Электронные ресурсы

Базы данных


Статьи из журналов: 2001-2014 - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог
Статьи из журналов: 2001-2014
Труды ОмГУ
История ОмГУ
Сводный каталог периодических изданий вузовских библиотек г.Омска
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=нейропсихологическая диагностика<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Киселева, С. Ю.
    Исследование когнитивных функций у детей с трудностями в понимании логико-грамматических конструкций языка [Текст] / С. Ю. Киселева, М. Е. Пермякова // Вопросы психологии. - 2009. - N 4. - С. 99-107. - Библиогр.: с. 106-107 (21 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
^a159.922.7
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология индивидуальных различий детей -- специфические расстройства речи -- логико-грамматические конструкции языка -- зрительно-пространственные функции -- когнитивные функции у детей -- нейропсихологическая диагностика -- фигура Рея-Остерица -- Рея-Остерица фигура
Аннотация: Результаты обследования детей 7-8 лет с помощью методики "Копирование фигуры Рея-Остерица" и детской нейропсихологической методики, направленной на оценку состояния высших психических функций. Дети с низким уровнем понимания логико-грамматических конструкций языка по сравнению с детьми из контрольной группы хуже выполняли нейропсихологические пробы, которые оценивают состояние зрительно-пространственных функций, а также сделали больше пространственных ошибок при копировании фигуры Рея-Остерица, предпочитали использовать при этом аналитическую стратегию. Сделан вывод, что дети с низким уровнем понимания логико-грамматических конструкций языка имеют низкий уровень развития симультанного механизма работы мозга.


Доп.точки доступа:
Пермякова, М. Е.

Найти похожие
2.


    Дэвид, Ж.
    Российско-португальский опыт нейропсихологического обследования дошкольников [Текст] / Ж. Дэвид, Ж. М. Глозман // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. - 2010. - N 1. - С. 117-124. - Библиогр.: с. 124 (17 назв. ) . - ISSN 0137-0936
УДК
^a159.9:616
^a159.983
^a159.922.7
ББК 88.48 + 88.492 + 88.8
Рубрики: Психология
   Медицинская психология
   Практическая (консультативная) психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
детская нейропсихология -- нейропсихологическое обследование дошкольников -- зона ближайшего развития -- психометрические методы обследования -- нейропсихологическая диагностика -- диалоговое взаимодействие -- трудности обучения -- выявление трудностей обучения -- психологическое тестирование -- клиническая информация -- педагогическая информация
Аннотация: Анализируются теоретические и методологические принципы нейропсихологической диагностики в дошкольном возрасте. Оцениваются наиболее известные психометрические методы обследования дошкольников. Описывается опыт применения в Португалии разработанной в России шкалы для нейропсихологического обследования.


Доп.точки доступа:
Глозман, Ж. М.

Найти похожие
3.
159.922.7
Г 690

    Горина, Е. Ю. (психолог).
    Оценка функций программирования и контроля у первоклассников: нейропсихологическое обследование, анализ ошибок на письме, опросник BRIEF [Текст] / Е. Ю. Горина, авт. Т. В. Ахутина // Культурно-историческая психология. - 2011. - N 3. - С. 105-113 : табл. - Библиогр.: с. 111-112 . - ISSN 1816-5435
УДК
159.922.7
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
следящая диагностика -- валидность -- дети -- опросники -- диагностика ошибок -- контроль -- нейропсихологическая диагностика -- программирование -- первоклассники -- экологическая валидность -- нейропсихологическое обследование
Аннотация: В статье представлен анализ согласованности данных о состоянии функций программирования и контроля у первоклассников, полученных с помощью трех разных методик - нейропсихологического обследования, анализа ошибок в тетрадях по письму и опросника BRIEF.


Доп.точки доступа:
Ахутина, Т. В. (доктор психологических наук)

Найти похожие
4.
159.93/.94
М 590

    Микадзе, Ю. В.
    Некоторые методологические вопросы качественного анализа в нейропсихологической диагностике [Текст] / Ю. В. Микадзе // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2012. - № 2. - С. 96-103. - Библиогр.: с. 103 (19 назв.) . - ISSN 0137-0936
УДК
159.93/.94
ББК 88.35
Рубрики: Психология
   Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология -- синдромный анализ -- психометрические тесты -- нейропсихологическая диагностика -- методы синдромного анализа
Аннотация: Рассматривается роль различных методических подходов в нейропсихологической диагностике, в частности ориентированных на качественный анализ, с точки зрения тех задач, которые могут ставиться перед нейропсихологом в клинической практике.


Доп.точки доступа:
Лурия, Александр Романович (психолог ; 1902-1977)

Найти похожие
5.
159.93/.94
Б 202

    Балашова, Е. Ю.
    Определение времени по часам в нейропсихологической диагностике: новая жизнь классической методики [Текст] / Е. Ю. Балашова, авт. О. А. Шевелькова // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2012. - № 2. - С. 104-111. - Библиогр.: с. 110-111 (20 назв.) . - ISSN 0137-0936
УДК
159.93/.94
ББК 88.35
Рубрики: Психология
   Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология -- нейропсихологическая диагностика -- определение времени -- индивидуальные различия -- навыки определения времени -- возрастные различия -- образовательные различия -- гендерные различия -- оптико-пространственные функции
Аннотация: Обсуждаются вопросы, связанные с применением в нейропсихологическом обследовании методики определения времени по реальным и "немым" часам.


Доп.точки доступа:
Шевелькова, О. А.

Найти похожие
6.
159.93/.94
П 943

    Пылаева, Н. М.
    Нейропсихология и школа [Текст] / Н. М. Пылаева, авт. Т. В. Ахутина // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. - 2012. - № 2. - С. 116-122. - Библиогр.: с. 122 (22 назв.) . - ISSN 0137-0936
УДК
159.93/.94
159.922.7
ББК 88.35 + 88.8
Рубрики: Психология
   Психические процессы и состояния
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
нейропсихология детского возраста -- школьная нейропсихология -- трудности обучения -- нейропсихологическая диагностика -- коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: Цель статьи - ознакомление широкого круга психологов с основами нейропсихологии детского возраста и нейропсихологического подхода к диагностике, профилактике и коррекции трудностей обучения. Построенная на идеях Л. С. Выготского и А. Р. Лурия школьная нейропсихология активно внедряется в психолого-педагогическую практику, эффективность ее методов подтверждается специальными исследованиями.


Доп.точки доступа:
Ахутина, Т. В.; Лурия, Александр Романович (психолог ; 1902-1977); Выготский, Лев Семенович (психолог ; 1896-1934)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)