51 З 380 Захаренкова, Н. В. "Гуси - лебеди" и обыкновенные дроби [Текст] / Н. В. Захаренкова> // Математика в школе. - 2001. - N4 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Математика Кл.слова (ненормированные): 5 класс -- арифметика -- дробь -- начальная школа -- обыкновенные дроби Аннотация: Описание занятия по теме "Обыкновенные дроби". О проблемах адаптации выпускников начальной школы к нагрузкам средней школы |
372.8 К 891 Кузнецова, Л. В. Тематический и итоговый контроль в V и VI классах по учебникам под редакцией Г.В.Дорофеева, И.Ф.Шарыгина [Текст] / Л. В. Кузнецова, С. С. Минаева, Л. О. Рослова, С. Б. Суворова> // Математика в школе. - 2002. - N9. - Оконч. Начало: N5-2002 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания предметов в школе Кл.слова (ненормированные): 2002 г. -- 5 класс -- 6 класс -- дидактические материалы по математике -- методика преподавания математики -- методические материалы по математике -- обыкновенные дроби -- поурочное планирование -- урок математики -- школьный курс математики Аннотация: Предлагается примерное поурочное планирование учебного материала по математике для 5 и 6 классов для всего учебного года, дидактические материалы для второго полугодия Доп.точки доступа: Минаева, С.С.; Рослова, Л.О.; Суворова, С.Б. |
372.8 А 655 Андреева, М. А. Урок, посвященный Дню Победы [Текст] / М. А. Андреева> // Математика в школе. - 2003. - N4 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): День Победы -- математика -- обыкновенные дроби -- урок математики Аннотация: Описание специального, с элементами эмоционального воздействия, урока на повторение темы "Действия с обыкновенными дробями". К Дню Победы |
372.8 Р 753 Рослова, Л. О. Поурочное планирование и зачетные работы в VI классе [Текст] / Л. О. Рослова> // Математика в школе. - 2003. - N6 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): урок математики -- поурочное планирование -- 6 класс -- обыкновенные дроби -- десятичные дроби -- тематические зачеты -- проценты -- рациональные числа Аннотация: Представлено примерное поурочное планирование и зачетные работы для проведения уроков математики в 6 классе. |
372.8 Ш 280 Шаталова, Н. П. Расчетно-экспериментальные работы при изучении математики [Текст] / Н. П. Шаталова> // Математика в школе. - 2003. - N8 . - ISSN 0130-3358
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): урок математики -- школьный курс -- интегрированный урок -- расчетно-экспериментальные работы (РЭР) -- урок РЭР -- инструктивные карточки -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- производная функции -- десятичные дроби -- обыкновенные дроби -- параллельный перенос -- дроби Аннотация: Уроки расчетно-экспериментальных работ (РЭР) - это уроки нового типа, которые позволяют интегрировать знания учащихся по всем предметам. Ценность этих уроков в их максимальной приближенности к практическому применению математических знаний в повседневной жизни. Важный этап в подготовке к уроку РЭР - разработка инструктивных карточек. Приведены примеры нескольких карточек из серий "Семейная математика", "Конструкторское бюро", "Геометрическая интепретация функциональных зависимостей". |
Жмулева, А. В. Десятичные периоды простых чисел [Текст] / А. В. Жмулева> // Математика в школе. - 2009. - N 6. - С. 62-64 . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Математика Теория чисел Кл.слова (ненормированные): простые числа -- периоды простых чисел -- дроби -- обыкновенные дроби -- десятичные дроби -- натуральные числа -- составные числа -- математические закономерности -- математические задачи -- школьники -- Майди-свойство -- свойство Майди -- задачи Крайчика -- Крайчика задачи Аннотация: Рассматривается свойство периодов простых чисел, названное по имени математика, доказавшего его - Майди-свойство. Проверяются полученные закономерности и приводятся конкретные примеры задач, связанные с десятичными периодами простых чисел, так называемые, задачи Крайчика. |