Библиотека Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского

Электронные ресурсы

Базы данных

Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Статьи из журналов: 2001-2014

Труды ОмГУ

История ОмГУ

Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог (8)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=научность<.>)

Общее количество найденных документов : 44
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-44

001
Г 945

Гумбрехт, Ханс Ульрих (Литературовед, историк культуры, философ).
Должны ли гуманитарные науки быть научными? [Текст] / Х. У. Гумбрехт // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2004. - N 3 . - ISSN 0869-6365

УДК

001

ББК 1
Рубрики: Общенаучные и междисциплинарные знания--Общие вопросы общенаучного и междисциплинарного знания
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарные науки -- научность гуманитарных наук -- междисциплинарность
Аннотация: Автор статьи затрагивает вопрос научности гуманитарных наук.

Найти похожие

165
О 664

Орлов, В.
Реформы в обществе и научность в философии [Текст] : философия в эпоху реформ / В. Орлов // Свободная мысль - XXI. - 2004. - N 5 . - ISSN 0869-4435

УДК

165

ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
21 в. нач. -- научная философия -- диалектический взгляд -- проблема национального менталитета -- философские концепции -- проблема научности -- критерии научности -- эмпирическая база -- адекватный метод исследования -- конечная практическая проверка -- проблема бесконечности мира
Аннотация: Цель статьи - обратить внимание на ключевую проблему философского знания в условиях шока, который испытала значительная часть отечественных философов в период реформ.

Найти похожие

165
Г 932

Губин, В. Б.
О приведении к очевидности как доказательстве в реальности [Текст] / В. Б. Губин // Философские науки. - 2002. - N4. - Продолж.Начало:N3,2002

УДК

165

ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
знание -- контрпримеры -- научность -- очевидность -- познание -- теория познания
Аннотация: Автор статьи делится своим опытом и некоторыми итогами попыток понять получше возможности познания мира.Некоторые идеи почти явно витали в воздухе и в методологической литературе,однако все же в явном виде не были высказаны так,чтобы научное сообщество могло их четко услышать и принять как осознанное рабочее средство.

Найти похожие

373
Г 541

Гликман, И. З.
Образование и религия [Текст] / И. З. Гликман // Химия в школе. - 2004. - N 3 . - ISSN 0368-5632

УДК

373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Религия--Религиоведение
Кл.слова (ненормированные):
религиозное образование -- религиоведческое просвещение -- школьное образование -- научность образования
Аннотация: Взгляд автора на проблему необходимости массового религиозного образования в школе.

Найти похожие

378
П 681

Правдин, Ю. (проф.).
Диалектика научности и доступности в обучении [Текст] / Ю. Правдин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2003. - N8. - Библиогр.: 6 назв. - В надзаг.: Бирский государственный педагогический институт . - ISSN 0321-0383

УДК

378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
21 в. -- доступность образования -- обучение -- научность учения -- доступность преподавания -- преподавание -- диалектика
Аннотация: Рассматриваются вопросы научности учения и доступности преподавания. Предмет преподавания - внешняя деятельность как механизм педагогического обеспечения непрерывного развития. Предмет учения - внутренняя деятельность как механизм перевода опыта одной системы в другую. В своем единстве научность учения и доступность преподавания выступают как компонент учебно-познавательной деятельности и принцип дидактики.

Найти похожие

01
Ф 75

Фокеев, Валерий Александрович (д-р пед. наук, проф., академик).
Принципы библиографии [] / В. А. Фокеев // Мир библиографии. - 2005. - N 1. - С. 14-18. - Библиогр.: с. 18 (8 назв. ). - Ил.: 1 фот. . - ISSN 1560-7968

УДК

ББК 78.5
Рубрики: Библиотечное дело--Библиографоведение
Кл.слова (ненормированные):
20 в. кон.; 21 в. нач. -- принципы библиографии; библиографии принципы; инфраструктурная коммуникативность; коммуникативность; научность; социокультурная деятельность; библиографическая деятельность
Аннотация: Принципы библиографии - основные, исходные положения библиографической науки и практики.

Доп.точки доступа:
Гречихин, А. А.; Коршунов, О. П.

Найти похожие

165
Ч-74

Чмыхало, А. Ю.
Феномен повторных научных открытий в контексте проблемы междисциплинарности [Текст] / А. Ю. Чмыхало // Философские науки. - 2006. - N 11. - С. 114-124 . - ISSN 0235-1188

УДК

165

ББК 87.22
Рубрики: Философия--Гносеология
Кл.слова (ненормированные):
философия науки; междисциплинарность; междисциплинарное взаимодействие; научные открытия; повторные научные открытия; повторения; подкрепления; познание; научное познание; философия познания; научное знание; развитие научного знания; теория фальсификации; научность; обоснование научности; неопозитивизм; постпозитивизм; эпистемология; синтез идей
Аннотация: Раскрыты концепции неопозитивизма и постпозитивизма по вопросу гносеологической природы повторного научного открытия. Показано, что рассмотрение феномена повторных научных открытий, а в более широком плане - феномена повторения в науке, мифологии, религии и других сферах знания, создает возможности для дискуссии между разными дисциплинами в целях осуществления широкого культурного синтеза идей, раскрывающих процесс человеческого познания.

Доп.точки доступа:
Поппер, К.; Лакатос, И.; Кун, Т.

Найти похожие

373
П 27

Перминова, Л. (д-р пед. наук, проф.).
Какого руководителя ждет российское образование? [Текст] / Л. Перминова, авт. Н. Шарай // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2006. - N 7. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (8 назв. ) . - ISSN 0321-0383

УДК

373

37.015

ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Общеобразовательная школа--Россия, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
системы образования; саморазвитие; руководители; цари; успешные руководители; управленческая деятельность; школы; гимназии; принципы; научность; принцип научности; культурологический принцип; демократизация
Аннотация: Задача консолидации усилий и ресурсов является первостепенной для успешного руководителя образовательного учреждения. Предлагаются к рассмотрению принципиальные положения, связанные с переориентацией управленческой деятельности.

Доп.точки доступа:
Шарай, Н. (д-р пед. наук, проф.); Петр I; Малиновский, В.; Энгельгардт, Е.

Найти похожие

378
А 79

Арановская, И. (доцент).
Подготовка специалиста как социокультурная проблема [Текст] / И. Арановская // Высшее образование в России. - 2002. - N 4. - С. 115-119. - Библиогр.: с. 119 (7 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование; гуманитаризация; компетентность; культура личности; методологизация; методология образования; научность; образование; подготовка специалистов; профессиональная деятельность; развитие личности; развитие профессиональной деятельности; рецептурное знание; российское образование; социокультура; технологии обучения; философия образования; фундаментальность
Аннотация: Статья о целостном процессе общекультурного и профессионального становления личности в системе высшего образования при доминирующей роли творчества как возможности реализации глубинной потребности человека, определяющей смысл его существования.

Найти похожие

10.

378
С 31

Сенашенко, В. (проф.).
Качество высшего образования и система зачетных единиц [Текст] / В. Сенашенко, авт. Н. Жалнина // Высшее образование в России. - 2004. - N 5. - С. 14-18. - Библиогр.: С. 18 (5 назв.) . - ISSN 0869-3617

УДК

378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2003 г.
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс; высшее образование; европейская система перевода кредитов; зачетные единицы; качество высшего образования; кредиты; курсы; накопление кредитов; научность образования; образование; образовательные программы; перевод кредитов; подготовка студентов; программы; система зачетных единиц; система накопления кредитов; система перевода кредитов; системность образования; студенты; уровень подготовки студентов; учебные курсы
Аннотация: Система зачетных единиц как инструмент повышения качества высшего образования.

Доп.точки доступа:
Жалнина, Н. (ст. преподаватель)

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-44

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)