159.9 C 99 Cтепанова, М. А. Психология в образовании: психолого-педагогическое взаимодействие [Текст] / М. А. Cтепанова // Вопросы психологии. - 2003. - N4. - Библиогр.:12 назв . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): анализ учебного процесса -- образование -- образовательный процесс -- познавательная мотивация -- психодиагностика -- психолого-педагогическое взимодействие -- школьный психолог Аннотация: Опираясь на исследования в области педагогической психологии и собственный опыт работы в московской гимназии, автор развивает идею психолого-педагогического взаимодействия как продуктивного способа включения психолога в учебный процесс. |
Коростелев, А. А. (канд. пед. наук, доц.). Технология анализа результатов работы образовательной системы на основе информационного обеспечения [Текст] / А. А. Коростелев // Информатика и образование. - 2008. - N 7. - С. 121-124. - Библиогр.: с. 124 (3 назв. ) . - ISSN 0234-0453
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): анализ педагогической работы -- анализ учебного процесса -- информационная обеспечение -- образовательная система -- педагогический анализ -- учебно-воспитательный процесс Аннотация: Представлена разработанная автором технология анализа результатов работы образовательной системы (ТАРРОС). Технология представляет собой совокупность научно обоснованных приемов и способов деятельности по конструированию педагогического процесса, направленных на реализацию образовательных целей, и состоит из блоков, имеющих табличную форму. |