Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Статьи из журналов: 2001-2014
Труды ОмГУ
История ОмГУ
Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=детская активность<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Цукерман, Галина Анатольевна (д-р псих. наук ; проф.; вед. науч. сотр.).
    Обучение ведет за собой развитие. Куда? [Текст] / Г. А. Цукерман // Вопросы образования. - 2010. - N 1. - С. 42-89 : 5 рис. - Библиогр.: с. 88-89 (27 назв. ) . - ISSN 1814-9545
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- системы образования -- развивающее образование -- учебные взаимодействия -- учитель-ученик -- триада учебных диалогов -- продуктивная направленность -- поисковая направленность -- детская активность
Аннотация: Ответ на вопрос, внесенный в заглавие, дается на основании анализа минимальных единиц предметного взаимодействия ученика и учителя на уроках, построенных в двух разных образовательных традициях. Показано, что система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова стимулирует поисковые усилия школьников, снижая установки на репродуктивное действие, тогда как традиционная установка на репродуктивный способ действия, снижая направленность детской активности на самостоятельный поиск решения задач. Иными словами, любая образовательная система психическому развитию ребенка одновременно способствует и препятствует, т. е. обучение всегда вносит в развитие ассиметрию, выявляя в большей степени одни возрастные возможности детей и оставляя без поддержки другие.


Доп.точки доступа:
Эльконин, Даниил Борисович (д-р. психол. наук ; проф. ; 1904-1984) \д. Б.\; Давыдов, Василий Васильевич (психолог ; 1930-1998) \в. В.\

Найти похожие
2.


    Шанц, Евгения Альфридовна.
    Педагогические аспекты изучения вопросов социальной активности личности [Текст] / Е. А. Шанц // Известия Уральского государственного университета. Сер. 1. Проблемы образования, науки и культуры. - 2009. - N 4 (68). - С. 222-229. - Библиогр.: с. 229 (2 назв. ) . - ISSN 1817-7158
УДК
^a371
^a373.2
^a371.4
ББК 74р + 74.1 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Урал--Шадринск
   Педагогическое образование--Россия--Урал--Шадринск
   Дошкольная педагогика--Россия--Урал--Шадринск
   Теория и методика воспитания--Россия--Урал--Шадринск
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование педагогов -- дошкольники -- методики воспитания дошкольников -- детская активность -- детская социальная активность -- социально-психологические тренинги
Аннотация: В статье рассматриваются результаты социально-психологического тренинга как средства изменения сознания педагогов и преодоления стереотипов, связанных с подавлением или ограничением детской активности.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)