Поисковый запрос: (<.>K=причастия<.>) |
Общее количество найденных документов : 62
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 808
Ю 955
Юшина, Л. Ю.
Семантика и особенности употребления формы творительного падежа субъекта при полном страдательном причастии [Текст] / Л. Ю. Юшина // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. - 2003. - N 4. - Библиогр.: с. 93 (4 назв. )
. - ISSN 0201-7385ББК 81.2
Рубрики: Языкознание--Славянские языки
Кл.слова (ненормированные):
славянские языки -- русский язык как иностранный -- семантика -- падежи -- страдательные причастия -- причастия
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос о том, в какой мере выражение субъекта при полных страдательных причастиях в русском языке является обязательным и от чего это зависит.
Найти похожие
|
2.
| 809.43
Щ 370
Щека, Ю. В.
Турецкая форма на -digi/-acagi и ее функционирование в обороте меры и степени [Текст] / Ю. В. Щека // Вестник Московского университета. Сер. 13, Востоковедение. - 2004. - N 1. - Примеч.: С. 55-56
. - ISSN 0201-7385ББК 81.2
Рубрики: Языкознание--Тюркские языки
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- турецкий язык -- английский язык -- языки -- причастия -- герундии
Аннотация: Рассматриваются вопросы функционирования турецкой формы на digi/acagi в составе оборота меры и степени.
Найти похожие
|
3.
| 808
Р 273
Рахманкулова, И.-Э. С..
К вопросу о теории аспектуальности [Текст] / И.-Э. С. Рахманкулова // Вопросы языкознания. - 2004. - N 1. - Библиогр.: с. 26-28 (92 назв. )
. - ISSN 0373-658XББК 81.2 + 81.2
Рубрики: Языкознание--Славянские языки--Германские языки
Кл.слова (ненормированные):
теория аспектуальности -- славянские языки -- славистика -- русский язык -- германские языки -- немецкий язык -- категория вида -- глаголы -- причастия -- теория предельности
Аннотация: В статье рассмотрено, что способы глагольного действия в русском языке служат скорее возможности проявления нюансированности лексического значения, а в немецком языке способы глагольного действия (акционсарты) являются базой для контекстуального проявления совершенности - несовершенности через предельность - непредельность. Это вытекает из четкой логики подразделения всех немецких способов глагольного действия на средства выражения предельности и непредельности.
Найти похожие
|
4.
|
Боброва, А. В.
Слова ПАВШИЙ и ПАДШИЙ. Род несклоняемых имен существительных [Текст] / А. В. Боброва // Русская словесность. - 2002. - N5
Рубрики: Языкознание--Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
имя существительное -- несклоняемые существительные -- причастия
Аннотация: Ответ на вопросы:1)Одинаковы ли по происхождению слова ПАВШИЙ и ПАДШИЙ 2)К какому роду относятся несклоняемые имена существительные АВОКАДО и КИВИ
Найти похожие
|
5.
| 808.2
Н 580
Нефедова, Г. П.
Об изучении темы "Образование причастий" [Текст] / Г. П. Нефедова // Русский язык в школе. - 2004. - N 3. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0131-6141ББК 81.12Рус
Рубрики: Языкознание--Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- русский язык в школе -- обучение русскому языку -- причастия -- образование причастий -- действительные причастия -- страдательные причастия
Аннотация: Материал пригоден в качестве дополнения к школьным учебникам русского языка. Подробно освещено образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени.
Найти похожие
|
6.
| 372.8
М 911
Мурашов, А. А.
Завершающие уроки по изучению причастий [Текст] / А. А. Мурашов // Русский язык в школе. - 2004. - N 6
. - ISSN 0131-6141ББК 74.268.1Рус
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки русского языка -- преподавание русского языка -- русский язык в школе -- причастия -- 7-е классы -- уроки-фестивали
Аннотация: Проблемно-поисковый метод обучения на уроках по изучению причастий. Владение педагогом широким спектром проблемных задач и способов ведения диалогов с классом, нестандартное проведение урока.
Найти похожие
|
7.
| 372.8
К 82
Криворотова, Э. В.
Познавательные задачи на уроках грамматики [] / Э. В. Криворотова // Русский язык в школе. - 2005. - N 3. - С. 10-14. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лингвистика; лингвистическое мышление; лексика; грамматика; грамматические значения; грамматические формы; познавательные задачи; морфология; причастия; дидактический материал; синтаксис; языковой материал; глаголы; сказуемые; деепричастные обороты; имена существительные
Аннотация: Познавательные задачи или задания поискового характера как один из эффективных приемов обучения творческому использованию языковых средств и их анализа.
Найти похожие
|
8.
| 372.8
П 18
Парфенова, Е. Л.
Дифференцированное обучение как средство воспитания интереса к урокам русского языка [] / Е. Л. Парфенова // Русский язык в школе. - 2005. - N 3. - С. 33-38. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки русского языка; дифференцированное обучение; диктант; 5-е классы; 6-е классы; орфография; орфографическая разминка; орфографическая грамотность; причастия; классно-урочная система
Аннотация: О дифференцированном обучении на уроках русского языка - работе по одной программе, но на разном уровне сложности в рамках классно-урочной системы с целью развития личности каждого школьника.
Найти похожие
|
9.
| 372.8
В 99
Вяльсова, Анна Павловна (преподаватель рус. яз. и лит. Православной школы).
Текстовые функции причастий и деепричастий [Текст] / А. П. Вяльсова // Русская словесность. - 2005. - N 2. - С. 36-45. - Ил.: табл.- Примеч. в конце ст.
. - ISSN 0868-9539ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание--Русский язык
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная грамматика; общеобразовательные школы; старшие классы; 11 класс; причастия; деепричастия; глагольные формы; акциональные глаголы; неакциональные глаголы; причастные обороты; деепричастные обороты; предложения; текстовые функции; упражнения; преподавание русского языка; обучение русскому языку
Аннотация: Материал к уроку русского языка в 11 классе - о синтаксической роли причастий и деепричастий в предложении, о текстовых функциях причастий и деепричастий, о возможностях синонимической взаимозамены причастий и деепричастий, о возможностях деепричастий в поэтической речи.
Доп.точки доступа:
Чехов, Антон Павлович (русский писатель); Толстой, Лев Николаевич (русский писатель); Пастернак, Борис Леонидович (российский поэт); Аксаков, Сергей Тимофеевич (русский писатель); Эртель, Александр Иванович (русский писатель)
Найти похожие
|
10.
| 372.8
З-18
Закирова, Рушания Юсуповна (канд. пед. наук).
Изучение не с причастиями в национальной школе [Текст] / Р. Ю. Закирова // Русская словесность. - 2006. - N 3. - С. 58-61. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст.- Ил.: табл.
. - ISSN 0868-9539ББК 81.2Рус + 74.26
Рубрики: Языкознание--Русский язык
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка; обучение русскому языку; национальные школы; татарские школы; учащиеся; 7 классы; орфографическая грамотность; орфограммы; правописание; причастия; слитно-раздельное написание; орфографические правила; орфография; русский язык; не с причастиями; частица не
Аннотация: Вариант обучения орфографическому правилу: "Слитное и раздельное написание не с причастиями" в 7 классе татарской школы.
Найти похожие
|
11.
| 372.8
Ц 34
Целикова, М. П.
Пусть ухо не будет глухо, а зрение будет остро! [Текст] : об опоре на произношение при правописании н и нн в прилагательных и причастиях / М. П. Целикова // Русский язык в школе. - 2005. - N 4. - С. 35-38. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0131-6141ББК 74.268.1Рус
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
правописание; орфография; орфоэпия; фонетика; русский язык; лексика; лексический материал; построение речи; суффиксы; правописание суффиксов; прилагательные; существительные; причастия
Аннотация: Из опыта проведения занятий по орфографии и орфоэпии.
Найти похожие
|
12.
|
Соколова, Г. П.
На урок - с И. С. Шмелевым, или "Россия в звуке, Россия в слове" [Текст] / Г. П. Соколова // Русский язык в школе. - 2005. - N 4. - С. 14-20. - Россия в звуке, Россия в слове. - Продолж. следует
. - ББК 74.268.1Рус
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5-е классы; 6-е классы; 8-е классы; языковая культура; определение; причастия; приложения; лингвистический анализ; метафоры; анафора; орфограммы; пунктограммы; словосочетания; литературный язык; русские писатели; русский язык в школе; преподавание русского языка; русский язык в школе; анализ художественных текстов
Аннотация: Из опыта обращения к творчеству И. С. Шмелева на уроках русского языка.
Доп.точки доступа:
Шмелев, Иван Сергеевич
Найти похожие
|
13.
| 372.8
Б 16
Баженова, Н. А.
"Кулинарный" урок по теме "Одна и две буквы н в причастиях и отглагольных прилагательных" [Текст] / Н. А. Баженова // Русский язык в школе. - 2005. - N 4. - С. 46-47. - Одна и две буквы н в причастиях и отглагольных прилагательных
. - ISSN 0131-6141ББК 74.268.1Рус
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык в школе; уроки русского языка; диктанты; преподавание русского языка; части речи; причастия; прилагательные; отглагольные прилагательные; правописание; диктанты
Аннотация: Подробное описание урока, в ходе которого, учащиеся учатся правильно писать название новых блюд, работают с прилагательным "масленный" и отглагольным прилагательным "масленый". Дана самостоятельная работа по карточкам.
Найти похожие
|
14.
| 372.8
З-17
Зайцева, Е. Ю.
Урок-исследование "Изобразительно-выразительная роль причастий" [Текст] / Е. Ю. Зайцева // Русский язык в школе. - 2005. - N 4. - С. 44-46
. - ISSN 0131-6141ББК 74.268.1Рус
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки-исследования; тексты; анализ художественных текстов; части речи; причастия; деепричастия; деепричастные обороты; глаголы; 9-е классы; русский язык в школе; писатели; художники; уроки русского языка
Аннотация: Цель урока - формировать умение использовать полученные знания в нестандартной ситуации: высказывать собственные суждения, делать выводы; совершенствовать умение анализировать текст; раскрыть роль причастий в художественном тексте.
Доп.точки доступа:
Гоголь, Н. В.
Найти похожие
|
15.
| 372.8
Л 24
Лапшова, Л. Б.
Знакомство с причастием [Текст] / Л. Б. Лапшова, Е. М. Сыров // Русский язык в школе. - 2005. - N 4. - С. 38-43. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0131-6141ББК 74.268.1Рус
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки русского языка; причастия; грамматические признаки глагола; прилагательные
Аннотация: Предлагается методика проведения уроков, посвященных первому знакомству с причастием, с использованием технических средств.
Доп.точки доступа:
Сыров, Е. М.
Найти похожие
|
16.
| 372.8
Ц 34
Целикова, М. П.
Использование грамматических упражнений при изучении причастных оборотов [Текст] / М. П. Целикова // Русский язык в школе. - 2006. - N 2. - С. 26-29. - Ил.: табл.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык; преподавание русского языка; обучение русскому языку; общеобразовательная школа; причастия; причастные обороты; обособление причастных оборотов; грамматические упражнения; упражнения; уроки русского языка
Аннотация: Об изучении обособления причастных оборотов на уроках русского языка.
Найти похожие
|
17.
| 808.2
Б 27
Басовская, Е. Н. (канд. филол. наук).
Осторожно: причастия! [Текст] / Е. Н. Басовская // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2005. - N 8. - С. 70-78
. - ISSN 1727-2459ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание--Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
причастия; достоинства причастий; недостатки причастий; употребление причастий; гласные в суффиксах причастий; прилагательные
Аннотация: Трудно представить деловую речь без причастий. Они являются зачастую символами бюрократического стиля. Что делает причастия самыми "канцелярскими" словами русского языка. Их достоинства и недостатки, правила их употребления.
Перейти: http://www.sekretariat.ru/content.asp?id=4015286b056842999af2fe349cc1927b&type=article
Найти похожие
|
18.
| 809.41/.45
Б 91
Буркова, С. И.
К вопросу о базовой грамматической семантике причастий в ненецком языке [Текст] / С. И. Буркова // Вопросы языкознания. - 2006. - N 4. - С. 57-83. - Библиогр.: с. 82-83 (47 назв. )
. - ISSN 0373-658XББК 81.2
Рубрики: Языкознание--Урало-алтайские языки
Кл.слова (ненормированные):
ненецкий язык; причастия; семантика; грамматическая семантика; аспектуальность
Аннотация: В статье обсуждаются следующие вопросы: какие значения причастных форм являются исходными, служащими базой для развития других значений; в каких условиях реализуются те или иные семантические варианты причастий; чем отличаются синонимичные на первый взгляд конструкции с причастием и конструкции с другими формами глагола в той же позиции.
Найти похожие
|
19.
| 808
Л 52
Летучий, А. Б.
[Рецензия] [Текст] / рец. А. Б. Летучий // Вопросы языкознания. - 2006. - N 4. - С. 133-140. - Библиогр.: с. 140 (10 назв. ). - Рец. на кн.: Levin-Steinmann A. Die Legende vom Bulgarischen renarrativ. Bedeutung und Funktionen der kopulalosen l-Periphrase.- Munchen: Otto Sagner, 2004.- 382 S.
. - ISSN 0373-658XББК 81.2
Рубрики: Языкознание--Славянские языки--Болгария--Болгарская республика
Кл.слова (ненормированные):
рецензии; болгарския язык; глагольные формы; причастия; ренарратив; лингвистика
Доп.точки доступа:
Levin-Steinmann, A.; Левин-Штайнман, А.
Найти похожие
|
20.
| 803
Р 34
Резунова, М. В.
Новые взгляды на изучение причастий в английском и немецком языках [Текст] / М. В. Резунова // Иностранные языки в школе. - 2006. - N 2. - С. 81-83
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 81.2
Рубрики: Языкознание--Германские языки
Кл.слова (ненормированные):
английский язык; немецкий язык; изучение; грамматика; причастия; словари
Аннотация: Способность причастий переходить в прилагательные не позволяет однозначно дифференцировать причастия в рамках одной части речи, а также представлять их в словарях.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный