Король, А. Д. (канд. пед. наук). Диалоговый подход к организации эвристического обучения [Текст] / А. Д. Король // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 18-24. - Библиогр.: с. 24 (2 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): эвристическое обучение -- ученики -- качества личности -- диалог (образование) -- эвристический диалог -- деятельность учеников -- эвристическая деятельность учеников -- этапы эвристической деятельности -- методология познания -- ученик диалогизирующий -- вопросы -- типы вопросов -- дистанционное обучение -- дистанционные курсы -- содержание дистанционных курсов -- эвристические задания -- диалоговый компонент -- информационная среда Аннотация: Об эвристическом диалоге как о приоритетном принципе образования. |
Доманский, Е. В. Разработка содержания эвристических заданий с рефлексивным компонентом в ДЭО [Текст] / Е. В. Доманский // Школьные технологии. - 2007. - N 4. - С. 116-122. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): содержание заданий -- эвристические задания -- задания -- рефлексивный компонент -- рефлексия -- творческий потенциал -- ученики -- личностно ориентированное образование -- дистанционные олимпиады -- эвристическое образование -- олимпиады -- личностно ориентированная среда -- среда образования -- образовательная ситуация -- образовательное напряжение -- напряжение в образовании -- проектная деятельность Аннотация: Об этапах выполнения эвристических задач и этапах организованной рефлексии после их выполнения. |
371.3 К 683 Король, А. Д. (доктор педагогических наук). Как подготовить и провести урок-диалог / А. Д. Король // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 83-95. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): монологичность образования -- компетенции диалога -- диалоговые компетенции -- урок-диалог -- ученики -- эвристический диалог -- учебный диалог -- метод эвристического диалога -- ученические вопросы -- вопросы учеников -- виды вопрошания -- методика эвристического вопрошания -- эвристическое обучение -- разработка урока-диалога -- цели урока -- образовательные ситуации -- планирование образовательных ситуаций -- эвристические ситуации -- эвристические задания Аннотация: В статье рассматриваются этапы разработки урока-диалога как одного из способов решения проблемы монологичности существующего образования и одновременно средства эффективного обучения любым учебным предметам. |
371.3 К 683 Король, А. Д. (доктор педагогических наук). Как подготовить и провести урок-диалог / А. Д. Король // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 110-121. - Продолж. Начало: № 2
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): уроки -- урок-диалог -- подготовка уроков -- этапы урока -- эвристический диалог -- метод эвристического диалога -- метапредметное содержание образования -- задавание вопросов -- эвристические вопросы -- культурно-исторические аналоги -- эвристические задания -- интернет -- коммуникативный продукт -- рефлексия урока -- примеры уроков Аннотация: В статье представлены этапы подготовки и проведения урока-диалога. |