Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Статьи из журналов: 2001-2014
Труды ОмГУ
История ОмГУ
Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=культурно-историческая концепция<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.
159.95
С 799

    Стеценко, А. Н.
    Перспективы теории деятельности в контексте современной психологии: неклассический подход к неклассической культурно-исторической теории деятельности [Текст] / А. Н. Стеценко, // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2004. - N 1. - Библиогр.: с. 37-39 (71 назв. ) . - ISSN 0201-7385
УДК
159.95
ББК 88.36
Рубрики: Психология--Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
психологи -- советские психологи -- теория деятельности -- деятельность -- знание -- сознание -- предметная деятельность -- личность -- неклассическая психология -- культурно-историческая концепция -- концепции -- зона ближайшего развития -- развитие -- взаимодействие -- реальность динамическая -- динамическая реальность -- когнитивная психология -- психика -- субъектность
Аннотация: Деятельность, сознание и личность- это разные проявления одной и той же абсолютно нераздельной, слитной реальности. Предметная деятельность и знание (и сознание) всегда имеют нравственное, личностное наполнение, а подлинная личность всегда деятельна в предметном мире, осознаваемом совместно с другими людьми.


Доп.точки доступа:
Леонтьев, Алексей Николаевич

Найти похожие
2.
159.9(09)
К 771

    Кравцов, Геннадий Григорьевич.
    Культурно-исторический подход в трудах Д. Б. Эльконина [Текст] / Г. Г. Кравцов // Мир психологии. - 2004. - N 1. - Библиогр.: С. 33 (5 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
УДК
159.9(09)
ББК 88.1
Рубрики: Психология--История психологии
Кл.слова (ненормированные):
20 в. -- индивиды -- саморазвитие -- культурно-историческая концепция -- психическое развитие -- русские ученые -- русские психология -- развивающее обучение
Аннотация: Создание Даниилом Борисовичем Элькониным и Василием Васильевичем Давыдовым нового направления в психологии, получившего название психологии учебной деятельности.


Доп.точки доступа:
Эльконин, Даниил Борисович; Давыдов, Василий Васильевич

Найти похожие
3.
373.2
Б 644

    Биркеланд, Аста.
    Образовательные идеалы воспитателей детского сада: конфликты и противоречия / А. Биркеланд = Kindergarten Teachers' educational ideals - tensions and contradictions // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 2. - С. 45-53. - Библиогр.: с. 52 (37 назв.) . - ISSN 1816-5435
УДК
373.2
159.9:370
ББК 74.1 + 88.40
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
образовательные идеалы -- воспитатели -- детские сады -- индивидуализация -- сравнительные исследования -- метод видеонаблюдения -- культурно-историческая концепция -- теория деятельности
Аннотация: В статье, сопоставляющей один норвежский и один китайский детский сад, описываются и обсуждаются в культурно-исторической перспективе образовательные идеалы воспитателей детского сада. Целью исследования было выявить, как воспитатели понимают и реализуют на практике идеи, касающиеся взращивания детских интересов, детских прав и самостоятельности. Опираясь на интервью с двумя группами воспитателей, проводившихся с привлечением видеозаписей, автор выдвигает предположение о том, что практики и идеалы воспитателей, работающих в дошкольных учреждениях, можно представить в виде сложного сплава культурных традиций, правил, нормативов и образовательных реформ.


Найти похожие
4.
373.2
У 919

   
    Учет особенностей игр детей с новыми цифровыми (мультимедийными) объектами при разработке программ дошкольного образования / Дж. Натталл [et al.] = The implications of young children's digital-consumerist play for changing the kindergarten curriculum // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 2. - С. 54-63 : табл. - Библиогр.: с. 61-62 (54 назв.) . - ISSN 1816-5435
УДК
373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- дошкольный возраст -- цифровые технологии -- игры -- потребление -- культурно-историческая концепция -- программы дошкольного образования -- мультимедийные объекты -- цифровые объекты
Аннотация: Статья рассказывает об исследовании, в рамках которого была предпринята попытка осмысления меняющихся контекстов детского развития в культурах цифрового потребления, а также последствий этих изменений для программ дошкольного образования. С этой целью были сделаны видеозаписи пятерых детей из детских садов г. Мельбурна (Австралия) в процессе их взаимодействия с различными предметами, от традиционных до имеющих непосредственное отношение к цифровому потреблению. Было выявлено, что способы взаимодействия с предметами у детей по большей части совпадали с существующими представлениями об игре.


Доп.точки доступа:
Натталл, Дж. (доктор философии); Эдвардс, С. (доктор философии); Ли, С. (доктор философии); Мантилла, А. (доктор философии); Вуд, Э. (доктор философии)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)