Поисковый запрос: (<.>K=учебные достижения<.>) |
Общее количество найденных документов : 66
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 371
Р 763
Российская Федерация. Министерство образования (Россия).
О системе оценивания учебных достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения в общеобразовательных учреждениях, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования [Текст] : Письмо // Народное образование. - 2003. - N9. - Библиогр.с.261(5назв.). - О системе оценивания учебных достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения в общеобразовательных учреждениях, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
письма -- начальная школа -- школы -- младшие школьники -- школьники -- учебные достижения -- обучение -- безотметочное обучение -- оценивание -- системы оценивания -- общеобразовательные учреждения -- оценочная самостоятельность -- индивидуальные достижения -- листы индивидуальных достижений
Аннотация: О введении безотметочной системы обучения в начальной школе, и об этапах введения новой безотметочной системы оценивания в общеобразовательном учреждении. Представлен образец Листа индивидуальных достижений.
Найти похожие
|
2.
| 159.922.7
А 585
Альтерматт, Э. Р.
Формирование представлений о компетентности и мотивации: исследование сходства между друзьями и их влияния друг на друга [Text] : Дайджест / Э. Р. Альтерматт, Э. М. Померанц // Психология обучения. - 2003. - N7. - Полностью ст. опубл.: Jornal of Edicational Psychology. Washington, DS: APA.- 2003.- V.95.- N1.- Р.111-123.
. - ISSN 1561-2465ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
атрибуция неудач -- дети -- дружба -- друзья -- интеллектуальные возможности -- учебные достижения
Аннотация: Цель работы - определить, в какой степени представления об учебных достижениях сходны у друзей и в какой степени это сходство объясняется влиянием детей друг на друга.
Доп.точки доступа:
Померанц, Э.М.
Найти похожие
|
3.
| 159.922.7
У 635
Уолтерс, К. А.
Объяснение прокрастинации с позиций теории саморегурующего научения [Text] : Дайджест / К. А. Уолтерс // Психология обучения. - 2003. - N7. - Полностью ст. опубл.: Jornal of Edicational Psychology. Washington, DC: APA.-2003.- V.95.- N1.
. - ISSN 1561-2465ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивные стратегии -- прокрастинация -- самооценка -- саморегулирующееся научение -- учебная деятельность -- учебные достижения
Аннотация: Изложены результаты экспериментов по взаимосвязи дезадаптивного вида поведения (прокрастинации) с саморегулирующей учебной деятельностью.
Найти похожие
|
4.
| 159.922.7
Б 873
Браксма, М. А.Х.
Научение через наблюдение и эффекты сходства между моделью и наблюдением [Текст] : Дайджест / М. А.Х. Браксма, Г. Рэйларсдам, Х. Берг // Психология обучения. - 2003. - N10. - Полностью ст. опубл.: Jornal of Edicational Psychology. Washington, DC.-2002.-V.94.-N2.-P.405-415.
. - ISSN 1561-2465ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ученики -- дети -- учебные достижения -- научение -- наблюдение -- компетентность модели
Аннотация: Подтверждена гипотеза о том, что слабые ученики обучаются более эффективно при наблюдении за низкокомпетентной моделью, а сильные - при наблюдении за ваысококомпетентной моделью.
Доп.точки доступа:
Рэйларсдам, Г.; Берг, Х.
Найти похожие
|
5.
| 373
П 181
Паринова, Г. К.
Формирование успешности учащихся средствами рейтингового контроля [Текст] / Г. К. Паринова, Н. Ю. Гришина // Школьные технологии. - 2003. - N 6
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
образование -- обучение -- русский язык в школе -- успех в обучении -- контроль знаний -- рейтинговый контроль -- учебные достижения -- достижения учащихся
Аннотация: Освещен опыт использования рейтинговой системы оценки учебных достижений при изучении одного учебного предмета, а именно курса "Русский язык и культура речи".
Доп.точки доступа:
Гришина, Н. Ю.
Найти похожие
|
6.
| 371.3
З 140
Загвоздкин, В. К.
Портфель индивидуальных учебных достижений - нечто большее, чем просто альтернативный способ оценки [Текст] / В. К. Загвоздкин // Школьные технологии. - 2004. - N 3. - Библиогр.: с. 185 (6 назв. ) .
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные учебные достижения -- учебные достижения -- достижения в учебе -- качество знаний -- оценка знаний -- портфолио в обучении -- типы портфолио -- языковое портфолио -- обучение -- экзамены
Аннотация: Предварительный анализ идеи портфолио как направления модернизации учебного процесса.
Найти похожие
|
7.
| 371.3
Б 853
Босова, Л. Л.
Контроль учебных достижений учащихся на уроках информатики и ИКТ в V-VII классах [Текст] / Л. Л. Босова // Информатика и образование. - 2007. - N 11. - С. 67-75. - Библиогр.: с. 74 (8 назв. )
. - ISSN 0234-0453ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- ИКТ в образовании -- контроль знаний -- контрольные работы -- практические работы -- тестирование -- уроки информатики -- учебные достижения -- учебный контроль
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы организации проверочного, тематического и итогового контроля знаний и умений по информатике и ИКТ учащихся V-VII классов, обучение которых проводится на основе разработанного автором УМК. Описаны формы контроля, различные аспекты организации тестирования, особенности проведения контрольных и практических контрольных работ, итоговых проектных работ. Материал сопровождается конкретными примерами.
Найти похожие
|
8.
| 159.93/.94
К 597
Кок, К.
Исследование индивидуальных различий в процессах выполнения текста Струпа с применением кластерного анализа [Текст] : дайджест / К. Кок, Ж. Гобель, Г. Х. Ройд // Психология обучения. - 2008. - N 1. - С. 127-128. - Полностью. ст. опубл.: Psycologuy is sponsored by the American Psichological Association.- 2007.- October ( http: //psycprints. esc. soton. ac. uk/archive/00000660/).
. - ISSN 1561-2457ББК 88.35
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные различия -- тест Струпа -- кластерный анализ -- кратковременная память -- интеллект -- интеллектуальные способности -- учебные достижения -- интерференция -- структура интеллекта -- перцептивные интеллектуальные способности -- эффект Струпа -- оперативная память -- цветовые тесты
Аннотация: Использование кластерного анализа для идентификации группы участников, которые по-разному выполняют цветовой текст Струпа. Выявление особенностей подверженности интерференции во взаимосвязи с особенностями структуры интеллекта и с перцептивными интеллектуальными способностями и достижениями в учебе.
Доп.точки доступа:
Гобель, Ж.; Ройд, Г. Х.; Струп, Дж. Р.
Найти похожие
|
9.
| 159.9:370
Б 334
Башкирова, Ю. В.
Изучение характеристик эмоциональной саморегуляции в процессе контроля учебных достижений студентов не этапе специализации [Текст] / Ю. В. Башкирова // Психология обучения. - 2008. - N 3. - С. 90-94. - Библиогр.: с. 94 ( 7 назв. )
. - ISSN 1561-2457ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
вузовское образование -- студенты вузов -- эмоциональная саморегуляция -- учебные достижения -- личностная самооценка -- рациональное притеснение -- самоощущение личности -- эмоциональное реагирование -- интеллектуальная деятельность
Аннотация: Изучение качественных характеристик самоощущения личности в процессе контроля учебных достижений на этапе специализации.
Найти похожие
|
10.
| 159.922.7
Т 983
Тюменева, Ю. А.
К проблеме оценки готовности детей к школе [Текст] / Ю. А. Тюменева // Психология обучения. - 2008. - N 3. - С. 95-107. - Библиогр.: с. 106-107 ( 15 назв. )
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
подготовка к школе -- школьная адаптация -- готовность к школе -- учебные достижения -- психометрические характеристики -- прогностическая валидность -- дети -- диагностические программы
Аннотация: Дифференционно-диагностическое качество инструментария для измерения готовности ребенка к школе.
Доп.точки доступа:
Семаго, Н. Я.; Семаго, М. М.
Найти похожие
|
11.
| 159.93/.94
Б 750
Боджеан, А. А.
Фактор g Дженсен и наука о ментальной способности [Текст] : дайджест / А. А. Боджеан // Психология обучения. - 2008. - N 4. - С. 128-129. - Полностью. ст. опубл.: School Psychology Quarterly.- 2007, Vol. 20.- N 1.- P. 106-114.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.35
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
двойное разобщение функций -- интеллект -- общий интеллект -- ментальные способности -- общая ментальная способность -- интеллектуальные способности -- учебные достижения -- жизненные достижения -- фактор g -- когнитивные способности -- развивающая среда
Аннотация: Обзор научного развития идеи А. Дженсена, внесшего в психологию понятие общего интеллекта или общей ментальной способности.
Доп.точки доступа:
Дженсен, А.
Найти похожие
|
12.
| 159.922.7
Б 120
Баб, К. Л.
Траектория поведенческих проблем и когнитивные способности, учебные достижения первоклассников: анализ кривой скрытого роста [Текст] : дайджест / К. Л. Баб, К. МакКартни, Дж. Б. Вайлетт // Психология обучения. - 2008. - N 6. - С. 110-111. - Полностью. ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2007, Vol. 99.- N 3.- P. 653-670.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
поведенческие проблемы -- детское поведение -- когнитивные способности -- учебные достижения -- первоклассники -- кривая скрытого роста -- девиантное поведение -- раннее детство -- когнитивное развитие -- прогнозирование ситуации -- отклоняющееся поведение -- формы поведения -- познавательные способности
Аннотация: Исследование вопроса об индивидуальной стабильности в проблемах поведения. Проблема роста поведенческих девиаций у детей с проблемами в поведении по сравнению с сверстниками, этих проблем не имеющих.
Доп.точки доступа:
МакКартни, К.; Вайлетт, Дж. Б.
Найти похожие
|
13.
| 159.93/.94
Ш 720
Шмейчел, Б. Дж..
Контроль внимания, обновления памяти и споосбность к эмоциональной регуляции ограничения времени для контроля исполнения действия [Текст] : дайджест / Б. Дж. Шмейчел // Психология обучения. - 2008. - N 6. - С. 129-130. - Полностью. ст. опубл.: Journal of Experimental Psychology: General.- 2007, Vol. 136.- N 2.- P. 241-255.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.35
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
внимание -- контроль внимания -- память -- обновление памяти -- эмоциональная регуляция -- время -- ограничение времени -- контроль исполнения действия -- исполнительный контроль -- ограничение ресурсов -- рабочая память -- учебные достижения -- знание -- структуры знания
Аннотация: Исполнительный контроль как отражение силы интеллекта. Гипотеза о том, что исполнительный контроль является ограниченным когнитивным ресурсом.
Найти похожие
|
14.
| 159.922.7
К 400
Ким, Дж. С..
Влияние свободного летнего чтения на читательскую активность [Текст] : дайджест / Дж. С. Ким // Психология обучения. - 2008. - N 7. - С. 122-123. - Полностью. ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2007, Vol. 99.- N 3.- P. 505-515.
. - ISSN 1561-2457ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
чтение -- летнее чтение -- свободное чтение -- детское чтение -- читательская активность -- навыки чтения -- умственное развитие -- когнитивные процессы -- учебные достижения
Аннотация: Влияние чтения книг на усовершенствование навыков чтения, увеличение словарного запаса и некоторое повышение общего уровня интеллектуального развития у много читающих детей.
Найти похожие
|
15.
| 373
Д 440
Ди, Т. С.
К вопросу о хромосоме: как гендер учителя воздействует на мальчиков и девочек [Текст] / Т. С. Ди // Социология образования. - 2007. - N 10. - С. 93-94. - Полностью ст. опубл.: Education Next.- 2006.- Fall (www. Looksmart. Full text. Free. Find. Article on psychology).
. - ISSN 1561-2465ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Соединенные Штаты Америки--США--Америка
Кл.слова (ненормированные):
учебно-познавательные способности -- школы -- обучение -- мальчики -- девочки -- половые различия -- учителя -- пол учителя -- учебные достижения -- возрастные различия
Аннотация: О влиянии пола учителя на развитие способностей учеников мальчиков и девочек.
Найти похожие
|
16.
| 316.34/.35
Д 835
Дунлап, Э.
Жесткий дистресс афро-американских семей в эру крэка: дело не только в среде [Текст] / Э. Дунлап, Э. Голуб, Б. Д. Джонсон // Социология образования. - 2007. - N 10. - С. 95-96. - Полностью ст. опубл.: Journal of Sociology and Social Welfare.- 2007.- March (www. Looksmart. Full text. Free. Fand. Article on psychology).
. - ISSN 1561-2465ББК 60.54
Рубрики: Социология--Социология групп--Соединенные Штаты Америки--США--Америка
Кл.слова (ненормированные):
социум -- культурные ценности -- уровень образования -- бедность -- учебные достижения -- социализация -- афро-американская субкультура -- семья -- школьная успеваемость
Аннотация: Социализация выходцев афро-американской субкультуры.
Доп.точки доступа:
Голуб, Э.; Джонсон, Б. Д.
Найти похожие
|
17.
| 316.37
П 259
Пепи, А.
Личностные концепции интеллекта, самоуважение и школьные достижения итальянских и португальских учащихся [Текст] / А. Пепи, Л. Фариа, М. Алеси // Социология образования. - 2008. - N 3. - С. 79-81. - Полностью ст. опубл.: Adolescence.- 2007.- Winter.- (www. Looksmart. Full text. Free. Find. Article on psychology).
ББК 60.53
Рубрики: Социология
Социология личности--Италия--Португалия
Кл.слова (ненормированные):
познавательные способности -- процесс обучения -- учебные достижения -- самооценка -- самооценка интеллекта -- кросскультурные различия -- чувство собственного достоинства -- школьники -- подростки
Аннотация: Социологический анализ чувства собственного достоинства и личностных концепций интеллекта итальянских и португальских школьников.
Доп.точки доступа:
Фариа, Л.; Алеси, М.
Найти похожие
|
18.
| 316.74:37
Л 550
Ли, Дж.
Межсубъектные эффекты в ментальных репрезентациях феномена обучения в восточной и западной культуре [Текст] / Дж. Ли // Социология образования. - 2008. - N 5. - С. 87-89. - Полностью ст. опубл.: Articles from American Journal of Human Genetics are provided here courtesy of American Society of Human Genetics
ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
Педагогическая социология--США--Китай
Кл.слова (ненормированные):
глобализация образования -- международные образовательные стандарты -- учебные достижения -- представления об обучении -- школьное образование -- ментальность -- западная ментальность -- восточная ментальность
Аннотация: Проблема различий между западом и востоком в понимании процессов обучения.
Найти похожие
|
19.
| 316.34/.35
Т 300
Тейлор, Э. З.
Изучение отношения к ценностям достижений среди афроамериканских и латинских учащихся с низким социально-экономическим статусом [Текст] / Э. З. Тейлор, авт. С. Грэхэм // Социология образования. - 2008. - N 5. - С. 93-94. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2007.- Vol. 99.- N 1.- P 52-64.
ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп--США
Кл.слова (ненормированные):
ценности обучения -- учебные достижения -- гендерные различия -- академические достижения -- социально-экономический статус -- мотивации -- школьники -- средняя школа -- мальчики -- девочки -- афроамериканцы -- латиноамериканцы
Аннотация: Исследование различий в ценностных достижениях у афроамериканских и латинских мальчиков и девочек в начальной и средней школе.
Доп.точки доступа:
Грэхэм, С.
Найти похожие
|
20.
| 316.74:37
Х 134
Хагес, Ж.
Влияние учительско-ученических и родительско-ученических отношений на снижение достижений при работе в классе [Текст] / Ж. Хагес, авт. О. Квок // Социология образования. - 2008. - N 8. - С. 102-103. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2007.- Vol. 99.- N 1.- P. 575-583.
. - ISSN 1561-2465ББК 60.561.9 + 74.2
Рубрики: Социология
Педагогическая социология--Техас--США
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Техас--США
Кл.слова (ненормированные):
школы -- школьники -- первоклассники -- школьная среда -- домашняя среда -- среда обучения -- учебные достижения -- детско-учительские отношения -- социальные связи -- школьные обязательства -- расовые различия -- гендерные различия -- школьная адаптация -- социологические исследования
Аннотация: Социологическое исследование, ориентированное на оценку модели ранней школьной адаптации.
Доп.точки доступа:
Квок, О.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронные ресурсы
Электронный каталог
Стандартный