Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Статьи из журналов: 2001-2014
Труды ОмГУ
История ОмГУ
Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Общая педагогика -- Российская Федерация -- Москва<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.


    Кудрявцев, В. Т.
    Свобода учиться: К. Роджерс идет навстречу В. В. Давыдову (контуры новой философии образования) [Текст] / В. Т. Кудрявцев // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 4. - С. 51-60. - Библиогр.: с. 59 (8 назв. ) . - ISSN 1814-2052
УДК
^a159.9
^a37.013
ББК 88.3 + 74.00
Рубрики: Психология
   Общая психология
   Образование. Педагогика
   Общая педагогика--Российская Федерация--Москва
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские приоритеты -- теоретическое отношение к действительности -- развивающее обучение -- личностный рост -- умение учиться
Аннотация: Раскрывается общность взглядов В. В. Давыдова и К. Роджерса на проблему умения учиться как ключевую в современном образовании.


Доп.точки доступа:
Давыдов, Василий Васильевич (психолог) \в.В.\; Роджерс, Карл (психолог) \к.\; Научная школа В. В. Давыдова: проблемы теории и практики, конференция

Найти похожие
2.


    Громыко, Ю. В.
    Теоретическое отношение к действительности в рамках проектной установки как тип личной идентичности [Текст] / Ю. В. Громыко // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 4. - С. 61-67 . - ISSN 1814-2052
УДК
^a159.9
^a37.013
ББК 88.3 + 74.00
Рубрики: Психология
   Общая психология
   Образование. Педагогика
   Общая педагогика--Российская Федерация--Москва
Кл.слова (ненормированные):
проектное отношение -- теоретическое отношение -- генезис мышления -- проектное преобразовательное действие -- состояния сознания
Аннотация: Анализируется исследовательская практика В. В. Давыдова и созданная им типология учебных действий - специфического предметного действия, действия моделирования, действия преобразования моделей.


Доп.точки доступа:
Давыдов, Василий Васильевич (психолог) \в.В.\; Научная школа В. В. Давыдова: проблемы теории и практики, конференция

Найти похожие
3.


    Васильев, Веселин
    Когнитивные схемы в структуре учебной деятельности [Текст] / Веселин Васильев // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 4. - С. 68-76. - Библиогр.: с. 75 (18 назв. ) . - ISSN 1814-2052
УДК
^a159.9
^a37.013
ББК 88.3 + 74.00
Рубрики: Психология
   Общая психология
   Образование. Педагогика
   Общая педагогика--Российская Федерация--Москва
Кл.слова (ненормированные):
когнитивные схемы -- компаративный анализ -- американская когнитивная школа -- психологические теории -- обобщенные способы деятельности
Аннотация: Прослежена история возникновения и развития проблематики когнитивных схем, которые являются основной темой психологической теории Жана Пиаже, и американской когнитивной школы.


Доп.точки доступа:
Пиаже, Жан (психолог) \ж.\; Давыдов, Василий Васильевич (психолог) \в.В.\; Научная школа В. В. Давыдова: проблемы теории и практики, конференция

Найти похожие
4.


    Медведев, А. М.
    Генетико-моделирующий метод и диагностика новообразований учебной деятельности [Текст] / А. М. Медведев // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 4. - С. 91-99. - Библиогр.: с. 98 (15 назв. ) . - ISSN 1814-2052
УДК
^a159.9
^a37.013
ББК 88.3 + 74.00
Рубрики: Психология
   Общая психология
   Образование. Педагогика
   Общая педагогика--Российская Федерация--Москва
Кл.слова (ненормированные):
генетико-моделирующий метод -- инструментальный акт -- знаковое опосредование -- учебная деятельность -- обобщенный способ действия
Аннотация: Дается краткая характеристика генетико-моделирующего метода, предложенного Л. С. Выготским в качестве альтернативы методу срезов.


Доп.точки доступа:
Выготский, Лев Семенович \л.С.\; Давыдов, Василий Васильевич (психолог) \в.В.\; Научная школа В. В. Давыдова: проблемы теории и практики, конференция

Найти похожие
5.


    Репина, О. К.
    Требования к рефлексивно-аналитической компетентности учителя начальных классов с позиций ФГОС [Текст] / О. К. Репина // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 4. - С. 100-106. - Библиогр.: с. 105 (4 назв. ) . - ISSN 1814-2052
УДК
^a37.013
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика--Российская Федерация--Москва
Кл.слова (ненормированные):
аттестация -- компетенции учителей -- образовательные стандарты -- экспертиза в образовании -- рефлексивно-аналитические компетенции
Аннотация: Дано представление авторской группы начальных классов с точки зрения нового Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и предъявлением иных требований к профессионализму учителя.


Доп.точки доступа:
Научная школа В. В. Давыдова: проблемы теории и практики, конференция

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)