З97 Р 170 Разгоняев, В. К. Применение Electronics Workbench в учебных курсах по вычислительной технике : Учеб.-метод. пособие [для вузов] / В. К. Разгоняев ; Ом. гос. пед. ун-т. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2000. - 43, [1] с. : рис., табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 43. - 200 экз.. -
Рубрики: Electronics Workbench--Программное обеспечение--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Омский государственный педагогический университет (Омск) Экземпляры всего: 2 ЕА (2) Свободны: ЕА (2) |
В1 М 340 Математика и информатика: наука и образование : ежегодник: [Межвуз. сб. науч. тр.] / Ом. гос. пед. ун-т. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2001 - . - Загл. обл. : Математика и информатика: наука и образование' 01. Вып. 1 / [Редкол.: М. П. Лапчик (отв. ред.) и др.]. - 2001. - 313 с. : ил. ; 29 см. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз.. - ISBN 5-8268-0571-4 Содержание: Мартынов, Л. М. Примерные многообразия полугрупп / Л. М. Мартынов. - С .3-8 Волков, В. Я. Линейчатые многообразия многомерных пространств / В. Я. Волков, В. Ю. Юров. - С .9-14 Сечкин, Г. И. Операторный метод в строго псевдовыпуклых звездообразных областях / Г. И. Сечкин. - С .15-16 Князев, О. В. О чистых алгебрах с выделенным идемпотентом / О. В. Князев. - С .17-19 Финк, Т. Ю. Вложимость и минимальная полнота конечных полугрупп / Т. Ю. Финк. - С .20-25 Деменева, Т. А. Коммутативные периодические полугруппы с конгруэнц-допустимыми циклическими подполугруппами / Т. А. Деменева. - С .26-28 Корнев, А. И. Кольца, над которыми все модули абсолютно чистые / А. И. Корнев. - С .29-31 Дегтяренко, В. А. Подпрямая сумма двух групп первого ранга, индуцированная конечной прямой суммой квазициклических групп / В. А. Дегтяренко. - С .32-35 Кузьмин, С. Г. Коэн-Маколеево представление алгебры инвариантов 2х2 матриц / С. Г. Кузьмин. - С .36-39 Симонженков, С. Д. Численные эксперименты в задаче о брахистохроне / С. Д. Симонженков. - С .40-41 Громов, В. А. О применении одного метода отыскания решений нелинейного скалярного уравнения с векторным параметром к задачам математического моделирования / В. А. Громов, С. С. Мелихов. - С .42-43 Шабанова, Г. И. Линеаризация одномерной обратной задачи с неизвестным источником. Теоремы единственности / Г. И. Шабанова. - С .44-46 Калиберда, Е. А. Применение метода Хука-Дживса для решения системы нелинейных уравнений по определению дифференциальных характеристик винтовой линии на эллипсоиде вращения / Е. А. Калиберда, И. Г. Браилов. - С .47-51 Амосов, О. С. Байесовский подход к построению алгоритмов адаптивной дискретной нелинейной фильтрации при воздействии на объект случайного полумарковского процесса / О. С. Амосов. - С .52-56 Поршнев, С. В. Моделирование нелинейной динамической системы, описывающейся разностным логическим уравнением, в пакете Mathcad / С. В. Поршнев. - С .57-63 Корж, Т. А. Решение задачи о движении цепочки из трех связанных осцилляторов в пакете Maple / Т. А. Корж, С. В. Поршнев, О. Ю. Тяжельникова. - С .64-68 Чеботарев, Н. А. О критериях выбора комплекса средств вычислительной техники для объектов управления повышенной сложности и ответственности / Н. А. Чеботарев. - С .69-71 Разгоняев, В. К. Моделирование кодов обнаружения и исправления ошибок / В. К. Разгоняев. - С .72-74 Амосова, Л. Н. Использование компьютерной системы проведения математических расчетов Matlab при исследовании кноидальных волн / Л. Н. Амосова. - С .75-81 Далингер, Виктор Алексеевич. Личностно-ориентированное обучение и процесс целеполагания в школьном математическом образовании / В. А. Далингер. - С .82-86 Байдак, В. А. Система методов обучения в технологической подготовке учителя математики / В. А. Байдак. - С .87-89 Епишева, О. Б. Теоретические основания проектирования методической системы обучения математике в условиях инновационной школы / О. Б. Епишева, В. В. Клюсова. - С .90-92 Боженкова, Л. И. Психолого-педагогические основы интеллектуального воспитания учащихся в процессе дифференцированного обучения геометрии / Л. И. Боженкова. - С .93-98 Рыженко, Н. Г. Графовое моделирование как средство определения сложности решений текстовых задач школьного курса математики / Н. Г. Рыженко. - С .99-103 Жигачева, Н. А. Графовые модели как средство выявления структур решений сюжетных задач / Н. А. Жигачева. - С .104-108 Болотюк, Л. А. Систематизация структур решений текстовых задач в учебниках алгебры 8-9 классов / Л. А. Болотюк. - С .109-112 Жилин, В. И. Реализация внутрипредметных связей с учетом профильных интересов учащихся / В. И. Жилин. - С .113-114 Костюченко, Роман Юрьевич. Аналогия и ее виды в математике / Р. Ю. Костюченко. - С .115-120 Нуриева, Л. М. Использование приемов визуального мышления в курсе алгебры и теории чисел / Л. М. Нуриева. - С .121-124 Дербуш, М. В. Учебные и конкретно-практические задачи в обучении алгебре и началам анализа / М. В. Дербуш. - С .125-127 Сидорова, Г. П. Реализация теории обучения П. Я. Гальперина при формировании комбинаторных понятий / Г. П. Сидорова, А. В. Сидоров. - С .128-133 Толпекина, Н. В. Структура учебных исследований по математике / Н. В. Толпекина. - С .134-137 Горбачева, Н. В. Цели обучения и критерии отбора содержания курса "Элементы сферической геометрии": (Для учащихся профильных классов и классов с углубленным изучением математики) / Н. В. Горбачева. - С .138-140 Тонких, Г. Д. Рефлексивные задачи как средство обеспечения сознательности учащихся в процессе формирования планиметрических понятий / Г. Д. Тонких. - С .141-145 Лизура, Н. Ю. Актуальность психолого-педагогического мониторинга динамики интеллектуального развития учащихся на уроках математики в психологически-ориентированных инновационных технологиях обучения / Н. Ю. Лизура. - С .146-149 Сангалова, М. Е. Принципы отбора содержания внеклассной работы по топологии / М. Е. Сангалова. - С .150-153 Алексеева, О. В. Методические принципы построения системы логической подготовки младших школьников при обучении математике / О. В. Алексеева. - С .154-155 Далингер, Виктор Алексеевич. Развитие геометрического мышления учащихся на уроках алгебры / В. А. Далингер, М. Д. Боярский. - С .156-162 Епишева, О. Б. Теоретические основания методики обучения математике слабоуспевающих учащихся в общеобразовательной школе / О. Б. Епишева, Н. А. Кропачева. - С .163-168 Стукалова, Н. А. Обучение решению рациональных неравенств в системе довузовской подготовки абитуриентов / Н. А. Стукалова. - С .169-170 Сечкина, И. В. Интерактивный метод обучения как средство повышения качества самостоятельной работы студентов при изучении математики / И. В. Сечкина. - С .171-173 Мясоедова, Н. В. Автоматизированная обучающая система в преподавании начертательной геометрии / Н. В. Мясоедова. - С .174-179 Лапчик, Михаил Павлович. Актуальные проблемы информатизации в сфере общего и педагогического образования / М. П. Лапчик. - С .180-183 Хеннер, Е. К. Дисциплина "Методика преподавания информатики в вузе" в системе подготовки магистров информатики / Е. К. Хеннер. - С .184-187 Бешенков, С. А. Содержательные линии общеобразовательного курса информатики / С. А. Бешенков, Е. А. Ракитина. - С .188-191 Лучко, Олег Николаевич. Опережающая профессиональная подготовка учителя информатики в педагогическом вузе / О. Н. Лучко. - С .192-196 Семакин, И. Г. Линия "человекознания" в базовом курсе информатики / И. Г. Семакин. - С .197-200 Шаров, А. С. Развитие и проявление качеств критического мышления в процессе программирования / А. С. Шаров. - С .201-206 Еремина, О. В. Проблемы терминологии в обучении информатике / О. В. Еремина, В. П. Пустобаев. - С .207-210 Рагулина, Марина Ивановна. Психолого-педагогическая компонента процесса обучения математическим приложениям информатики / М. И. Рагулина. - С .211-214 Раскина, И. И. Интегративный подход в обучении студентов факультета начальных классов и пути его реализации средствами информационных технологий / И. И. Раскина, Н. В. Федяинова. - С .215-219 Семенова, З. В. Углубленное обучение учащихся информатике в условиях модернизации российской школы / З. В. Семенова. - С .220-225 Смолина, Л. В. Система курсов экономических приложений информатики в условиях реализации профессионально-личностной концепции / Л. В. Смолина. - С .226-228 Шкабура, О. В. Формирование коммуникативных способностей учащихся в процессе обучения базовому курсу информатики / О. В. Шкабура. - С .229-234 Котенко, В. В. Методика различия критического мышления школьников в процессе обучения базовому курсу информатики / В. В. Котенко, Д. А. Шаров. - С .235-240 Лучко, Л. Г. Формирование эстетической культуры учащихся младших классов в процессе обучения информатике / Л. Г. Лучко, Т. В. Баракина. - С .241-242 Лапчик, Д. М. Совершенствование дополнительного образования по информатике на основе использования дистанционных технологий / Д. М. Лапчик. - С .243-247 Рудаков, Д. Ю. Эстетика Турбо Паскаля / Д. Ю. Рудаков. - С .248-252 Дьяченко, Г. М. Психолого-педагогический аспект формирования логической культуры учащихся в процессе обучения информатике в средней школе / Г. М. Дьяченко. - С .253-257 Федорова, Г. А. Общеобразовательные аспекты школьного курса информатики в методической подготовке будущих учителей / Г. А. Федорова. - С .258-260 Усольцева, Л. А. Цели и задачи обучения информатике в военном вузе / Л. А. Усольцева. - С .261-264 Роберт, И. В. Влияние тенденций информатизации, массовой коммуникации и глобализации на образование / И. В. Роберт. - С .265-268 Матрос, Д. Ш. Информатизация общего среднего образования / Д. Ш. Матрос. - С .269-273 Пак, Н. И. Научное общество молодых ученых и студентов как открытая образовательно-воспитательная среда становления педагогов нового поколения / Н. И. Пак, И. О. Кононенко, Н. С. Оренчук и др. - С .274-276 Удалов, С. Р. Система введения информатики и информационных технологий в общепрофессиональную подготовку будущего учителя / С. Р. Удалов. - С .277-280 Наук, П. Е. Тенденции формирования новых интегральных дисциплин в образовании / П. Е. Наук. - С .281-285 Воронина, О. В. Изучение геоинформационной технологии в курсе информатики в педагогическом вузе / О. В. Воронина. - С .286-288 Сухарев, А. И. Компьютерная графика в системе общего и профессионального образования / А. И. Сухарев. - С .289-293 Бельская, Н. Л. Информационное моделирование системы управления процессом обучения на физико-математическом факультете педагогического вуза / Н. Л. Бельская. - С .294-298 Козловцева, Н. Ф. Использование информационных технологий при личностно-ориентированном обучении / Н. Ф. Козловцева. - С .299-303 Толстых, О. М. Формирование психологической и методической готовности учителей к работе в системе дистанционного образования / О. М. Толстых. - С .304-306 Котенко, Е. Н. Применение аудиовизуальных средств обучения в процессе изучения педагогических дисциплин / Е. Н. Котенко. - С .307-309
Рубрики: Математика--Сборники Информатика--Сборники Математика--Обучение--Сборники Информатика--Обучение--Сборники Образование--Информационные технологии--Сборники Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Лапчик, Михаил Павлович \ред.\; Мартынов, Л. М. \ред.\; Зубков, А. Н. \ред.\; Далингер, Виктор Алексеевич \ред.\; Байдак, В. А. \ред.\; Лучко, Олег Николаевич \ред.\; Удалов, С. Р. \ред.\; Рагулина, М. И. \ред.\; Гальперин, Петр Яковлевич (рос. психолог ; 1902-1989) \о нем\; Омский государственный педагогический университет(Омск) Экземпляры всего: 1 ЕА (1) Свободны: ЕА (1) |