372.8 Б 869 Бояринов, Д. О формализации некоторых теоретических понятий методики преподавания математики [Текст] / Д. Бояринов // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2003. - N3. - Библиогр.: 14 назв. . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 21 в. -- графические модели -- графовые модели -- задачи -- математика -- методика преподавания -- модели задачи -- обучение -- понятия -- теоретические понятия -- учебные дисциплины Аннотация: Опыт Смоленского государственного педагогического университета в разработке методики преподавания математики в школе по математическим моделям представления знаний. Автор использует в работе графовые модели. Доп.точки доступа: Зильберберг, Н.И.; Столяр, А.А.; Епишева, О.Б.; Крупич, В.И.; Грушевский, С.П.; Архипова, А.И.; Лещенко, Е.М. |
Савин, Е. Ю. Предмет педагогической психологии: психологии обучения и/или психологии воспитания? [Текст] / Е. Ю. Савин, А. Е. Фомин // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 126-129. - Библиогр.: с. 129 (8 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- психология обучения -- психология воспитания -- научная теория -- эмпирические понятия -- теоретические понятия Аннотация: Отклик на статью М. А. Степановой (Вопр. психологии, 2008, N 1, С. 111-122). Автор ставит вопрос о методологическом статусе понятий "обучение" и "воспитание", об их эмпиричности. Обосновывает тезис о том, что вопрос о предмете педагогической психологии должен обсуждаться на основе теоретических понятий, но вместе с тем не может быть решен с позиции одной теории. Доп.точки доступа: Фомин, А. Е.; Степанова \м. А.\ |
37.013 N 24 Nascimento, Carolina Picchetti. Educational research based on the cultural-historical theory: reflections on physical education subject matter analysis / C. P. Nascimento = Содержательный анализ физического воспитания: педагогическое исследование в культурно-исторической традиции // Культурно-историческая психология. - 2014. - № 1. - С. 113-117. - Библиогр.: с. 117 (11 назв.) . - ISSN 1816-5435
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- педагогические исследования -- культурно-исторические традиции -- культурно-исторические концепции -- теоретические понятия -- философские традиции -- содержательный анализ -- исторический анализ -- развивающее обучение Аннотация: В настоящей работе обсуждается специфическое действие, тесно связанное с культурно-исторической традицией и развивающим обучением. В ходе педагогического исследования, выполненного в культурно-исторической традиции, проведен содержательный анализ физического воспитания как учебной дисциплины. Доп.точки доступа: Международный летний университет для аспирантов и молодых ученых ISCAR (3 ; ) |