159.922.7 З 635 Зинурова, Р. Р. Развитие диалектического мышления дошкольников посредством "диалектических наглядных схем" на основе мифов и сказок [Текст] / Р. Р. Зинурова // Мир психологии. - 2003. - N 3. - Библиогр.: с. 181 (16 назв. ) . - ISSN ХХХХ-ХХХХ
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- мышление -- диалектическое мышление -- мыслительная деятельность -- мифы -- сказки Аннотация: Активизация диалектического мышления посредством диалектических наглядных схем, для образования которых использовались мифы и сказки. |
Крашенинников, Е. Е. Диалектическое обучение [Текст] / Е. Е. Крашенинников // Школьные технологии. - 2007. - N 4. - С. 76-82.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): диалектическое обучение -- обучение -- диалектическое мышление -- мышление -- возраст -- проблема возраста -- диалектическая психология -- диалектика психологии -- психология -- психологические процессы -- эксперименты -- исследования -- проекты обучения -- программы обучения -- учебные программы -- позиционное обучение -- позиционные семинары -- семинары -- дети -- дошкольники Аннотация: Рассмотрены модели диалектического обучения и его результаты. |
Ромашкин, Константин Игоревич (доктор философских наук, доцент, заведующий кафедрой философии и социологии РГАУ-МСХА им. К. А. Тимирязева). Синергетическое мышление в постнеклассической науке [Текст] / К. И. Ромашкин, А. А. Мамедов // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - N 5. - С. 210-218. - Библиогр. в сносках (16 назв. )
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): синергетика -- мышление -- диалектическое мышление -- синергетическое мышление -- наука -- постнеклассическая наука -- постнеклассика -- нелинейность -- незамкнутость -- неустойчивость -- хаос -- бифуркация -- элементы синергетики Аннотация: В статье анализируется роль синергетического мышления в постнеклассической науке, рассматриваются основные элементы синергетики - нелинейности, незамкнутости, неустойчивости, хаоса и др. Доп.точки доступа: Мамедов, Азер Агабала-оглы (кандидат философских наук, доцент кафедры философии и социологии РГАУ-МСХА им. К. А. Тимирязева) |
159.9(091) С 594 Соколова, Е. Е. Фундаментальные принципы университетского образования и психологическая теория деятельности А. Н. Леонтьева [Текст] / Е. Е. Соколова // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2011. - N 1. - С. 12-24. - Библиогр.: с. 23-24 (24 назв. ) . - ISSN 0137-0936
Рубрики: Психология История психологии Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): психологическая теория -- теория деятельности -- образование -- воспитание -- мышление -- диалектическая логика -- конкретное мышление -- диалектическое мышление -- формирование мышления -- саморазвитие -- потребность саморазвития Аннотация: В статье анализируются фундаментальные принципы университетского образования в их понимании А. Н. Леонтьевым: формирование диалектического мышления, единство обучения и воспитания, производство потребности в саморазвитии. Обсуждаются проблемы и перспективы использования идей А. Н. Леонтьева в современном образовании в контексте последних реформ средней и высшей школы. Доп.точки доступа: Леонтьев, Алексей Николаевич (психолог ; 1903-1979) |