Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальные программы<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15 |
|
1. 
| 371.3
Б 948
Бушман, Е. А.
Индивидуальная образовательная траектория как способ развития творческих способностей ученика [Текст] / Е. А. Бушман // Образование в современной школе. - 2004. - N 8. - Лингвостилистический анализ текста как один из аспектов углубленного изучения. - Прил.: Лингвостилистический анализ текста как один из аспектов углубленного изучения
. - ISSN 1609-7432ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- гимназии -- педагогический опыт -- литература -- уроки словесности -- школьники -- индивидуальные образовательные траектории -- личностно-ориентированные технологии -- ЛО-технологии -- развитие творческих способностей -- лингвостилистический анализ -- индивидуальные программы -- самостоятельная деятельность -- 9 класс
Аннотация: Система по развитию индивидуальных творческих способностей учащихся, мотивированных на учебу. Лингвостилистический анализ текста как один из аспектов углубленного изучения. Индивидуальная программа для учащихся 9 класса.
Найти похожие
|
2.
| 378
Б 509
Бермус, А. Г.
Моделирование инновационных программ гуманитарного образования [Текст] / А. Г. Бермус // Школьные технологии. - 2004. - N 5
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
программы курсов -- индивидуальные программы -- инновационные программы -- гуманитарное образование -- разработка программ -- электронные версии журнала
Аннотация: Рассмотрены этапы разработки индивидуальной программы образования. При этом необходимым условием является диалогичность процесса разработки и реализации программы.
Найти похожие
|
3.
| 342.9
О-110
О порядке организации и деятельности федеральных государственных учреждений медико-социальной экспертизы [Текст] : постановление от 16 декабря 2004 г., N 805. N 805 // Бюллетень трудового и социального законодательства Российской Федерации. - 2005. - N 2
. - ISSN 0202-4004ББК 67.401
Рубрики: Право--Административное право
Кл.слова (ненормированные):
постановление -- официальные материалы -- федеральные государственные учреждения -- медико-социальная экспертиза -- экспертиза -- федеральное бюро -- программы -- инвалидность -- индивидуальные программы -- профессиональная работоспособность -- реабилитация
Доп.точки доступа:
Федеральное бюро медико-социальной экспертизы
Найти похожие
|
4.
| 373
К 710
Косарева, Ульяна Венедиктовна.
Образование детей с особыми потребностями в Самарской области: на пути к интеграции [Текст] / У. В. Косарева // Вопросы образования. - 2006. - N 2. - С. 105-111. - На пути к интеграцииОрганизация специальных классов в массовых школахИнтегрированное обучениеОпыт внедрения интегрированной модели обучения в Самарской области. - Ил.: 2 рис.
. - ISSN 1814-9545ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Россия--Самарская область
Кл.слова (ненормированные):
специальные классы -- специальное образование -- коррекционная педагогика -- отклонения в развитии -- дети-инвалиды -- учащиеся -инвалиды -- интегрированная модель обучения -- интегрированное обучение -- индивидуальные программы -- особые образовательные потребности
Аннотация: Представлен опыт Самарской области по формированию образовательной системы, в которой дети с особыми потребностями могут реализовать свое право на доступное и качественное образование, выбор образовательного учреждения, а также формы получения образования. Обсуждаются возникшие проблемы и пути их разрешения, а также первые результаты введения новой системы.
Найти похожие
|
5.
| 372.8
М 166
Макотрова, Г. В.
Индивидуальные образовательные программы при углубленном изучении химии [Текст] / Г. В. Макотрова // Химия в школе. - 2008. - N 1. - С. 13-18
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные программы -- учащиеся -- химия -- преподавание химии -- образовательные программы -- обучение химии -- индивидуальные программы -- 8 классы -- предпрофильная подготовка -- углубленные программы
Аннотация: Принципы составления и вариант индивидуальной образовательной программы для учащихся 8-го класса.
Найти похожие
|
6.
| 378
С 247
Свитова, Т. В.
Профессионально-личностное развитие музыканта-исполнителя [Текст] / Т. В. Свитова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 290-293. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.58 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыканты -- музыкальное исполнительство -- образовательные программы -- индивидуальные программы -- студенты -- вузы культуры
Аннотация: Индивидуальные образовательные программы студентов музыкально-исполнительского факультета Самарской государственной академии культуры и искусств.
Найти похожие
|
7.
|
Ласточкина, Марина.
Другая школа - когда всем все интересно [Текст] / Марина Ласточкина ; рис. С. Нехайчика // Отечество. - 2006. - N 3. - С. 12-13. - Ил.: 3 фот., рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
школы -- частные школы -- педагогические эксперименты -- индивидуальные программы -- развитие личности -- праздники -- детское творчество
Аннотация: Репортаж из московской частной школы "Ника", где детям прививают любовь к учебе и творчеству. Школа "Ника" является городской экспериментальной площадкой по теме "Экологическое образование для устойчевого развития".
Доп.точки доступа:
Нехайчик, Саша (учащийся 4"В" частной школы "Ника") \.\; Рублева, Ирина Александровна (директор частной школы "Ника"); Ника, частная школа; "Ника", частная школа
Найти похожие
|
8.
|
Устюкова, О. (кандидат медицинских наук; первый заместитель генерального директора компании "ОРАНТА Страхование").
Для VIP-клиента не существует слова "нет" [Текст] / О. Устюкова // Управление персоналом. - 2008. - N 21 (199). - С. 93-94 : фот.
ББК 65.271
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в.
Страхование
Кл.слова (ненормированные):
страховые компании -- добровольное медицинское страхование -- ДМС -- медицинские услуги -- VIP-клиенты -- страховки -- VIP-программы -- полисы -- сервисные возможности -- индивидуальные программы -- топ-менеджеры
Аннотация: О работе компании "ОРАНТА Страхование", предлагающей специальные VIP-программы ДМС.
Доп.точки доступа:
"ОРАНТА Страхование", компания
Найти похожие
|
9.
|
Скосарев, С. А.
Программа МВА и требования времени [Текст] / Скосарев С. А., записал корреспондент "УП" // Управление персоналом. - 2004. - N 1/2. - С. 53-54
ББК 65.240-21
Рубрики: Экономика
Управление персоналом--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- практические семинары -- учебный процесс -- индивидуальные программы -- менеджеры -- человеческие ресурсы
Аннотация: Интервью с Скосаревым С. А.- проректором по учебной работе Высшей коммерческой школы.
Доп.точки доступа:
Высшая коммерческая школа
Найти похожие
|
10.
|
Конышева, А. В. (доц.).
Модульное обучение как средство управления самостоятельной работой студентов [Текст] = Modular teaching as means of management of the independent students` work / А. В. Конышева // Высшее образование в России. - 2009. - N 11. - С. 18-25. - Библиогр.: с. 25 (8 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- модульное обучение -- управление самостоятельной работой студентов -- самостоятельная работа студентов -- система контроля -- контроль -- индивидуальные программы -- программы -- учебные элементы
Аннотация: Рассматривается проблема управления самостоятельной работой студентов в вузе с использованием модульного метода обучения, который дает возможность каждому студенту самостоятельно планировать выполнение предлагаемых заданий и их количество.
Найти похожие
|
11.
|
Макотрова, Г. В.
Индивидуальная программа развития старшеклассников в условиях профильного обучения [Текст] / Г. В. Макотрова // Школьные технологии. - 2008. - N 6. - С. 104-108.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные программы -- программы развития -- старшеклассники -- профильное обучение -- исследовательская деятельность -- индивидуальные образовательные программы
Аннотация: Представлена возможность участия в исследовательской деятельности на основе индивидуальных образовательных программ деятельности.
Найти похожие
|
12.
|
Лебединцев, В. Б.
Литературное чтение в разновозрастном учебном коллективе [Текст] / В. Б. Лебединцев // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 126-136. - Библиогр. в сносках
ББК 74.268.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
литературное чтение -- чтение -- разновозрастные учебные коллективы -- классы -- школы -- индивидуальные программы -- учебные коллективы -- литература в школе -- программы обучения -- сельские школы -- разновозрастные классы
Аннотация: Представлена характеристика программы литературного чтения в разновозрастном учебном коллективе, содержание разделов и блоков курса.
Найти похожие
|
13.
| 378
З-382
Захарова, Наталья Сергеевна (аспирантка).
Программы повышенной сложности для одаренных студентов в университетах США / Н. С. Захарова, авт. Л. В. Попова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 4, ч. 1. - С. 24-31. - Библиогр.: с. 31 (10 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
одаренные студенты -- психологическая поддержка одаренных студентов -- программы повышенной сложности -- учебные программы -- учебная мотивация -- познавательная мотивация -- формы обучения -- индивидуальные программы -- кураторство -- менторство -- общественно-полезная деятельность
Аннотация: Рассматриваются проблемы одаренных на этапе высшего образования. На основе сопоставительного анализа выделены содержательные и структурные компоненты программ повышенной сложности университетов США, отвечающие психологическим особенностям одаренных студентов. Целью авторов является выявление психолого-педагогических условий повышения эффективности университетского образования и решения проблемы низкой учебной мотивации одаренных студентов.
Доп.точки доступа:
Попова, Людмила Владимировна (кандидат психологических наук; доцент; профессор)
Найти похожие
|
14.
| 371.3
М 380
Машарова, Татьяна Викторовна (ректор; доктор педагогических наук).
Мы строим гибкую систему профильного обучения: региональный опыт / Т. В. Машарова, А. А. Пивоваров, Г. П. Савиных // Народное образование. - 2013. - № 4. - С. 194-198
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внутришкольная профилизация -- образовательные программы -- индивидуальные программы -- школьные образовательные округа -- образовательные кластеры -- профильное обучение
Аннотация: О региональном опыте специфики и модели внутришкольной профилизации.
Доп.точки доступа:
Пивоваров, Александр Анатольевич (доцент; кандидат педагогических наук); Савиных, Галина Петровна (проректор по научно-исследовательской работе; кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
15.
| 378
Л 332
Лебединцев, Владимир Борисович (кандидат педагогических наук; доцент; ведущий научный сотрудник лаборатории методологии и новых образовательных технологий).
Повышение квалификации педагогов на основе индивидуальных образовательных программ / В. Б. Лебединцев // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 11. - С. 82-86 : табл. - Библиогр.: с. 86 (15 назв.)
. - ISSN 1726-667XББК 74.58 + 74р + 74.05 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Непрерывное образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное педагогическое образование -- дополнительное профессиональное образование -- институты повышения квалификации -- курсы повышения квалификации -- повышение квалификации -- педагоги -- преподаватели -- технологии обучения -- индивидуализация обучения -- индивидуальные образовательные программы -- образовательные программы -- индивидуальные программы -- обучение в группах -- групповое обучение -- групповая работа -- временные кооперации -- преподавательские кооперации -- учебные коллективы -- коллективные учебные занятия -- коллективные занятия -- учебные занятия -- планирование учебного процесса -- учебный процесс -- опыт работы
Аннотация: Приведены требования к процессу повышения квалификации педагогов. Рассмотрены сущность и особенности обучения по индивидуальным образовательным программам. Описан процесс формирования плана деятельности учебного коллектива на день.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный