. - С .162-167
Погорелова, В. И. Как школе обрести здоровье: (Социальные и валеологические аспекты образования) / В. И. Погорелова. - С .167-174
Колесникова, Т. А. Воспитание экологической позиции - нравственный потенциал человека / Т. А. Колесникова. - С .175-182
Суханова, Н. Ю. Об интеграции химии с валеологией в условиях общеобразовательной школы / Н. Ю. Суханова. - С .182-185
Журин, А. А. Медиаобразование на уроках химии / А. А. Журин. - С .186-196
Осипчук, О. С. Экологическое воспитание учащихся на уроках немецкого языка / О. С. Осипчук. - С .196-204
Феттер, И. В. Эмоциональная среда музыкального образования школьников / И. В. Феттер. - С .205-208
Коган, О. Н. Физическая культура в современном дошкольном образовательном учреждении / О. Н. Коган. - С .208-211
Печерица, Н. В. Возможности музейной педагогики в процессе эстетического воспитания детей: (На примере Таврической картинной галереи) / Н. В. Печерица. - С .211-215
Павлова, М. Я. Из программы развития школы русской культуры / М. Я. Павлова. - С .215-226
Аршанский, Е. Я. Полипредметная интерпретация знаний как средство гуманизации химического образования школьников / Е. Я. Аршанский. - С .227-234
Воробьева, С. В. Некоторые подходы к выделению системы педагогической поддержки ученика при осуществлении образовательных программ / С. В. Воробьева. - С .235-242
Тушнолобов, П. И. Личностно-профессиональное самоопределение старшеклассников / П. И. Тушнолобов. - С .243-249
Манюкова, Н. В. Функциональный состав управленческой деятельности в дидактических исследованиях / Н. В. Манюкова. - С .250-255
Манюкова, Н. В. Состояние управления учителем учебной деятельностью учащихся в массовой практике преподавания / Н. В. Манюкова. - С .255-260
Вершинин, Вячеслав Исаакович. Германские университеты в 90-е годы / В. И. Вершинин. - С .261-280
Пузиков, В. Г. Инвестиционный потенциал образования и качественные параметры подготовки специалистов / В. Г. Пузиков, С. Н. Широбоков. - С .280-286
Проценко, Л. В. Взаимосвязь педагогической и общекультурной подготовки студентов / Л. В. Проценко. - С .287-290
Шрейдер, В. В. Роль обучения по индивидуально-образовательным маршрутам в системе высшего образования как фактор формирования творческой личности будущего специалиста / В. В. Шрейдер. - С .290-296
Полуйкова, С. Ю. Этапы организации освоения студентами профессионально-образовательной среды факультета / С. Ю. Полуйкова. - С .296-300
Лопанова, Е. В. Методические аспекты развития профессионально-педагогического мышления студентов / Е. В. Лопанова. - С .300-312
Клименко, З. И. Новые варианты подготовки педагогических кадров в многоуровневой системе образования / З. И. Клименко. - С .313-317
Князева, Н. Н. К проблеме исследования творческих способностей / Н. Н. Князева. - С .317-321
Суслов, И. Н. Организация нравственных отношений в образовательном процессе / И. Н. Суслов. - С .322-327
Жарикова, Ю. Н. Некоторые этапы развития организации на примере факультета "Экономика и менеджмент в социальной сфере" ОмГПУ / Ю. Н. Жарикова. - С .327-331
Батракова, И. С. Психолого-педагогическая подготовка молодежи к военно-профессиональному обучению и военной службе / И. С. Батракова, Ю. А. Танюхин. - С .331-340
Фадеева, О. А. Формирование творческих качеств личности студентов педагогического колледжа в учебной деятельности / О. А. Фадеева. - С .340-348
Сальникова, О. М. Педагогические знания в содержании курса "Педагогика" в техническом вузе / О. М. Сальникова. - С .348-353
Мусохранова, М. Б. Обучение иностранным языкам - как средство формирования общекультурной компетентности студента-медика / М. Б. Мусохранова. - С .354-357
Смирнов, М. Ю. О трех типах усвоения знаний / М. Ю. Смирнов. - С .357-362
Дракина, И. К. Исследовательская практика студентов в системе среднего педагогического образования повышенного уровня / И. К. Дракина. - С .362-371
Далингер, Виктор Алексеевич. Современные проблемы подготовки учителей математики в педагогических ВУЗах / В. А. Далингер. - С .371-388
Чердынцева, Е. В. Поэтапное формирование умственных действий как основание алгоритмической деятельности младших школьников / Е. В. Чердынцева. - С .388-391
Овощникова, Н. М. Зачеты в учебных звеньях как условие воспитания самостоятельности ученика / Н. М. Овощникова. - С .391-393
Удалов, С. Р. Информационные технологии в психолого-педагогической подготовке учителя / С. Р. Удалов. - С .393-397
Переверзева, Д. Г. Организация обучения компьютерным технологиям детей из подшефного детского дома № 10 / Д. Г. Переверзева. - С .398-400
Еремеева, В. Г. Освоение экологического пространства дошкольниками в условиях города / В. Г. Еремеева, И. А. Круглова. - С .401-412
Матвеева, Э. Ф. О системе дидактических средств в курсе педагогической предметной технологии обучения химии / Э. Ф. Матвеева. - С .412-422
Шипарева, Г. А. Домашний эксперимент как средство мотивации обучения химии / Г. А. Шипарёва, Г. М. Чернобельская. - С .422-426
Жукова, М. И. Экспериментальная работа учащихся клуба "Меридиан" по определению химического состава питьевой соды и кислотности осадков в г. Воронеж / М. И. Жукова. - С .427-428
Шаталов, М. А. Методологические основы проектирования технологий проблемного обучения в системе профессиональной подготовки учителя химии в вузе / М. А. Шаталов. - С .429-437
Кассая, Б. Ю. Современные информационные технологии в работе клуба натуралистов / Б. Ю. Кассая, Р. А. Шейкин. - С .437-455
Четверикова, Т. Ю. Роль текста в освоении словообразования в средних и старших классах специальной школы для глухих детей / Т. Ю. Четверикова. - С .456-460
Осипчук, О. С. Использование лексических игр в обучении немецкому языку школьников младшего и среднего возраста / О. С. Осипчук. - С .461-469
Куршакова, Наталья Борисовна. Инновации в системе подготовки персональных менеджеров региональных банков / Н. Б. Куршакова. - С .470-474
Ильченко, С. М. О необходимости использования информационных технологий в преподавании товароведных дисциплин / С. М. Ильченко. - С .474-476
Шушарина, Л. В. Решение проблем социального становления дошкольников в процессе научно-практической деятельности студентов в рамках творческой лаборатории / Л. В. Шушарина. - С .476-481
Пронина, Н. К. Зрительное восприятие цветового единства и особенности передачи его при создании цельного живописного изображения / Н. К. Пронина. - С .482-492
Шрейдер, В. В. Ориентация высшего педагогического образования на оценку достижений студентов / В. В. Шрейдер. - С .492-496
Лыхенко, С. А. Технология проектирования целей воспитания в общеобразовательной школе / С. А. Лыхенко. - С .497-508
Князьков, М. А. Метод количественного определения уровня вариативности умений для класса / М. А. Князьков. - С .508-517
Зайцева, А. В. Реализация принципов развивающего обучения в постановке и решении частнометодических задач: (Из опыта преподавания русского языка в средней школе) / А. В. Зайцева. - С .517-521
Круковский, Я. В. Философия организованной теории управления и информационные технологии как основа построения предприятий нового типа / Я. В. Круковский. - С .522-529
Шрайбер, Леонид Зиновьевич. Анализ ошибок как метод воспитания критического подхода у школьников и студентов / Л. З. Шрайбер. - С .530-544
Князьков, М. А. Внешняя структура учебно-методического комплекса (УМК) как системы / М. А. Князьков. - С .545-548
Князьков, М. Учебно-методический комплекс как информационный канал / М. Князьков. - С .548-550
Павлюков, Р. Д. Основы математического моделирования школьных учебных процессов / Р. Д. Павлюков, В. А. Демидов. - С .550-561
Павлюков, Р. Д. Класс математических кривых, моделирующих процессы, происходящие в школах / Р. Д. Павлюков, М. А. Власов. - С .561-571
Круковский, Я. В. Проблемы информационного обеспечения управления образовательными процессами в ВУЗе / Я. В. Круковский, В. П. Пустобаев. - С .571-578
Гидлевский, А. В. Визуальное поле и дидактогипноз / А. В. Гидлевский, Ю. М. Сосновский. - С .578-590
Далингер, Виктор Алексеевич. Работа студентов над типичными ошибками как компонент процесса обучения их алгебре и теории чисел / В. А. Далингер, Л. М. Нуриева. - С .591-602
Нуриева, Л. М. О технологическом подходе к проектированию курса алгебры и теории чисел в педагогическом университете / Л. М. Нуриева. - С .602-608
ГРНТИ
14.07
ББК Ч31я43 + Ч42я43 + Ч47я43 + Ч48я43
Рубрики: Педагогика общая--Сборники
   Образование общее--Сборники
   Образование профессиональное--Сборники
   Образование высшее--Сборники

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Федяев, Д. М. \ред.\; Чекалева, Н. В. \ред.\; Чуркин, К. А. \ред.\; Омский государственный педагогический университет(Омск)
Экземпляры всего: 1
ДФ (1)
Свободны: ДФ (1)
Найти похожие
2.
   Ч426.24
   З-393

   
    Зачеты в системе дифференцированного обучения математике / [Л. О. Денищева и др.]. - Москва : Просвещение, 1993. - 191, [1] с. : рис. ; 21 см. - (Библиотека учителя математики). - Авт. указаны на обороте тит. л. - 80000 экз.. - ISBN 5-09-003874-0 : 40.00 р.
ГРНТИ
14.25.09
ББК Ч426.24я41
Рубрики: Математика--Методика преподавания в общеобразовательной школе

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Денищева, Лариса Олеговна; Кузнецова, Людмила Викторовна; Лурье, Инна Ароновна; Мельникова, Н. Б.; Минаева, С. С.; Райляну, А. И.; Фирсов, В. В.
Экземпляры всего: 2
ЕА (2)
Свободны: ЕА (2)
Найти похожие
3.
   Ч48
   О-641

   
    Организация учебного процесса в вузе / Всесоюз. заоч. политехн. ин-т, Учеб. отд. ; сост.: А. Ф. Турпитько, В. В. Понятовский, Л. Н. Горбунова. - Москва : Б. и., 1965. - 299 с. ; 21 см. - В надзаг.: М-во высш. и сред. спец. образования РСФСР. - 5000 экз.. - (в пер.) : 0.25 р.
    Содержание:
Общие приказы Министерства высшего и среднего специального образования СССР и РСФСР . - С .3-38
Материальная база . - С .38-40
Учет и отчетность . - С .40-58
Прием и переводы . - С .59-76
Обеспечение учебно-методической литературой . - С .77-110
Организация учебного процесса . - С .110-151
Экзаменационные сессии, зачеты . - С .152-164
Преподавание . - С .165-213
Защита, дипломы . - С .214-226
Структурные подразделения вуза факультеты, кафедры, УКП . - С .227-242
Льготы и отпуска студентам . - С .243-260
Кадры . - С .261-287
Подготовительные курсы . - С .288-294
ГРНТИ
14.35
ББК Ч484(2)б
Рубрики: Высшее образование--Документы и материалы
Аннотация: Сборник документов, действующих на 1 апреля 1965 года.

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Турпитько, Александр Федорович \сост.\; Понятовский, В. В. \сост.\; Горбунова, Л. Н. \сост.\; Всесоюзный заочный политехнический институт (М.). Учебный отдел
Экземпляры всего: 1
ГА (1)
Свободны: ГА (1)
Найти похожие
4.
   Ч48
   К 584

    Коженкова, Зоя Петровна.
    Некоторые вопросы методики обучения в высшей школе : (пособие для начинающих преподавателей вуза) / З. П Коженкова ; Каз. гос. ун-т им. С. М. Кирова. - Алма-Ата : [б. и.], 1974. - 97, [2] с. ; 20 см. - Библиогр.: с. 95-98. - В надзаг.: М-во высш. и сред. спец. образования Каз. ССР. - 400 экз.. - 0.60 р.
    Содержание:
Лекция в вузе . - С .6-39
Лабораторные и практические занятия в вузе . - С .39-55
Коллоквиумы и семинарские занятия . - С .55-64
Курсовые и дипломные работы . - С .64-80
Экзамены и зачеты . - С .80-92
Производственные практики . - С .92-94
ГРНТИ
14.35
ББК Ч486
Рубрики: Образование высшее--Методика

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А

Доп.точки доступа:
Казахский государственный университет им. С. М. Кирова (Алма-Ата)
Экземпляры всего: 1
ГА (1)
Свободны: ГА (1)
Найти похожие
5.
   Ч48
   З-635

    Зиновьев, Сергей Иванович.
    Учебный процесс в советской высшей школе : учебное пособие для преподавателей вузов / С. И. Зиновьев. - 2-е изд. - Москва : Высшая школа, 1975. - 313, [1] с. ; 22 см. - Авт. на корешке не указан. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 10000 экз.. - (в пер.) : 0.81 р., 4.60 р.
    Содержание:
Высшее образование и наука . - С .7-10
Перспективы развития и совершенствования высшего образования в СССР . - С .11-16
Специализация высшего образования . - С .17-29
Система обучения . - С .30-34
Некоторые особенности студенческой аудитории . - С .35-41
Планирование и организация учебного процесса . - С .42-67
Наука и научность преподавания в высшей школе . - С .68-73
Самообразование студентов . - С .84-91
Обязательная самостоятельная работа студентов . - С .92-99
Лекции . - С .100-185
Практические занятия (упражнения) . - С .186-191
Семинарские и просеминарские занятия . - С .192-203
Курсовые и дипломные работы . - С .204-211
Лабораторные занятия . - С .212-226
Курсовое и дипломное проектирование . - С .227-239
Консультации . - С .240-244
Экзамены и зачеты . - С .245-269
Педагогические особенности высшего заочного образования . - С .270-293
Производственная практика . - С .294-305
О частной методике преподавания . - С .306-312
ГРНТИ
14.35
ББК Ч484(2)7
Рубрики: Педагогика высшей школы

Держатели документа:
Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А
Экземпляры всего: 2
ГА (2)
Свободны: ГА (2)
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)