376 М 618 Министерство образования РФ (???? 27/2932-6 ; ) (19 июня 2003 г.). Методические рекомендации о деятельности 10-12 классов в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида с углубленной трудовой подготовкой [Текст] : Письмо Минобразования РФ от 19 июня 2003 г. N 27/2932-6 // Вестник образования России. - 2003. - N20 . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): 2003 г. -- 10 классы -- 11 классы -- 12 классы -- дефектология -- коррекционные образовательные учреждения -- коррекционные учреждения -- коррекционные школы -- методические рекомендации -- нарушения интеллекта -- образование |
796.01 В 493 Виноградов, В. В. Формирование устойчивой потребности в занятиях физической культурой и спортом у лиц с ограниченными возможностями с целью социальной реабилитации и адаптации / В. В. Виноградов // Теория и практика физической культуры. - 2013. - № 1. - С. 60-62. - Библиогр. : с. 62 (3 назв.) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): инвалиды -- нарушения слуха -- нарушения зрения -- нарушения интеллекта -- опорно-двигательный аппарат -- поражения опорно-двигательного аппарата -- занятия спортом -- ограниченные возможности -- социальная реабилитация -- социальная адаптация Аннотация: Разработка методики формирования потребности у инвалидов с поражениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями слуха, зрения, интеллекта в возрасте 20-40 лет в занятиях физической культурой и спортом. |
376 Я 474 Яковлева, И. М. Формирование обобщенных алгоритмов у школьников с нарушением интеллекта на уроках математики / И. М. Яковлева, авт. М. Н. Перова = Formation of the generalized algorithms of schoolboys with infringement of intelligence at lessons of mathematics // Наука и школа. - 2013. - № 3. - С. 169-171. - Библиогр.: с. 171 (3 назв.) . - ISSN 1819-463X
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): педагогика -- специальные школы -- коррекционно-развивающее обучение -- нарушения интеллекта -- УО -- умственная отсталость -- методика преподавания математики -- математика -- обобщенный алгоритм -- обучение арифметическим действиям -- умственно отсталые школьники -- обучение математике Аннотация: Раскрыта коррекционно-развивающая направленность обучения математике умственно отсталых школьников на примере формирования обобщенных алгоритмов арифметических действий, подробно описаны приемы сравнения, противопоставления, установления аналогии. Доп.точки доступа: Перова, М. Н. |
376 Е 453 Екжанова, Е. А. (доктор педагогических наук; профессор). Клинико-психолого-педагогический подход на службе специального образования / Е. А. Екжанова, И. А. Чистоградова, Д. Ю. Ткачев // Педагогика. - 2013. - № 5. - С. 89-94. - Библиогр.: с. 94 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- специальное образование -- умственная отсталость -- нарушения интеллекта -- дети с нарушением интеллекта -- учебная деятельность -- психическое развитие -- психическое недоразвитие -- формы недоразвития -- аутические расстройства -- РДА -- ранний детский аутизм -- междисциплинарный подход Аннотация: Авторами предпринята попытка создать модель и протокол межведомственного взаимодействия специалистов, работающих с детьми с нарушением интеллекта, на основе междисциплинарного подхода. Доп.точки доступа: Чистоградова, И. А. (кандидат психологических наук); Ткачев, Д. Ю. |