88.4+74.58 Ч 153 Чайка, В. Г. Структура учебной мотивации студентов вузов и особенности ее развития во внеаудиторных формах работы [Текст] / В. Г. Чайка // Журнал прикладной психологии. - 2002. - N3. - Библиогр.: с.31 (4 назв.) Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): вузы -- деятельность учебная -- исследования психологические -- мотив(психол) -- мотивация учебная -- образование высшее профессиональное -- показатели статистические -- психология педагогическая -- студенты -- эксперименты Аннотация: Исследование, результаты которого опубликованы в статье, показало, что успешность обучения в вузе зависит не только от величины уровня учебных мотивов, но и от их соотношения в общей структуре мотивации учебной деятельности. От силы и структуры мотивации в оченьзначительной мере зависят как учебная активность учащихся, так и их успеваемость. В качестве эффективного средства формирования учебной мотивации и выстраивания ее оптимальной структуры могут выступать внеаудиторные формы работы, направленные на расширение области профессиональных операций и действий, осознаваемых будущими специалистами |