Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Статьи из журналов: 2001-2014
Труды ОмГУ
История ОмГУ
Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог (3)Труды ОмГУ (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=осознанность<.>)
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20  
1.
347.91/.95
М 861

    Мохов, А. А. (кандидат юридических наук).
    Презумпция согласия лица на медицинское вмешательство и ее значение в гражданском процессе России [Текст] / А. А. Мохов // Арбитражный и гражданский процесс. - 2004. - N 3 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
347.91/.95
ББК 67.410
Рубрики: Право--Гражданско-процессуальное право
Кл.слова (ненормированные):
вмешательство -- медицинская помощь -- медицинские услуги -- медицинское вмешательство -- здоровье -- лекарственные средства -- исследования -- клинические исследования -- согласие -- презумпции -- презумпция согласия -- врачи -- пациенты -- критерии -- критерии согласия -- компетентность -- осознанность -- добровольность -- лекарства
Аннотация: Рассмотрен вопрос о необходимости согласия гражданина на медицинское вмешательство при судебном разбирательстве и выделены критерии правомерности согласия на такое вмешательство. Приведен пример из судебной практики.


Найти похожие
2.
159.9:028.02
Д 404

    Джексон, Н. Э.
    Устойчивые читатели? Университетские студенты, плохо читающие вслух, но при этом хорошо понимающие содержание текста [Текст] : Дайджест / Н. Э. Джексон, Г. Л. Делингер // Психология обучения. - 2003. - N8. - Полностью ст. опубл.: Jornal of Edicational Psychology.Washington,DC- 2002.- V.94.-N1.- P.64-78. . - ISSN 1561-2465
УДК
159.9:028.02
ББК 88.44
Рубрики: Психология--Психология чтения и психология библиотечной работы
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- чтение -- чтение вслух -- псевдослова -- фонологическая осознанность -- текст -- понимание
Аннотация: Изложены результаты исследования процесса чтения у студентов, плохо читающих вслух, но обладающих высокой фонологической осознанностью.


Доп.точки доступа:
Делингер, Г.Л.

Найти похожие
3.
371.3
К 20

    Каплунович, И. Я. (канд. психол. наук).
    Понимание: диагностика и формирование [] / И. Я. Каплунович // Педагогика. - 2004. - N 9. - С. 42-52. - Библиогр.: с. 52 (26 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
УДК
371.3
159.922.7
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
   Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
мышление; виды мышления; броуновское мышление; формально-логическое мышление; эмпирическое мышление; диалектическое мышление; развивающее образование; понимание (психол. ); уровни понимания; диагностика; педагогическая диагностика; осознанность; знание (психол. ); память; образное мышление
Аннотация: В статье рассматривается классификация мышления с точки зрения деятельностного подхода и психолого-педагогическая эффективность различных видов мышления в процессе обучения.


Найти похожие
4.
159.922.7
С 36

    Силвен, М.
    Особенности раннего овладения чтением на финском языке [Текст] : дайджест / М. Силвен, Э. Поскипарта, П. Ниеми // Психология обучения. - 2004. - N 11. - С. 44-46. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2005, Vol. 96.- N1.- P. 152-164. . - ISSN 1561-2457
УДК
159.922.7
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология--Финляндия
Кл.слова (ненормированные):
детское чтение; обучение чтению; дети; финские дети; фонологическая осознанность; скорость чтения; навыки чтения; языковое развитие
Аннотация: Формирование фонологической осознанности под влиянием овладения чтением финскими детьми.


Доп.точки доступа:
Поскипарта, Э.; Ниеми, П.

Найти похожие
5.
159.922.7
Ш 29

    Шатшнайдер, К.
    Предикторы овладения навыками чтения: лонгитюдный сравнительный анализ [Текст] : дайджест / К. Шатшнайдер, ж. М. Флетчер Д [и др.] // Психология обучения. - 2004. - N 12. - С. 63-64. - Полностью статья опубликована: Journal of Educational Psychology.- 2004, Vol. 96.- N2.- P. 265-282. . - ISSN 1561-2457
УДК
159.922.7
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
обучение чтению; когнитивный подход; дошкольный возраст; начальная школа; предикторы овладения чтением; фонологическая осознанность; речевое развитие; детские сады; навыки чтения; перцептивные навыки; словарный запас
Аннотация: Попытка ответить на вопросы, возникающие в современной литературе по предсказанию успешности овладения чтением. Сравнение эффективности разных предикторов на уровне дошкольного возраста и начальных классов школы.


Доп.точки доступа:
Флетчер Д, ж. М.; Франсис, Д. Дж.; Карлсон, К. Д.; Формен, Б. Р.

Найти похожие
6.
372.8
Э 67

    Энтони Д, ж. Л.
    Природа фонологической осознанности: данные четырех исследований дошкольников и учащихся младших классов [Текст] : дайджест / ж. Л. Энтони Д, К. Дж. Лониган // Психология обучения. - 2004. - N 9. - С. 56-58. - олностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2004, Vol. 96.- N1.- P. 43-55. . - ISSN 1561-2457
УДК
372.8
159.922.7
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
   Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
фоноологическая осознанность; обучение чтению; обучение письму; дошкольники; младший школьный возраст; навыки чтения; письменные навыки; интеллектуальный уровень; субслоговая осознанность; сегментальная осознанность; психологическая реальность
Аннотация: Концептуализация понятия фонологической осознанности.


Доп.точки доступа:
Лониган, К. Дж.

Найти похожие
7.
372.8
Л 59

    Линдсей, К. А.
    Предсказывание уровня чтения в первом классе у испаноговорящих учеников, изучающих английский [Текст] : дайджест / К. А. Линдсей, Ф. Р. Мэнис, К. Э. Бейли // Психология обучения. - 2004. - N 5. - С. 29-31. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2002, Vol. 95.- N3.- P. 482-494. . - ISSN 1561-2457
УДК
372.8
159.922.7
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
   Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки; уровень чтения; испаноговорящие ученики; гипотезы переноса; языковые навыки; фонологическая осознанность; идентификация слов; навыки чтения; изучение языков
Аннотация: Роль языковых навыков, сформированных на родном языке, в мыслительных процессах, обеспечивающих усвоение иностранного языка. Происходит ли перенос навыков, сформированных на родном языке, на иностранный язык.


Доп.точки доступа:
Мэнис, Ф. Р.; Бейли, К. Э.

Найти похожие
8.
159.922.7
Ч-75

    Чоу, Б. В.-И..
    Навыки фонологической переработки и формирование способностей к чтению у китайских детей дошкольного возраста, изучающих английский язык как иностранный [Текст] : дайджест / Б. В.-И. Чоу, К. МакБрайд-Чанг, С. Берджесс // Психология обучения. - 2005. - N 8. - С. 72-74. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2005, Vol. 97.- N1.- P. 81-87. . - ISSN 1561-2457
УДК
159.922.7
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология--Китай--Китайская Народная Республика
Кл.слова (ненормированные):
этнические группы; китайские дети; обучение чтению; навыки чтения; фонологические навыки; фонологическая осознанность; кратковременная вербальная память; вербальная память; дошкольный возраст
Аннотация: Фонологические навыки овладения чтением китайскими детьми.


Доп.точки доступа:
МакБрайд-Чанг, К.; Берджесс, С.

Найти похожие
9.
372.8
Х 35

    Хе, Й.
    Использование китайскими детьми информации о произношении, заложенной в фонетике иероглифов [Текст] : дайджест / Й. Хе, К. Ван, Р. К. Андерсон // Психология обучения. - 2006. - N 4. - С. 60-61. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2005, Vol. 97.- N4.- P. 572-579. . - ISSN 1561-2457
УДК
372.8
159.922.7
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
   Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Китайская Народная Республика--Китай
Кл.слова (ненормированные):
китайский язык; китайские иероглифы; фонетическая осознанность; обучение чтению; фонетическая информация; неалфавитная письменность; китайские школьники; чтение иероглифов
Аннотация: Определение произношения слова по его написанию: на примере китайского языка.


Доп.точки доступа:
Ван, К.; Андерсон, Р. К.

Найти похожие
10.
372.8
Ч-75

    Чо Д, ж. -Р.
    Уровни фонологической осознанности при изучении корейского и английского языков: однолетнее лонгитюдное исследование [Текст] : дайджест / ж. -Р. Чо Д, К. МакБрайд-Чанг // Психология обучения. - 2006. - N 4. - С. 66-68. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2005, Vol. 97.- N4.- P. 564-571. . - ISSN 1561-2457
УДК
372.8
159.922.7
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
   Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Корейская Народно-Демократическая Республика--Корея
Кл.слова (ненормированные):
корейский язык; английский язык; фонологическая осознанность; иностранные языки; языковое обучение; корейские дети; система письменности; слоговое письмо
Аннотация: Навыки чтения и фонологической осознанности у корейских детей, изучающих кроме своего родного языка английский язык в качестве иностранного.


Доп.точки доступа:
МакБрайд-Чанг, К.

Найти похожие
 1-10    11-20  
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)