372.8 О-451 Ожерельев, Д. В. Восемь способов решения одного тригонометрического уравнения [Текст] / Д. В. Ожерельев, авт. Н. В. Иванова // Математика для школьников. - 2008. - N 1. - С. 17-20
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- переменная (математика) -- преподавание математики -- тригонометрические уравнения -- уравнения (математика) Аннотация: Представлено несколько способов решений одного уравнения. Доп.точки доступа: Иванова, Н. В. |
Дорофеев, Г. В. Метод "научного тыка" в уравнениях и неравенствах [Текст] / Г. В. Дорофеев // Математика для школьников. - 2008. - N 3. - С. 3-8. - Продолж. следует
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- метод научного тыка -- неравенства (математика) -- преподавание математики -- решение задач -- уравнения (математика) Аннотация: При применении метода "научного тыка" примеры выбираются чаще всего наугад - лишь с точки зрения простоты необходимых для решения вычислений. В более конкретных типах задач часто необходимо применять и специфический подход к выбору примеров, учитывающий особенности решаемой задачи. |
Семенов, П. В. Логарифмические уравнения и неравенства. Подготовка к ЕГЭ [Текст] / П. В. Семенов // Математика для школьников. - 2008. - N 3. - С. 9-17 : Табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- Единый государственный экзамен -- логарифмические уравнения -- логарифмы -- математика -- неравенства (математика) -- подготовка к экзаменам -- преподавание математики -- уравнения (математика) -- экзамены по математике Аннотация: Многие знают, как следует решать задачи по математике. Для этого надо, во-первых, получить саму задачу. Затем взять бумагу с ручкой и попробовать понять ее условие. После этого, можно начинать решение. Самое главное при этом - максимально использовать то, чему тебя уже учили в школе и стараться не ошибаться. А уж если ошибся или выбрал не тот путь, то не расстраиваться, а "подниматься" - и начинать все сначала. |
Дорофеев, Г. В. Метод "научного тыка" в уравнениях и неравенствах [Текст] / Г. В. Дорофеев // Математика для школьников. - 2008. - N 4. - С. 3-11. - Окончание. Начало в N 3
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- метод научного тыка -- неравенства (математика) -- преподавание математики -- решение задач -- уравнения (математика) Аннотация: При применении метода "научного тыка" примеры выбираются чаще всего наугад - лишь с точки зрения простоты необходимых для решения вычислений. В более конкретных типах задач часто необходимо применять и специфический подход к выбору примеров, учитывающий особенности решаемой задачи. |
Шорников, Ю. В. (канд. техн. наук НГТУ (Новосибирск)). Использование инструментального средства ИСМА для моделирования экономических процессов [Текст] / Ю. В. Шорников, Г. А. Абденова, Р. Н. Заркумова // Сибирская финансовая школа: АВАЛЬ. - 2007. - N 4. - С. 46-50 . - ISSN 1993-4386
Рубрики: Экономика Методы экономических исследований Кл.слова (ненормированные): математическая экономика -- математические модели -- моделирование -- научные исследования -- рыночная экономика -- уравнения (математика) -- экономическая наука -- экономические показатели -- экономические показатели -- экономические теории Аннотация: Разработка компьютерного приложения, с помощью программно-инструментальной среды ИСМА, для моделирования рыночных отношений. Доп.точки доступа: Абденова, Г. А. (соискатель НГТУ (Новосибирск)); Заркумова, Р. Н. (аспирант НГТУ (Новосибирск)); Форрестер, Джей (инженер ; 1918) \дж.\ |
Дорофеев, Г. В. Буквы, числа, тождества и "научный тык" [Текст] / Г. В. Дорофеев // Математика для школьников. - 2009. - N 1. - С. 11-16. - Продолж. Начало: N 4, 2007; N 3-4, 2008
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): выражения (математика) -- математика -- метод научного тыка -- неравенства (математика) -- преподавание математики -- решение задач -- тождества (математика) -- уравнения (математика) Аннотация: О применении метода "научного тыка" при преобразованиях различных выражений. |
Севрюков, П. Ф. Тригонометрические подстановки в алгебраических уравнениях [Текст] / П. Ф. Севрюков // Математика для школьников. - 2009. - N 4. - С. 11-15. - Библиогр.: с. 15 . - ISSN 2074-4281
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): алгебраические уравнения -- математика -- неравенства (математика) -- преподавание математики -- решение уравнений -- тригонометрические функции -- уравнения (математика) Аннотация: В большинстве случаев достаточно трудно представить, что в алгебраическом уравнении вместо переменной можно подставить тригонометрическую функцию, поскольку при этом, как кажется, алгебраическое уравнение может только усложниться. Однако известные свойства тригонометрических функций могут существенно упростить решение такого уравнения. |
Косенко, М. В. (асп.). Оптимизация инвестиционных вложений российских страховых компаний [Текст] / М. В. Косенко // Сибирская финансовая школа: АВАЛЬ. - 2009. - N 6. - С. 153-159. - Библиогр.: с. 159 . - ISSN 1993-4386
Рубрики: Экономика Математическая экономика. Эконометрика Кл.слова (ненормированные): экономические теории -- экономическая наука -- наука -- оптимизационные модели -- инвестиции -- капиталовложения -- страховые компании -- организации -- предприятия -- математические модели -- корреляционно-регрессионный анализ -- математика -- уравнения (математика) -- анализ (экономика) -- методы анализа -- экономический анализ Аннотация: Автором предложен подход к оптимизации инвестиционных вложений страховщиков. Данный подход основан на методах корреляционно-регрессионного анализа динамических рядов. |