З97 М 742 Могилев, Александр Васильевич. Практикум по информатике : [учеб. пособие для вузов] / А. В. Могилев, Н. И. Пак, Е. К. Хеннер. - 3-е изд., испр. - М. : Академия, 2006. - 606, [1] с. : ил. ; 25 см. - (Высшее профессиональное образование) (Учебное пособие. Педагогические специальности). - Библиогр. в конце параграфов. - 2500 экз.. - ISBN 5-7695-3540-7 (в пер.) : 266.60 р. Содержание: Теоретические основы информатики . - С .5-74 Програмное обеспечение ЭВМ . - С .75-182 Языки и методы программирования . - С .183-418 Вычислительная техника . - С .419-500 Компьютерные сети и телекоммуникации . - С .501-516 Информационные системы . - С .517-548 Компьютерное моделирование . - С .549-600
Рубрики: Информатика--Учебные издания Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Пак, Николай Инсебович; Хеннер, Евгений Карлович Экземпляры всего: 1 ЕЧЗ (1) Свободны: ЕЧЗ (1) |
З81 П 130 Пак, Николай Инсебович. Информационное моделирование : учеб. пособие [для вузов] / Н. И. Пак ; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева. - Красноярск : КГПУ, 2010. - 149, [2] с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 151. - В надзаг. также: Федер. агентство по образованию. - 200 экз.. - ISBN 978-5-85981-377-3 : 80.00 р. Содержание: Информация. Информационная модель. Моделирование . - С .6-30 Данные. Модели данных знаний . - С .31-47 Модели объектов, событий и действий . - С .48-70 Информационные процессы . - С .71-109 Информационная модель мозга . - С .110-150
Рубрики: Информации теория--Учебные издания для высших учебных заведений Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева (Красноярск) Экземпляры всего: 1 ЕА (1) Свободны: ЕА (1) |
Ч34 И 733 Интернет - свободный, безопасный, образовательный : сборник материалов Межрегиональной научно-практической конференции (Омск, 18-19 октября 2013 года) / Ом. регион. благотвор. фонд возрождения нар. культуры "Наша Родина - Сибирь", Ом. гос. пед. ун-т, Лаб. инновац. технологий в образовании Ин-та информатизации образования Рос. акад. образования ; [под общ. ред. М. П. Лапчик]. - Омск : Полиграфический центр КАН, 2013. - 270 с. : рис., табл., фот. ; 29 см. - Библиогр. в конце ст. - 200 экз.. - ISBN 978-5-9931-0247-4 : 385.00 р. Содержание: Общие вопросы использования информационных технологий в сфере науки и образования . - С .3-92 Смолин, Олег Николаевич. Информационные технологии в российском образовании: некоторые нормативно-правовые проблемы / О. Н. Смолин. - С .3-12 Тихомиров, Владимир Павлович. Трансформация образовательных систем развитых стран под влиянием массового использования Интернет и электронного обучения / В. П. Тихомиров. - С .12-14 Алексеев, Сергей Григорьевич. Открытая электронная образовательная среда Омской области как средство повышения доступности и качества образования / С. Г. Алексеев. - С .15-17 Волох, Олег Владимирович. Интернет и образовательная среда вуза: новые возможности и перспективы / О. В. Волох. - С .17-21 Лапчик, Михаил Павлович. "Автомобиль без бензина..." : (о педагогике и электронном обучении) / М. П. Лапчик. - С .21-31 Захарова, Ирина Гелиевна. Учителя в Интернете: спутанные одной сетью, связанные одной целью / И. Г. Захарова. - С .31-36 Зыбарев, Юрий Михайлович. Интернет и постиндустриальная экономика / Ю. М. Зыбарев. - С .36-41 Пак, Николай Инсебович. Гипермозг как основа становления ментальной дидактики / Н. И. Пак. - С .42-47 Сенько, Юрий Васильевич. Педагогика дистанционного образования: поиск методологических оснований / Ю. В. Сенько. - С .47-55 Струнин, Владимир Иванович. Академическая мобильность как приоритетное направление развития современного университета / В. И. Струнин. - С .55-60 Тимкин, Сергей Леонидович. Ассоциация ОмРЭУ как инструмент формирования открытой электронной образовательной среды Омской области / С. Л. Тимкин. - С .61-67 Топчий, Валентин Алексеевич. Интернет - это неограниченная свобода или средство тотального контроля и криминал? / В. А. Топчий. - С .68-69 Федяев, Дмитрий Михайлович. Интернет - свобода в машинной форме / Д. М. Федяев. - С .69-73 Хеннер, Евгений Карлович. Информационно-образовательная среда университета США как организационный базис современного высшего образования / Е. К. Хеннер. - С .73-82 Шалай, Виктор Владимирович. Развитие информационно-образовательной среды технического вуза / В. В. Шалай. - С .83-87 Шаров, Анатолий Сергеевич. Личность в виртуальной реальности / А. С. Шаров. - С .88-92 Актуальные проблемы внедрения информационных технологий в общем и профессиональном образовании . - С .93-258 Афельд, Вячеслав Эдуардович. Интернет в школе: состояние и проблемы / В. Э. Афельд, А. А. Викулов. - С .93-95 Балановская, Лилия Губайдуловна. Дидактическая система образовательных электронных изданий: классификация, структура, содержание / Л. Г. Балановская, А. И. Чучалина. - С .95-97 Басгаль, Виктория Викторовна. Роль курса "Основы информационно-психологической безопасности личности" в развитии умения безопасного пользования Интернет / В. В. Басгаль. - С .98-100 Бахтигариев, Булат Зарифович. К вопросу о реализации дистанционного обучения / Б. З. Бахтигариев. - С .100-101 Буслова, Надежда Сергеевна. Возможности организации безопасного Интернета в образовании / Н. С. Буслова, Е. В. Клименко. - С .101-104 Гаврилова, Наталья Владимировна. К вопросу о психологической безопасности коммуникаций в сети Интернет / Н. В. Гаврилова. - С .104-106 Гилева, Нина Семеновна. Психологические аспекты интернет-зависимости / Н. С. Гилева. - С .106-108 Иванов, Сергей Анатольевич. Как не угодить в социальные сети / С. А. Иванов. - С .108-110 Климкович, Евгения Яковлевна. Формирование иноязычной профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции на основе Интернет-ресурсов / Е. Я. Климкович. - С .110-112 Коржова, Марина Николаевна. Применение информационных технологий в бухгалтерии / Н. М. Коржова. - С .113-115 Матосян, Дмитрий Тумасович. Использование Интернет-технологий в современной политике / Д. Т. Матосян, Е. Н. Хаматнурова. - С .115-116 Петлин, Максим Александрович. Текстовая культура Интернета / М. А. Петлин. - С .117-118 Петухов, Константин Игоревич. Интернет как СМИ: открытость или вседозволенность? / К. И. Петухов. - С .119-120 Репин, Петр Владимирович. Роль педагога в Интернет-пространстве / П. В. Репин. - С .120-121 Садкова, Лиана Евгеньевна. Интернет как фактор влияния на здоровье и нравственное развитие детей и молодежи / Л. Е. Садкова. - С .122-123 Трапезников, Евгений Владимирович. Вебинары в процессе образовательной деятельности / Е. В. Трапезников. - С .123-124 Фатуллаев, Дамир Радикович. День безопасного Интернета / Д. Р. Фатуллаев. - С .124-127 Федорова, Галина Аркадьевна. Дистанционное консультирование как перспективная форма работы виртуального методического сообщества учителей информатики / Г. А. Федорова. - С .127-130 Ферулев, Сергей Сергеевич. Безопасный Интернет как часть информационной социализации школьника / С. С. Ферулев. - С .130-131 Фроловская, Марина Николаевна. Коммуникативное взаимодействие в дистанционном образовании / М. Н. Фроловская. - С .132-134 Хазиев, Линар Борисович. Современные способы борьбы с Интернет-зависимостью / Л. Б. Хазиев. - С .134-136 Яцюк, Татьяна Владимировна. Этико-правовые нарушения информационной деятельности школьников в глобальной сети Интернет и факторы из возникновения / Т. В. Яцюк. - С .137-138 Абрамова, Иванна Андреевна. Автоматизированный лабораторный практикум с удаленным доступом как средство практической подготовки курсантов / И. А. Абрамова, Н. А. Мамаева, О. М. Самохвалова. - С .139-141 Баракина, Татьяна Вячеславовна. Обеспечение электронного сопровождения педагогической практики студентов посредством образовательного портала ОмГПУ / Т. В. Баракина. - С .141-143 Бреева, Ольга Вячеславовна. Развитие профессиональной компетентности преподавателя в области информационных технологий как один из факторов повышения качества образовательного процесса / О. В. Бреева, Ф. З. Жумадилова, Е. В. Жердева. - С .143-145 Вильгельм, Наталья Юрьевна. Перспектива вебинаров как эффективный инструмент при обучении иностранному языку / Н. Ю. Вильгельм, О. С. Рыбина. - С .145-147 Гудкова, Екатерина Сергеевна. Пути интеграции информатики с другими предметами школьного курса в условиях внедрения ФГОС / Е. С. Гудкова. - С .147-149 Денисенко, Инна Михайловна. Применение дистанционных образовательных технологий педагогом-тьютором с целью совершенствования методики обучения школьников русскому языку и литературе / И. М. Денисенко. - С .149-151 Денисенко, Татьяна Юрьевна. Дистанционное обучение как способ адаптации детей коренных малочисленных народов севера с ограниченными физическими возможностями / Т. Ю. Денисенко. - С .151-153 Колесова, Наталья Николаевна. Педагог в Интернет-пространстве: тьютор или воспитатель / Н. Н. Колесова. - С .153-155 Копп, Елена Владимировна. Интернет на уроках английского языка / Е. В. Копп. - С .155-157 Кревина, Юлия Альбертовна. Цифровые образовательные ресурсы по информатике как средство компенсации контакта учащихся вечерней школы с преподавателем / Ю. А. Кревина. - С .157-159 Кудланова, Елена Евгеньевна. Эффективное использование Интернет-технологий в образовательном процессе лицея / Е. Е. Кудланова. - С .159-160 Мартьян, Анастасия Владимировна. Методические аспекты использования информационных технологий в преподавании иллюстрирования на уроках изобразительного искусства / А. В. Мартьян. - С .161-162 Настащук, Наталья Александровна. Роль когнитивного инструктирования в смешанном обучении информатике студентов технических вузов / Н. А. Настащук. - С .162-164 Никулина, Татьяна Юрьевна. Методы обучения студентов отделения дистанционных технологий Омского автотранспортного колледжа / Т. Ю. Никулина. - С .165-167 Отинова, Ирина Валерьевна. Смешанная технология обучения в высшем образовании / И. В. Отинова. - С .167-169 Плаксенко, Ирина Алексеевна. Использование космических снимков при изучении географии / И. А. Плаксенко, Т. С. Юрчикова. - С .169-171 Рагулина, Марина Ивановна. Методическая подготовка будущего учителя информатики в условиях смешанного обучения / М. И. Рагулина. - С .171-174 Саитов, Руслан Тагирович. Развитие познавательных универсальных учебных действий на основе применения Интернет-технологий / Р. Т. Саитов. - С .175-176 Сорока, Елена Георгиевна. Применение технологии тьюторинга в процессе обучения будущих IT-специалистов / Е. Г. Сорока. - С .176-178 Сукач, Наталья Петровна. Формирование общих компетенций студентов СПО при изучении дисциплины "Информатика и ИКТ" на этапе общеобразовательной подготовки / Н. П. Сукач. - С .179-181 Тарыма, А. К. Двуязычный образовательный контент как основа формирования ИКТ-компетентности будущих бакалавров тувинского языка / А. К. Тарыма. - С .181-183 Тылык, Екатерина Андреевна. К вопросу об использовании задач стратегического характера в дистанционных олимпиадах / Е. А. Тылык. - С .184-186 Хохлова, Тамара Петровна. Формирование среды инклюзивного среднего профессионального образования на основе использования ИКТ в Омском автотранспортном колледже / Т. П. Хохлова. - С .186-188 Цербе, Галина Васильевна. Плюсы и минусы Интернета для учащихся начальных классов / Г. В. Цербе. - С .188-190 Чучалина, Александра Ивановна. Организация взаимодействия в системе Moodle участников образовательного процесса заочной формы обучения / А. И. Чучалина. - С .190-192 Шаркова, Оксана Владимировна. Свободное программное обеспечение как альтернатива при использовании компьютера в обучении / О. В. Шаркова. - С .193-194 Юферева, Виктория Валерьевна. Возможности Интернета при организации внеаудиторной работы студентов и участия в олимпиадах / В. В. Юферева. - С .195-196 Яковлева, Ольга Романовна. Глобальная сеть как среда обучения студентов-заочников / О. Р. Яковлева. - С .196-198 Арзуманян, Наталья Геннадьевна. О готовности студентов медицинского вуза к использованию e-learning технологий в подготовке к занятиям по физике / Н. Г. Арзуманян. - С .199-201 Брицкая, Елена Олеговна. Виртуальное методическое объединение как часть системы сопровождения непрерывной профессиональной деятельности педагогов дистанционного обучения детей с особыми потребностями / Е. О. Брицкая. - С .202-204 Бурков, Евгений Анатольевич. Дистанционное обучение в музыкальном образовании / Е. А. Бурков. - С .204-205 Гаврилова, Наталья Владимировна. Перспективы технологий дистанционного образования и электронного обучения: социально-психологический опыт / Н. В. Гаврилова, А. Л. Мельников. - С .206-208 Гайдамак, Елена Сергеевна. Информационная социализация учащихся в условиях интеграции технологий образовательного портала и социальных Интернет-сервисов / Е. С. Гайдамак. - С .208-210 Глухова, Ирина Васильевна. Современная библиотека как компонент информационной образовательной среды учебного заведения / И. В. Глухова. - С .211-213 Горяева, Татьяна Васильевна. Перспективы технологий дистанционного образования и электронного обучения в образовательных учреждениях разного уровня / Т. В. Горяева. - С .213-216 Далингер, Виктор Алексеевич. Интернет как средство организации самостоятельной работы студентов по математике / В. А. Далингер. - С .216-218 Дроздова, Наталья Юрьевна. Дистанционное образование в учреждениях СПО: достоинства и проблемы / Н. Ю. Дроздова. - С .218-219 Елкина, Мария Владимировна. Роль дистанционных технологий в организации современного образовательного процесса / М. В. Елкина. - С .220-221 Жукова, Ирина Викторовна. Концепция школьного телевидения: перспективы развития / И. В. Жукова, А. Ю. Каргина. - С .222-224 Жукова, Олеся Николаевна. Развитие детской одаренности в условиях информационно-коммуникационной образовательной среды дополнительного образования / О. Н. Жукова. - С .224-226 Камалов, Ренат Рифович. Оценка эффективности информатизации муниципальной системы образования на основе сетевой модели взаимодействия / Р. Р. Камалов. - С .226-228 Леоненко, Алина Николаевна. Сущность свободно распространяемого программного обеспечения и его роль в формировании ИКТ-компетентности / А. Н. Леоненко. - С .228-230 Ляхова, Ольга Геннадьевна. Возможности информационно-образовательной среды вуза для сопровождения студентов в образовательном процессе / О. Г. Ляхова. - С .231-233 Мироненко, Наталья Георгиевна. Преподавание английского языка в условиях реализации дистанционного обучения старшеклассников / Н. Г. Мироненко. - С .233-235 Петрова, Наталья Валерьевна. Использование социального сервиса "Вики" для создания электронных портфолио проектов студентов / Н. В. Петрова, А. В. Свердлова. - С .235-237 Платонова, Ирина Иннокентьевна. Библиотечный блог как одна из форм формирования профессионального сообщества / И. И. Платонова. - С .237-239 Пушкарев, Дмитрий Александрович. Развитие технического мышления старшеклассников средствами дистанционного обучения / Д. А. Пушкарев. - С .240-241 Пяткова, Татьяна Владимировна. Возможности использования e-learning при индивидуализации обучения / Т. В. Пяткова. - С .242-243 Смолина, Людмила Владимировна. Методические аспекты инноваций на основе системно-синергетического подхода к управленческой деятельности в электронном обучении / Л. В. Смолина. - С .243-245 Соловьева, Валентина Викторовна. Дистанционное обучение в условиях развития информационно-образовательной среды / В. В. Соловьева. - С .245-247 Третьяков, Анатолий Анатольевич. Повышение квалификации учителей информатики как направление реализации информатизации образования / А. А. Третьяков. - С .247-249 Тулапина, Елена Николаевна. Фундаментальные компетенции в области информатики в профессиональной подготовке будущих педагогов-бакалавров профиля "Математика" / Е. Н. Тулапина. - С .249-251 Удалов, Сергей Робертович. Педагогические основы требований к формированию ИКТ-компетентности работников сферы образования / С. Р. Удалов. - С .251-253 Чайка, Людмила Викторовна. Использование дистанционных технологий для развития универсальных учебных действий старшеклассников / Л. В. Чайка. - С .253-255 Шаркова, Оксана Владимировна. Роль информационной поддержки дисциплины в информационной образовательной среде / О. В. Шаркова, О. Р. Яковлева. - С .255-256 Шкуренко, Вячеслав Валерьевич. Роль автоматизированных обучающих систем в развитии дистанционного образования / В. В. Шкуренко. - С .257-258
Рубрики: Образование--Информационные технологии--Съезды и конференции Держатели документа: Омский государственный университет. Библиотека : Омск-77 Пр. Мира, 55 А Доп.точки доступа: Лапчик, Михаил Павлович \ред.\; Омский региональный благотворительный фонд возрождения народной культуры "Наша Родина - Сибирь" (Омск)Омский государственный педагогический университет (Омск); Российская академия образования. Институт информатизации образования, Лаборатория инновационных технологий в образовании Экземпляры всего: 1 ДФ (1) Свободны: ДФ (1) |