Библиотека Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского

Электронные ресурсы

Базы данных

Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Статьи из журналов: 2001-2014

Труды ОмГУ

История ОмГУ

Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Кричевец, А. Н.$<.>)

Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15

1-10 11-15

159.922.7
А 958

Ахутина, Т. В.
Использование виртуальных сред для развития пространственных функций у детей с церебральным параличом [Текст] / Т. В. Ахутина, А. Н. Кричевец // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2002. - N4. - Библиогр.:с.85 (5 назв.) . - ISSN 0137-0936

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
1998-2002 гг. -- анализ результатов -- виртуальные среды -- дети -- диагностика -- исследование -- исследования -- компьютерные методики -- компьютерные технологии -- коррекция -- методики
Аннотация: Данная статья посвящена описанию комплекса диагностических и коррекционных (реабилитационных)методик,созданных для работы с детьми,страдающими самыми тяжелыми формами ДЦП,а также изложению основных результатов апробации этих методик.Моделирование пространственных задач и разработка компьютерной части методики.

Доп.точки доступа:
Кричевец, А.Н.

Найти похожие

159.9
А 958

Ахутина, Т. В.
Обучение письму: экспериментально-психологический подход к анализу эффективности методик [Текст] / Т. В. Ахутина, Ю. Д. Бабаева, А. А. Корнеев, А. Н. Кричевец // Вестник Московского университета. Сер.14, Психология. - 2003. - N4. - Библиогр.:с.54 (14 назв.) . - ISSN 0137-0936

УДК

159.9

159.923

ББК 88.3 + 88.37
Рубрики: Психология--Общая психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
21 в. -- анализ -- анализ эффективности -- графические навыки -- динамика письма -- методики -- методики обучения -- навыки -- навыки письма -- нагрузки -- обучение
Аннотация: Данная статья представляет попытку отработки инструментария для анализа эффективности методов обучения детей графическим, письменным навыкам. Авторы подробно рассматривают параметры оценки эффективности

Доп.точки доступа:
Бабаева, Ю.Д.; Корнеев, А.А.; Кричевец, А.Н.

Найти похожие

371.66:004.3
А 958

Ахутина, Т. В.
Использование виртуальных сред для развития пространственных функций детей с церебральным параличом [Текст] / Т. В. Ахутина, А. Н. Кричевец // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2003. - N2. - Реф. на ст.: Ахутина Т.В. Использование виртуальных сред для развития пространственных функций у детей с церебральным параличом/Т.В. Ахутина, А.Н. Кричевец//Вестник МГУ.Серия14.Психология.-2002.-N4.-С.77-85 . - ISSN 1561-2449

УДК

371.66:004.3

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные компьютерные среды -- виртуальные среды -- детский церебральный паралич -- коррекционные компьютерные программы -- пространственные функции
Аннотация: Говорится о том, что развитие современных компьютерных технологий открыло новые перспективы для создания специальных реабилитационных средств и тестовых процедур для детей с детским церебральным параличом

Доп.точки доступа:
Кричевец, А.Н.

Найти похожие

159.9
К 828

Кричевец, А. Н.
Внутренние условия развития и психофизическая проблема [Текст] / А. Н. Кричевец // Вопросы психологии. - 2005. - N 1. - Библиогр.: с. 17-18 (32 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

159.9

ББК 88
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
психофизические проблемы -- внутренние условия развития -- советская психология
Аннотация: Автор развивает подход к психофизической проблеме, основанной на отказе от естественнонаучной онтологии. В рамках этого подхода анализируются работы классиков советской психологии и проясняется существо дискуссии о "внутренних условиях", которая велась между сторонниками школ А. Н. Леонтьева и С. Л. Рубинштейна. Предлагается опирающаяся на кантианскую традицию методологическая база для синтеза физиологии и психологии всех уровней.

Доп.точки доступа:
Леонтьев, А. Н.; Рубинштейн, С. Л.

Найти похожие

159.9
Ш 33

Шварц, А. (студент).
Летняя психологическая школа "Психология классическая и неклассическая" [Текст] / А. Шварц, [и др.] // Психологический журнал. - 2005. - Т. 26, N 1. - С. 121-122 . - ISSN 0205-9592

УДК

159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
классическая психология; неклассичекая психология; психологические школы; студенческие выездные школы
Аннотация: Обзор выступлений на студенческой выездной психологической школе "Психология классическая и неклассическая", проходившей с 9 по 12 сентября 2004 г.

Доп.точки доступа:
(студент); Кожина, Н.; Карпова, Н.; Буравихина, И.; Братусь, Б. С.; Умрихин, В. В.; Гусев, А. Н.; Леонтьев, Д. А.; Кричевец, А. Н.; Эльконин, Б. Д.; Психология классическая и неклассическая, летняя психологическая школа

Найти похожие

159.922.7
А 95

Ахутина, Т. В.
Вариативность письма у первоклассников: системный нейропсихологический анализ [Текст] / Т. В. Ахутина, Ю. Д. Бабаева, А. А. Корнеев, А. Н. Кричевец // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2006. - N 3. - С. 58-69. - Библиогр.: с. 68-69 (17 назв. ) . - ISSN 0201-7385

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
вариативность письма; первоклассники; овладение письмом; начальная школа; системный анализ; нейропсихологический анализ; письменная речь; высшие психические функции; ВПФ; психические функции ребенка; трудности письма; психологические исследования; методика исследований; нейропсихологическое обследования; навыки письма; формирование навыков письма
Аннотация: Анализ особенностей формирования навыка письма в соотнесении с индивидуальными нейропсихологическими характеристиками показал наличие как прямых непосредственных связей особенностей письма и состояния высшей психической функции ребенка, так и более сложных, косвенных, объясняемых динамическим взаимодействием компонентов высшей психической функции.

Доп.точки доступа:
Бабаева, Ю. Д.; Корнеев, А. А.; Кричевец, А. Н.

Найти похожие

159.9
К 82

Кричевец, А. Н.
Многоэтажная психология. Эскизный проект [Текст] / А. Н. Кричевец // Мир психологии. - 2005. - N 3. - С. 218-232. - Библиогр.: с. 232-233 (27 назв. ). - Эскизный проект . - ISSN ХХХХ-ХХХХ

УДК

159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
личность; психологические понятия; психоанализ; феноменология; философская психология
Аннотация: Структурирование психологии как многоуровневой науки. Источники психологических понятий. Три уровня психологии.

Найти похожие

372.8
А 278

Агутина, Т. В.
Вариативность письма у первоклассников: системный нейропсихологический анализ [Текст] : дайджест / Т. В. Агутина, Ю. Д. Бабаева, А. А. Корнеев, А. Н. Кричевец // Психология обучения. - 2007. - N 2. - С. 119-120. - Полностью ст. опубл.: Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология.- 2006.- N3.- С. 58-69. . - ISSN 1561-2457

УДК

372.8

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
вариативность письма; начальная школа; младшие школьники; первоклассники; нейропсихологический анализ; обучение письму; письменные навыки; качество письма
Аннотация: Анализ трудностей в овладении письмом в начальной школе. Структурно-функциональные компоненты овладения письмом у первоклассников. Формирование навыков письма.

Доп.точки доступа:
Бабаева, Ю. Д.; Корнеев, А. А.; Кричевец, А. Н.

Найти похожие

167/168
К 828

Кричевец, А. Н.
Кризис математических наук и математического образования: эпистемологический подход [Текст] / А. Н. Кричевец // Вопросы философии. - 2004. - N 11. - С. 103-115 . - ISSN 0042-8744

УДК

167/168

ББК 87.252
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук
Кл.слова (ненормированные):
математика; математическое образование; математическое знание
Аннотация: Развитие математического знания и его трансляция от поколения к поколению, причем развитие и передача рассматриваются как взаимозависимые аспекты единого процесса. Математика рассматривается в двух перспективах - исторической и педагогической.

Найти похожие

10.

1
К 828

Кричевец, А. Н.
Априори психолога и категории психологического понимания [Текст] / А. Н. Кричевец // Вопросы философии. - 2008. - N 6. - С. 82-94. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744

УДК

159.9

ББК 87 + 88.3
Рубрики: Философия
   Общие вопросы философии
   Психология
   Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
понимание (психология) -- психологическое понимание -- самопонимание -- психологическое знание -- методология психологии -- психологические категории
Аннотация: Предпринимается попытка осмысления синтеза естественнонаучной и гуманитарной парадигм в психологии посредством рассмотрения категории психологического понимания.

Доп.точки доступа:
Гуссерль, Э.; Сартр, Ж.-П.

Найти похожие

11.

Влияние индивидуально-типологических функций младших школьников на формирование навыка письма [Текст] / Т. В. Ахутин [и др. ] // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. - 2008. - N 3. - С. 63-79. - Библиогр.: с. 78-79 (34 назв. ) . - ISSN 0201-7385

УДК

^a159.922.7

^a159.93/.94

ББК 88.8 + 88.35
Рубрики: Психология
Детская психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
высшие психические функции -- младшие школьники -- навыки письма -- формирование навыков письма -- индивидуально-типологические особенности -- особенности психики -- психические функции -- развитие психических функций -- неравномерность развития психики -- нейропсихологический анализ -- письмо -- трудности письма -- ошибки при письме -- специфические ошибки -- компенсаторные перестройки -- типы ошибок письма
Аннотация: Рассматривается формирование навыка письма у трех групп школьников с разными вариантами развития психических функций, выделенными на основе нейропсихологических характеристик. На основе данных исследований сделан вывод о том, что каждой группе детей соответствует свой специфический паттерн показателей времени, качества письма и ошибок, объясняемый первично отстающим звеном функциональной системы письма у данного ребенка, а также компенсаторными перестройками.

Доп.точки доступа:
Ахутин, Т. В.; Бабаева, Ю. Д.; Корнеев, А. А.; Кричевец, А. Н.; Воронова, М. Н.; Егорова, О. И.

Найти похожие

12.

Кричевец, А. Н.
Цивилизационные кризисы в контексте универсальной истории [Текст] / А. Н. Кричевец // Вопросы психологии. - 2001. - N 5. - С. 139-142. - Рец. на кн.: Назаретян А. П. Цивилизационные кризисы в контексте универсальной истории (синергетика, психология и футурология).- М.: Персе, 2001. . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.3 + 88
Рубрики: Психология
Общая психология, 2001 г.
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- синергетика -- футурология -- цивилизационные кризисы -- универсальная история

Доп.точки доступа:
Назаретян, А. П.

Найти похожие

13.

Кричевец, А. Н.
Кто отвечает за автопроект? [Текст] / А. Н. Кричевец // Философские науки. - 2009. - N 9. - С. 53-58. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0235-1188

УДК

^a1

ББК 87.5
Рубрики: Философия
Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
личность -- автопроекты -- зрелая личность
Аннотация: Автор считает, что теория личности как автопроекта не учитывает условия и процесс развития личности.

Найти похожие

14.

159.9
К 672

Корнеев, А. А.
Условия применимости критериев Стьюдента и Манна-Уитни [Текст] / А. А. Корнеев, авт. А. Н. Кричевец // Психологический журнал. - 2011. - Т. 32, N 1. - С. 97-110 : рис., табл. - Библиогр.: с. 110 (14 назв. ) . - ISSN 0205-9592

УДК

159.9

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
условия применимости -- статистические методы -- критерий Стьюдента -- Стьюдента критерий -- критерий Манна-Уитни -- Манна-Уитни критерий -- математическая психология
Аннотация: Исследуются условия применимости критериев Стьюдента и Манна-Уитни - наиболее распространенных методов оценки сдвига центральных тенденций выборок.

Доп.точки доступа:
Кричевец, А. Н.

Найти похожие

15.

159.922
К 828

Кричевец, А. Н. (доктор философских наук).
Томаселло, Витгенштейн, Выготский: проблема интерпсихического / А. Н. Кричевец // Культурно-историческая психология. - 2012. - № 3. - С. 95-104. - Библиогр.: с. 103 (22 назв.). - Тема статьи - раннее психическое развитие ребенка в свете исследований классиков прошлого века и наших современников. В статье разъясняется основная трудность разработки темы интерпсихического в психологической науке. Л. С. Выготский утверждал, что высшие психические функции, прежде чем усваиваются ребенком, пребывают в распределенном между ребенком и взрослым состоянии "как категория интерпсихическая". Л. Витгенштейн показал, что овладение языком невозможно вне практического "показа" значений слов. М. Томаселло в своих работах показывает, что "языковые игры" осваиваются ребенком задолго до овладения звучащим языком, базируясь на жестах, опирающихся на совместные интенции и совместное внимание, т. е. на интерпсихическое. . - ISSN 1816-5435

УДК

159.922

159.922.7

ББК 88.2 + 88.8
Рубрики: Психология
Развитие психики
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
интерпсихическое -- интериоризация -- ранний онтогенез -- психическое развитие детей -- высшие психические функции -- раннее когнитивное развитие -- языковые игры

Доп.точки доступа:
Томаселло, М. (психолог); Витгенштейн, Л. (психолог); Выготский, Л. С. (психолог)

Найти похожие

1-10 11-15

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)